www.Azzc.ru

Как продолжение своих исследований, Лайкерт предложил четыре базовых системы стиля лидерства.

Система 1

Система 2
Система 3
Система 4

Эксплуататорско- авторитарная

Благосклонно- авторитарная
Консультативно- демократическая
Основанная на участии


Лайкерт описывает руководителей, относящихся к системе 1 , как эксплуататорско -авторитарных. Эти руководители имеют характеристики автократа.

Система 2 называется благосклонно-авторитарной. Эти руководители могут поддерживать авторитарные отношения с подчиненными, но они разрешают подчиненным, хотя и ограниченно, участвовать в принятии решений. Мотивация создается вознаграждением и в некоторых случаях - наказанием.

Руководители системы 3, называемой консультативной, проявляют значительное, но не полное доверие к подчиненным. Имеется двустороннее общение и некоторая степень доверия между руководителями и подчиненными. Важные решения принимаются наверху, но многие конкретные решения принимаются подчиненными.

Система 4 подразумевает групповые решения и участие работников в принятии решений. По мнению Лайкерта, она - самая действенная. Эти руководители полностью доверяют подчиненным. Взаимоотношения между руководителем и подчиненными дружеские и взаимно доверительные. Принятие решений в высшей степени децентрализовано. Общение двусторонне и нетрадиционное. Кроме того, они ориентированы на человека, в противоположность руководителям системы 1, ориентированным на работу.

Исследования Лайкерта показали, что самые эффективные руководители низового звена уделяли внимание, прежде всего, человеческим аспектам проблем, стоящих перед их подчиненными, и создавали отношения, основанные на взаимопомощи. Они продуманно разделяли подчиненных на производственные группы и ставили перед ними усложненные задачи. Они использовали групповое руководство вместо традиционных индивидуальных бесед с подчиненными.

Схожие статьи:

Исследование Т-групп
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
История исследования малых групп
Истоки когнитивной психологии
Структура конфликта
Отражение и информация
Качественные методы прогнозирования
Человек среди людей
Воображение как способ получения нового знания
Количественные методы прогнозирования
Виды деятельности
Природа конфликтов
Огруппление мышления
Для чего изучать конфликты
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Лесть
Формула эмоций Симонова
Классификация методов современной психологии
Шрифт в рекламе
Экспериментальная психология
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Идеологическая роль лидера
Приемы эффективоного общения по телефону
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Язык и мышление
О САМОМ ГЛАВНОМ
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Когнитивные карты
Психофизические шкалы
Определение воображения (представления)
Общая характеристика навыков
Основные процедуры Т-групп
Измерение и оценка в тренинге умений
Сознание человека и психофизическая реальность
Развитие личности
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Компоненты коммуникативного акта
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Основные процедуры танцевальной терапии
Измерение и другие методы психологической науки
Анекдоты про психологов
Развитие личностной рефлексии
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Переговоры
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Изображение в рекламе
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Бизнес с точки зрения неудачника
Происхождение и развитие психики
Коротко об ощущениях
Темперамент
Типы руководителей
Индивидуально–изменчивое поведение