www.Azzc.ru

Как продолжение своих исследований, Лайкерт предложил четыре базовых системы стиля лидерства.

Система 1

Система 2
Система 3
Система 4

Эксплуататорско- авторитарная

Благосклонно- авторитарная
Консультативно- демократическая
Основанная на участии


Лайкерт описывает руководителей, относящихся к системе 1 , как эксплуататорско -авторитарных. Эти руководители имеют характеристики автократа.

Система 2 называется благосклонно-авторитарной. Эти руководители могут поддерживать авторитарные отношения с подчиненными, но они разрешают подчиненным, хотя и ограниченно, участвовать в принятии решений. Мотивация создается вознаграждением и в некоторых случаях - наказанием.

Руководители системы 3, называемой консультативной, проявляют значительное, но не полное доверие к подчиненным. Имеется двустороннее общение и некоторая степень доверия между руководителями и подчиненными. Важные решения принимаются наверху, но многие конкретные решения принимаются подчиненными.

Система 4 подразумевает групповые решения и участие работников в принятии решений. По мнению Лайкерта, она - самая действенная. Эти руководители полностью доверяют подчиненным. Взаимоотношения между руководителем и подчиненными дружеские и взаимно доверительные. Принятие решений в высшей степени децентрализовано. Общение двусторонне и нетрадиционное. Кроме того, они ориентированы на человека, в противоположность руководителям системы 1, ориентированным на работу.

Исследования Лайкерта показали, что самые эффективные руководители низового звена уделяли внимание, прежде всего, человеческим аспектам проблем, стоящих перед их подчиненными, и создавали отношения, основанные на взаимопомощи. Они продуманно разделяли подчиненных на производственные группы и ставили перед ними усложненные задачи. Они использовали групповое руководство вместо традиционных индивидуальных бесед с подчиненными.

Схожие статьи:

Воображаемые модели и идеализация
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Коротко о памяти
Сознание и мозг
Речь. Виды речи
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Групповой процесс
Понятие Я-концепции
Воображение и мысленный эксперимент
Общее представление о памяти человека
Определение мышления
Понятия малой группы и коллектива
Мыслительные операции
Классификация раздражителя в рекламе
С чего начиналась групповая психотерапия
Структура сознания
Терминологический аппарат исследования эмоций
Внимание
Виды валидности
Эмоции, эволюция и интеллект
Сохранение и извлечение информации
Модальности самоустановок
Бизнес с точки зрения исполнителя
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Почему вероятна стратификация?
Особенности изучения конфликтов
Мотивация партнеров на взаимодействие
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Общее представление об аффективных реакциях
Стыд за собственного ребенка
Эмоции и чувства
Разъяснение требований к работе
Деловой завтрак, обед, ужин
Особенности Я-концепции в ранней юности
Структурная схема планирования
Формула эмоций Симонова
Запоминание в психологии рекламы
Классификация методов современной психологии
Разновидности рекламы
Неуспех
Представление
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Сознание как высшая форма психики
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Для чего изучать конфликты
Формирование характера у детей и пути его воспитания
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Как склонить человека к своей точке зрения
Аутизм как интроекция
Система стратегического управления
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Социальные процессы