www.Azzc.ru

Руководитель - " Монблан " относится к подчиненным как к безликой массе слушателей, у него нет личностных взаимодействий с ними; он считает, что его функция - это дать задание, сообщить дополнительную информацию - и все. И отсюда налицо пассивность, безинициативность работников.

Слабое взаимодействие с работниками у руководителя " Китайская стена ".

Его подчиненные равнодушно относятся к нему, т.к. он снисходительно относится к ним и специально ставит барьер перед собой. Так же как при первом взаимодействии здесь плохая обратная связь.

У " Локатора " избирательное отношение к подчиненным, он настроен на отдельных работников. В этом случае нарушена целостность взаимодействия в системе "руководитель-коллектив" и присутствуют фрагментарно-ситуативные контакты.

В нелучшем положении находятся работники, если их руководитель обладает моделью поведения "Т етерев " . Он замкнут на себе, его речь монологична, он совсем не реагирует на слушателей. В таком случае взаимодействия нет, только формальное воздействие, вокруг руководителя -

психологический вакуум.

Противоположностью "тетерева" является " Гамлет " , которого очень волнует, как его воспринимают другие; здесь абсолютной доминантой являются межличностные отношения. При такой обостренной социально-психологической чувствительности наставника возможна неадекватная реакция на обратную связь и подчиненные могут взять бразды правления в свои руки, что чревато.

У " Робота " существует жесткая программа действий, у него отшлифована мимика. У такого руководителя нет чувства постоянно меняющихся ситуаций общения, он не учитывает реальности и особенностей своих работников. А в таком случае возможен только низкий эффект управленческого взаимодействия.

В случае модели поведения " Я - сам " весь процесс взаимодействия фокусируется на руковолдителе, нет творческого взаимодействия с подчиненными. Здесь существует только односторонняя инициативность и активность. И в итоге руководитель формирует безинициативных работников, он искажает мотивационную сферу плюс работа не носит никакого творческого характера.

И наконец, так называемый " Союз " . Здесь руководитель ведет себя творчески, он чувствует атмосферу и действует, исходя из реальной ситуации, чторазвивает у подчиненных самостоятельность, творческий подход в деятельности. При таком общении хорошо налажена обратная связь.

Схожие статьи:

Сознание как высшая форма психики
Конфликт потребностей
Разработка рекламной стратегии
Современные концепции личности
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Разновидности рекламы
Сознание и мозг
Разнообразие видов групп встреч
Задачи планирования деятельности фирмы
Опасный гештальт: основные моменты
Страх
Общее понятие о психике
Структура общения
Гештальтпсихология
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Природа конфликтов
Трансактный анализ общения
Переговоры
Типическое и индивидуальное в характере
Как склонить человека к своей точке зрения
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Роль упражнения в выработке навыков
Психодрама
Выражение веселья и радости
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Ценностный конфликт
Ситуационный анализ
О тщеславии
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Решение о разработке рекламного сообщения
Неуспех
Поведение с трудным боссом
Что такое менеджмент?
Психологическая характеристика темпераментов
Классификация характеров
Эмпатия
Ситуационный подход к лидерству
Темперамент и методы его изучения
Группы терапии искусством (арттерапии)
Проблемы памяти
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Темперамент и личность
Ситуационная модель руководства Фидлера
Ликбез для будущей свекрови
Трудный возраст
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Модальности самоустановок
Классификация социальных объединений в психологии
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом