www.Azzc.ru

Как продолжение своих исследований, Лайкерт предложил четыре базовых системы стиля лидерства.

Система 1

Система 2
Система 3
Система 4

Эксплуататорско- авторитарная

Благосклонно- авторитарная
Консультативно- демократическая
Основанная на участии


Лайкерт описывает руководителей, относящихся к системе 1 , как эксплуататорско -авторитарных. Эти руководители имеют характеристики автократа.

Система 2 называется благосклонно-авторитарной. Эти руководители могут поддерживать авторитарные отношения с подчиненными, но они разрешают подчиненным, хотя и ограниченно, участвовать в принятии решений. Мотивация создается вознаграждением и в некоторых случаях - наказанием.

Руководители системы 3, называемой консультативной, проявляют значительное, но не полное доверие к подчиненным. Имеется двустороннее общение и некоторая степень доверия между руководителями и подчиненными. Важные решения принимаются наверху, но многие конкретные решения принимаются подчиненными.

Система 4 подразумевает групповые решения и участие работников в принятии решений. По мнению Лайкерта, она - самая действенная. Эти руководители полностью доверяют подчиненным. Взаимоотношения между руководителем и подчиненными дружеские и взаимно доверительные. Принятие решений в высшей степени децентрализовано. Общение двусторонне и нетрадиционное. Кроме того, они ориентированы на человека, в противоположность руководителям системы 1, ориентированным на работу.

Исследования Лайкерта показали, что самые эффективные руководители низового звена уделяли внимание, прежде всего, человеческим аспектам проблем, стоящих перед их подчиненными, и создавали отношения, основанные на взаимопомощи. Они продуманно разделяли подчиненных на производственные группы и ставили перед ними усложненные задачи. Они использовали групповое руководство вместо традиционных индивидуальных бесед с подчиненными.

Схожие статьи:

Речь. Виды речи
Коммуникативные умения
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Человек, общество и бизнес
Человек среди людей
НАЧНИ С НОЛЯ
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Человек в пограничной ситуации
Материальное и идеальное
Понятие эмоций
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Основные понятия психодрамы
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Роли и нормы в группах психокоррекции
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Общее представление о памяти человека
Происхождение и развитие психики
Конвергентный филогенез
Организация знаний
Общество и бизнес
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Черты характера
Психология света в рекламе
Создание взаимопонимания
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Физиологическая основа темперамента
Виды дружбы
Репетиция поведения в тренингах умений
Индивидуальный аутизм
Особенности планирования
Типы руководителей
О гордости
Новая парадигма естествознания
Сознание как интегративный способ бытия человека
Коммуникационная политика
Cоставляющие права и способности управлять
Проверка в условиях розничной торговли
Установление контакта в группах встреч
Критика начальства без последствий для карьеры
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Виды внимания
Развитие психики
Факторы, определяющие эмоции
История исследования малых групп
Когнитивные карты
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Управление
Аутизм как интроекция
Контроль эмоциональной сферы
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Методика "Изучение высших чувств"
Несколько советов по рациональному использованию телефона