Статьи →  Общее понятие о характере


В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика - в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности.
Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта характера.



Схожие статьи:

Детский коллектив
Самооценка
Запоминание в психологии рекламы
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Этика психокоррекционных групп
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Масса и первобытная орда
Контроль эмоциональной сферы
Домашняя работа в тренинге умений
Понятие деятельности
Общие закономерности мышления
Схема исследования конфликтов
Воображаемые модели как форма научного познания
Дополнительные методики в тренингах умений
О гордости
Отражение и информация
Для чего изучать конфликты
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Развитие психики
Вопросы материального стимулирования
Интеллект
Переговоры
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Последствия конфликта
Зависть
Динамика чувств человека
Темперамент и личность
Боль
Вкратце о темпераменте
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Шрифт в рекламе
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Факторы, определяющие эмоции
Сознание как био-полевая модель
Общение с подчиненными
Личностное самоопределение в ранней юности
Поведенческая составляющая Я-концепции
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Разработка рекламной стратегии
Некоторые эффекты и законы памяти
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Типы конфликта
Влияние личностных качеств на общение
Проблемы Т-групп
Проблемы гештальттерапии
Другие подходы телесной терапии
Психофизические шкалы
Чувство отвращения
Определение воображения (представления)
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Терминологический аппарат исследования эмоций
Народ и народовластие


Новости: