Статьи →  Методы исследования представлений


Ганзен, Мироненко: методы исследования представлений делятся на 2 группы: первая включает методы, пользующиеся данными самооценки и самонаблюдения испытуемого, а вторая - методы, не пользующиеся такими данными. Методы первой группы можно назвать субъективными, а методы второй - объективными. При пользовании так называемыми субъективными методами высказывания испытуемого о его собственных представлениях (даваемые им описания или общие характеристики представлений) рассматриваются как непосредственное отображение качеств самих представлений. При пользовании так называемыми объективными методами учитываются лишь полученные в опыте и зарегистрированные экспериментатором объективные данные (словесные ответы или рисунки испытуемого, количественные результаты опыта и т.п.). Их и рассматривают как показатели определенных свойств представлений.
Главные трудности при пользовании субъективными методами заключаются в субъективном характере описаний и оценок испытуемого и в невозможности их проверки со стороны экспериментатора. Одной из главных трудностей при пользовании объективными методами является более или менее проблематичный характер предполагаемой связи между изучаемыми свойствами представлений и принятыми в качестве их показателей данными.
Пример субъективного метода: оценка яркости-четкости представлений опросником Д.Маркса: даются задания представить то или иное во внешности друга, в том как выглядит знакомый магазин, ландшафт и т.д. Человек должен оценить четкость и яркость представления по 5-балльной шкале. Затем баллы суммируются.
Объективные методы: "метод квадрата букв" (буквы в 9, 16, 25 клеточках надо представить и назвать), методика Шепарда - выявление тождественности объемных фигур на время.

Схожие статьи:

Масса и первобытная орда
Проблемы Т-групп
Динамический стереотип
Установки и стереотипы в рекламной практике
Детский коллектив
Подготовка к началу переговоров
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Выражение веселья и радости
Слежение за результатами
Сохранение и извлечение информации
Личностное самоопределение в ранней юности
Бизнес с точки зрения неудачника
Влияние впечатлений и эмоций на память
Реализация тактики
Формирование групп
Эмпатия
Житейская история
Теория эмоций Джемса - Ланге
Эмоции и информация
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Визитные карточки
Наблюдение как метод получения психологической информации
Поощрение желания покупателя
Народ и народовластие
Определение мышления
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Временная дезорганизованность сознания
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Самосознание и самооценка личности
Воля и методы ее изучения
Аутизм как интроекция
Структурные характеристики организаций
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Неуставное поведение военнослужащих
Депрессивный гендер
Ситуационная модель руководства Фидлера
Сознание как онтогенез речи
Понятие о внимании
Возникновение дружбы. Встреча
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Активность сознания
Поведенческий подход к лидерству
Инстинктивное поведение животных
Постановка задач рекламной деятельности
Особенности высшей нервной деятельности человека
Виды памяти и их особенности
Коротко об эмоциях
Основные процедуры Т-групп
Вопросы материального стимулирования
Психологическое воздействие на граждан
Изображение в рекламе
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта


Новости: