Статьи →  Структура сознания


Понятие “сознание” не однозначно. В широком смысле слова под ним имеют в виду психическое отражение действительности, независимо от того, на каком уровне оно осуществляется - биологическом или социальном, чувственном или рациональном. Когда имеют в виду сознание в этом широком смысле, то тем самым подчеркивают его отношение к материи без выявления специфики его структурной организации.


В более узком и специальном значении под сознанием имеют в виду не просто психическое состояние, а высшую, собственно человеческую форму отражения действительности. Сознание здесь структурно организовано, представляет собой целостную систему, состоящую из различных элементов, находящихся между собой в закономерных отношениях. В структуре сознания наиболее отчетливо выделяются прежде всего такие моменты, как осознание вещей, а также переживание , то есть определенное отношение к содержанию того, что отражается. Способ, каким существует сознание, и каким нечто существует для него, это - знание . Развитие сознания предполагает прежде всего обогащение его новыми знаниями об окружающем мире и о самом человеке. Познание, осознание вещей имеет различные уровни, глубину проникновения в объект и степень ясности понимания. Отсюда обыденное, научное, философское, эстетическое и религиозное осознание мира, а также чувственный и рациональный уровни сознания. Ощущения, восприятия, представления, понятия, мышление образуют ядро сознания. Однако они не исчерпывают всей его структурной полноты : оно включает в себя и акт внимания как свой необходимый компонент. Именно благодаря сосредоточенности внимания определенный круг объектов находится в фокусе сознания.

Воздействующие на нас предметы, события вызывают в нас не только познавательные образы, мысли, идеи, но и эмоциональные “бури”, заставляющие нас трепетать, волноваться, бояться, плакать, восхищаться, любит и ненавидеть. Познание и творчество - это не холодно-рассудочное, а страстное искание истины.

Без человеческих эмоций никогда не бывало, нет и быть не может человеческого искания истины. Богатейшая сфера эмоциональной жизни человеческой личности включает в себя собственно чувства , представляющие собой отношение к внешним воздействиям (удовольствие, радость, горе и др.) , настроение или эмоциональное самочувствие (веселое, подавленное и т.д.) и аффекты (ярость, ужас, отчаяние и т. п.).

В силу определенного отношения к объекту познания знания получают различную значимость для личности, что находит свое наиболее яркое выражение в убеждениях : они проникнуты глубокими и устойчивыми чувствами. А это является показателем особой ценности для человека знаний, ставших его жизненным ориентиром.

Чувства, эмоции суть компоненты человеческого сознания. Процесс познавания затрагивает все стороны внутреннего мира человека - потребности, интересы, чувства, волю. Истинное познание человеком мира содержит в себе как образное выражение, так и чувства.

Познание не ограничивается познавательными процессами, направленными на объект (внимание) , эмоциональной сферой. Наши намерения претворяются в дело благодаря усилиям воли . Однако сознание - это не сумма множества составляющих его элементов, а их гармоничное объединение, их интегральное сложно структурированное целое.



Схожие статьи:

Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Методы изучения личности
Воображение и гипотезы
Классификация ощущений
Гнев
Бизнес и конкуренция
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Вкратце о темпераменте
Классификации стилей управления
Идеологическая роль лидера
Диалоговое общение
Объекты долгосрочного планирования
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Об историческом развитии познавательных процессов
Общее представление о памяти человека
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Почему взаимно чувство?
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Деловой завтрак, обед, ужин
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Влияние впечатлений и эмоций на память
Технические приемы эффективного слушания
Особенности Я-концепции в ранней юности
Формирование убеждения у покупателя
Особенности общения через переводчика
Структура общения
Демократичный руководитель
Проблемы психологии индивидуальности
Вопросы материального стимулирования
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Коротко о памяти
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Характеристика и базы исследования
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Коротко об ощущениях
Инсайт в психодраме
Умение слушать в акте общения
Танцевальная терапия вкратце
Уровни построения движения
Самооценка
Тестирование внимания
Дружба
Понятие Я-концепции
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Проблемы групп встреч
Рекомендации по оптимизации памяти
Управление
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ


Новости: