www.Azzc.ru

Как продолжение своих исследований, Лайкерт предложил четыре базовых системы стиля лидерства.

Система 1

Система 2
Система 3
Система 4

Эксплуататорско- авторитарная

Благосклонно- авторитарная
Консультативно- демократическая
Основанная на участии


Лайкерт описывает руководителей, относящихся к системе 1 , как эксплуататорско -авторитарных. Эти руководители имеют характеристики автократа.

Система 2 называется благосклонно-авторитарной. Эти руководители могут поддерживать авторитарные отношения с подчиненными, но они разрешают подчиненным, хотя и ограниченно, участвовать в принятии решений. Мотивация создается вознаграждением и в некоторых случаях - наказанием.

Руководители системы 3, называемой консультативной, проявляют значительное, но не полное доверие к подчиненным. Имеется двустороннее общение и некоторая степень доверия между руководителями и подчиненными. Важные решения принимаются наверху, но многие конкретные решения принимаются подчиненными.

Система 4 подразумевает групповые решения и участие работников в принятии решений. По мнению Лайкерта, она - самая действенная. Эти руководители полностью доверяют подчиненным. Взаимоотношения между руководителем и подчиненными дружеские и взаимно доверительные. Принятие решений в высшей степени децентрализовано. Общение двусторонне и нетрадиционное. Кроме того, они ориентированы на человека, в противоположность руководителям системы 1, ориентированным на работу.

Исследования Лайкерта показали, что самые эффективные руководители низового звена уделяли внимание, прежде всего, человеческим аспектам проблем, стоящих перед их подчиненными, и создавали отношения, основанные на взаимопомощи. Они продуманно разделяли подчиненных на производственные группы и ставили перед ними усложненные задачи. Они использовали групповое руководство вместо традиционных индивидуальных бесед с подчиненными.

Схожие статьи:

Анализ знаковых операций у ребенка
Определение общения
Логическая структура мысленного эксперимента
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Темперамент и личность
Виды мышления
Память в когнитивной психологии
Понятие и структура малых групп в психологии
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Становление самосознания в ранней юности
Классификация психических явлений
Выражение веселья и радости
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Типы дружбы
О тщеславии
Построение доверительных отношений в группах встреч
Стиль уклонения
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Мозг и психика
Общение по телефону
Теория эмоций Джемса - Ланге
Природа конфликтов
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Особенности отдельных видов ощущений
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Роли и нормы в группах психокоррекции
Вкратце о деловом общении
Дружба
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Стыд за собственного ребенка
Зрелость в гештальттерапии
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Виды внимания
Методы исследования представлений
Важнейшие функции менеджера
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Эмоциональный заряд информации
Общее представление об аффективных реакциях
психокоррекционная группа
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Бихевиоризм
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Определение мышления
Эмоции и оценка
Проблема общности в социальной психологии
Знания, умения, навыки и привычки
Проверка в условиях розничной торговли
Воображение как форма преобразования знания
Стиль приспособления
Виды навыков
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Характер связей и отношений в организации