Статьи →  “Фигура” и “фон”


Здесь мы рассмотрим ряд иллюзий зрения, обусловленных влиянием контраста яркости, т.е. отношения разности яркостей объекта и фона к яркости фона. Во-первых, на более темном фоне мы видим фигуры более светлыми и, наоборот, на светлом - более темными. Во-вторых, при восприятии фигуры и фона мы склонны видеть прежде всего пятна меньшей площади, а также пятна более яркие “выступающие”, причем чаще всего фон нам кажется лежащим дальше от нас, за фигурой. Чем больше контраст яркости, тем лучше заметен объект и тем отчетливее видны его контур и форма. На рисунке большинство видит в первую очередь вазу, а затем два силуэта.


Наконец, есть также явление “отпадания к фону” некоторых частей фигур. Так, если прямоугольный предмет, окрашенный черной краской, как показано на рисунке слева, наблюдать с некоторого большого расстояния на белом фоне, то он будет выглядеть приблизительно таким, каким изображен справа. В этом случае белые пятна на предмете, тонкие линии его контура и резкие переходы от фигуры к фону на углах отпадут к фону, и форма предмета будет казаться искаженной. Глаз очень часто темное пятно принимает за тень от других рядом стоящих предметов. На этом принципе основана камуфляжная окраска предметов пятнами разных цветов в целях военной маскировки. Такая же окраска “камуфляж” наблюдается в мире животных и растений, служит для них защитной окраской.



Схожие статьи:

Общие закономерности мышления
Эмпатия
Преодоление конфликтов посредством общения
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Амнезия
”Целое” и “часть”
Зарождение политического PR
Привлечение внимания покупателя
Определение пропорций производства
Случай: столкновение культур
Чувство отвращения
Виды деятельности
Структура общения
Разнообразие видов групп встреч
Эмоции и действительность
Понятие психологии
Структура психических свойств личности
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Физиологические основы характера
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Основные стадии протекания конфликта
Классы и касты в психологии рекламы
Парадоксы психологии
Особенности изучения конфликтов
Типы конфликта
Вкратце о темпераменте
Эмоции и информация
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Бизнес с точки зрения исполнителя
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Коротко об эмоциях
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Кто есть друг?
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Мотивация персонала
Препятствия для эффективного взаимодействия
Мышление и его стадии
Лидер как администратор
Для чего изучать конфликты
Вкратце о деловом общении
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Четыре системы Лайкерта
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Измерение и другие методы психологической науки
Процесс общения (коммуникации)
Мышление


Новости: