Статьи →  Общее понятие о характере


В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика - в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности.
Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта характера.



Схожие статьи:

Групповая психотерапия вкратце
Сознание человека и психофизическая реальность
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Функции стратегического планирования
Уровни построения движения
Ленинградская и Московская школы психологии
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Онтогенез и жизненный путь человека
Парламентские собрания
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
О тщеславии
Проблемы психодрамы
Кто правит миром
Визитные карточки
Обставляя в отношениях все так, как желается
Язык и формирование сознания
Основные понятия танцевальной терапии
Деловой завтрак, обед, ужин
Бизнес с точки зрения неудачника
Психические процессы в формировании рекламных образов
Анализ движения в танцевальной терапии
Психологические особенности партнеров, клиентов
Индивидуально–изменчивое поведение
Коммуникативные умения
Инсайт в психодраме
Страх
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Определение мышления
Взаимодействие навыков
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Случай: столкновение культур
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Аспекты эмоций
Почему стабильно бессознательное?
Воля и методы ее изучения
Методы изучения внимания
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Разнообразие видов групп встреч
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Происхождение и развитие психики
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Виды дружбы
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Гештальтпсихология
Продажа восьми внутренних потребностей
Воображаемые модели как форма научного познания
Логическая структура мысленного эксперимента
Когнитивные карты
Понятие Я-концепции
Аутизм как интроекция
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Изучение Я-концепции
Результаты исследования и их обсуждение
Почему доступна перцепция?


Новости: