Статьи →  Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого


1. Держаться подальше от руководства, уклоняться, переносить согласованные встречи, ссылаясь на занятость или бесполезность этого, с тем, чтобы в последствии сказать, что ими не руководили.

2. Заявлять, что не была оказана помощь, что позволит замять вопрос об ответственности или спихнуть часть функций в случае согласия помочь.

3. Утверждть, что у их мало прав, не учитывая, что права предоставляются для наилучшего исполнения обязанностей, а не для облегчения командования и оправдания своей нерадивости.

4. Постоянно прибегать к докладным запискам или согласовываться по всяким пустякам, чтобы снять с себя ответственность.


5. Cтремиться выполнять работы в строгом соответствии с имеющимися инструкциями, правилами без учета срока их давности, конкретных обстоятельств и интересов дела. Это, по существу, разновидность саботажа.


Схожие статьи:

Нейрофизиологические основы внимания
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Установки и стереотипы в рекламной практике
Мозг и психика
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Функции стратегического планирования
Самооценка
Парламентские собрания
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Истоки когнитивной психологии
Страх
Обратная сторона "интересной жизни"
Коротко об эмоциях
Для чего изучать конфликты
Современные концепции личности
Понятие о сознании
Психологическая характеристика темпераментов
Особенности отдельных видов ощущений
Психологический климат коллектива
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Типическое и индивидуальное в характере
Физиологические основы характера
Ролевые отношения
Психика и среда
Понятие дружбы и её значения
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Боль
Нормы
Высшая нервная деятельность человека и животных
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Привлечение внимания покупателя
Психографика рекламного текста
Cоставляющие права и способности управлять
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Т-группы
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Установление контакта в группах встреч
Объекты долгосрочного планирования
Случай: столкновение культур
Формирование убеждения у покупателя
Эмоции и оценка
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Анализ знаковых операций у ребенка
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Проблемы психологии индивидуальности
Белое вещество полушарий
Черты характера
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Наблюдение как метод получения психологической информации
Кто правит миром
Толкование сновидений в психоанализе


Новости: