Статьи →  Общее понятие о характере


В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика - в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности.
Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта характера.



Схожие статьи:

Психологические соблазны детей
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Тестирование интеллекта
Сознание как интегративный способ бытия человека
Измерение и оценка в тренинге умений
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Сознание и мозг
Понятие личности
Репетиция поведения в тренингах умений
Почему слабопроницаем психоз?
Система воспитания как условие развития личности
Классификация характеров
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Общие закономерности мышления
Познавательные реакции потребителя
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Гештальттерапия вкратце
Серое вещество полушарий
Лидерские качества менеджера
Понятие о сознании
Запоминание в психологии рекламы
Продажа восьми внутренних потребностей
Природа конфликтов
Поведенческая составляющая Я-концепции
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Исследование Т-групп
Методы исследования эмоций
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Определение памяти
Физиологические основы характера
Воображение и гипотезы
Лидер как администратор
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Психографика рекламного текста
Зрелость в гештальттерапии
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Ситуационный анализ
Установление целей маркетинга
Четыре системы Лайкерта
Подготовка и порядок ведения переговоров
Методы исследования представлений
Визитные карточки
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Определение внимания
Что такое бизнес?
Подготовка к началу переговоров
Воображение и наглядное моделирование
Побег в болезни
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Классификация социальных объединений в психологии
Исследование мотивов в психологии рекламы
Стиль, удовлетворение и производительность
Поведенческий подход к лидерству


Новости: