Статьи →  “Фигура” и “фон”


Здесь мы рассмотрим ряд иллюзий зрения, обусловленных влиянием контраста яркости, т.е. отношения разности яркостей объекта и фона к яркости фона. Во-первых, на более темном фоне мы видим фигуры более светлыми и, наоборот, на светлом - более темными. Во-вторых, при восприятии фигуры и фона мы склонны видеть прежде всего пятна меньшей площади, а также пятна более яркие “выступающие”, причем чаще всего фон нам кажется лежащим дальше от нас, за фигурой. Чем больше контраст яркости, тем лучше заметен объект и тем отчетливее видны его контур и форма. На рисунке большинство видит в первую очередь вазу, а затем два силуэта.


Наконец, есть также явление “отпадания к фону” некоторых частей фигур. Так, если прямоугольный предмет, окрашенный черной краской, как показано на рисунке слева, наблюдать с некоторого большого расстояния на белом фоне, то он будет выглядеть приблизительно таким, каким изображен справа. В этом случае белые пятна на предмете, тонкие линии его контура и резкие переходы от фигуры к фону на углах отпадут к фону, и форма предмета будет казаться искаженной. Глаз очень часто темное пятно принимает за тень от других рядом стоящих предметов. На этом принципе основана камуфляжная окраска предметов пятнами разных цветов в целях военной маскировки. Такая же окраска “камуфляж” наблюдается в мире животных и растений, служит для них защитной окраской.



Схожие статьи:

Меняющийся рельеф и перспектива
Проблемы телесной терапии
Восприятие
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Теория эмоций Альфреда Адлера
Социальные процессы
Онтогенез и жизненный путь человека
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Сознание как онтогенез речи
Идеологическая роль лидера
Интеллект и механизмы мозга
Социально-психологическая структура группы
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Обида
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Кто правит миром
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Память и ее развитие
Классификация психических явлений
Виды дружбы
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Психологические новообразования ранней юности
Группы тренинга умений
Классификация раздражителя в рекламе
Принятие в рекламе
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
О тщеславии
Системный подход в психологии
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Основные процедуры гештальттерапии
Познавательные реакции потребителя
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Система стратегического управления
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Общие закономерности мышления
Изучение покупателя
Неуставное поведение военнослужащих
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Препятствия для эффективного взаимодействия
Практические упражнения в группах встреч
Структура личности по Гиппократу
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Эмоции и оценка
Развитие личности
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Анализ знаковых операций у ребенка
Группы телесной терапии
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Формирование гуманистической направленности личности
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Мозг и психика


Новости: