Статьи →  Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)


С 60-х гг. XIX в. начался новый период развития психологической науки. Выделение психологии в самостоятельную науку произошло во второй половине XIX века. Оно было связано с созданием специальных научно-исследовательских учреждений - психологических лабораторий и институтов, кафедр в высших учебных заведениях, а также с внедрением эксперимента для изучения психических явлений.
Основными характерными чертами этого периода являются:
1) появление первых научных парадигм, институтов и психологического профессионального общества;
2)формирование внутрипарадигменных представлений о предмете и методе исследования, развитие представлений, соответствующих различным аспектам предмета исследования в различных парадигмах;
3) согласование представлений о предмете и методе психологии с общенаучными нормами и ценностями;
4) развитие контактов с другими дисциплинами и как следствие – возникновение новых парадигм и отраслей психологии;
5) разнообразие и конкуренция парадигм.


Схожие статьи:

План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Эмоции и информация
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Арсенал стратегического менеджмента
Сохранение и извлечение информации
Некоторые эффекты и законы памяти
Основные процедуры тренинга умений
Характер связей и отношений в организации
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Психологические соблазны детей
Современные концепции личности
Личностное самоопределение в ранней юности
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Житейская история
Групповые формы делового общения
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Определение пропорций производства
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Изучение покупателя
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Анализ движения в танцевальной терапии
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Восприятие
Классификация чувств
Свойства внимания
Индивидуальные различия памяти у людей
Критика начальства без последствий для карьеры
Лидерские качества менеджера
Материальное и идеальное
Зависть
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Задачи современной психологии
Темперамент
Физиологические основы внимания
Кратко о чувствах
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Практические упражнения для гештальтгрупп
Динамика чувств человека
Понятие личности
Понятие ощущений
Роли и нормы в группах психокоррекции
Физиологическая основа темперамента
Учение
Общие закономерности мышления
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Важнейшие функции менеджера
Понятие конфликта
Сознание как форма отражения
Психологическое воздействие на граждан


Новости: