Статьи →  Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения


Руководитель - " Монблан " относится к подчиненным как к безликой массе слушателей, у него нет личностных взаимодействий с ними; он считает, что его функция - это дать задание, сообщить дополнительную информацию - и все. И отсюда налицо пассивность, безинициативность работников.

Слабое взаимодействие с работниками у руководителя " Китайская стена ".

Его подчиненные равнодушно относятся к нему, т.к. он снисходительно относится к ним и специально ставит барьер перед собой. Так же как при первом взаимодействии здесь плохая обратная связь.

У " Локатора " избирательное отношение к подчиненным, он настроен на отдельных работников. В этом случае нарушена целостность взаимодействия в системе "руководитель-коллектив" и присутствуют фрагментарно-ситуативные контакты.


В нелучшем положении находятся работники, если их руководитель обладает моделью поведения "Т етерев " . Он замкнут на себе, его речь монологична, он совсем не реагирует на слушателей. В таком случае взаимодействия нет, только формальное воздействие, вокруг руководителя -

психологический вакуум.

Противоположностью "тетерева" является " Гамлет " , которого очень волнует, как его воспринимают другие; здесь абсолютной доминантой являются межличностные отношения. При такой обостренной социально-психологической чувствительности наставника возможна неадекватная реакция на обратную связь и подчиненные могут взять бразды правления в свои руки, что чревато.

У " Робота " существует жесткая программа действий, у него отшлифована мимика. У такого руководителя нет чувства постоянно меняющихся ситуаций общения, он не учитывает реальности и особенностей своих работников. А в таком случае возможен только низкий эффект управленческого взаимодействия.

В случае модели поведения " Я - сам " весь процесс взаимодействия фокусируется на руковолдителе, нет творческого взаимодействия с подчиненными. Здесь существует только односторонняя инициативность и активность. И в итоге руководитель формирует безинициативных работников, он искажает мотивационную сферу плюс работа не носит никакого творческого характера.

И наконец, так называемый " Союз " . Здесь руководитель ведет себя творчески, он чувствует атмосферу и действует, исходя из реальной ситуации, чторазвивает у подчиненных самостоятельность, творческий подход в деятельности. При таком общении хорошо налажена обратная связь.


Схожие статьи:

Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Искусственный интеллект
Репетиция поведения в тренингах умений
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Об историческом развитии познавательных процессов
Психодрама
Группы встреч вкратце
Интеллект и механизмы мозга
”Целое” и “часть”
Почему вероятна стратификация?
Иллюзии восприятия размера
Стыд за собственного ребенка
Побег в болезни
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Воображаемые модели и идеализация
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Чувственное отражение и воображение
Патопсихологический эксперимент
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
психокоррекционная группа
Группы терапии искусством (арттерапии)
Физиологическая основа темперамента
Исследования лидерства К. Левина
Общение с подчиненными
Классификация социальных объединений в психологии
Общие закономерности мышления
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Развитие личности
Цели в организациях
Предмет и задачи психологии
Первичная терапия в телесной психотерапии
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Гештальтпсихология
Эмоциональная регуляция деятельности
Высшая нервная деятельность человека и животных
Разработка рекламной стратегии
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Проблемы памяти
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Логическая структура мысленного эксперимента
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
С чего начиналась групповая психотерапия
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Понятие эмоций
Анекдоты про психологов
Методы изучения речи
Преимущества групповой формы психокоррекции
Типы и виды коммуникативных актов
Типы руководителей
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Черты характера
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Групповая психотерапия вкратце
Что такое бизнес?


Новости: