Статьи → Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Руководитель - " Монблан " относится к подчиненным как к безликой массе слушателей, у него нет личностных взаимодействий с ними; он считает, что его функция - это дать задание, сообщить дополнительную информацию - и все. И отсюда налицо пассивность, безинициативность работников.
Слабое взаимодействие с работниками у руководителя " Китайская стена ".
Его подчиненные равнодушно относятся к нему, т.к. он снисходительно относится к ним и специально ставит барьер перед собой. Так же как при первом взаимодействии здесь плохая обратная связь.
У " Локатора " избирательное отношение к подчиненным, он настроен на отдельных работников. В этом случае нарушена целостность взаимодействия в системе "руководитель-коллектив" и присутствуют фрагментарно-ситуативные контакты.
В нелучшем положении находятся работники, если их руководитель обладает моделью поведения "Т етерев " . Он замкнут на себе, его речь монологична, он совсем не реагирует на слушателей. В таком случае взаимодействия нет, только формальное воздействие, вокруг руководителя -
психологический вакуум.
Противоположностью "тетерева" является " Гамлет " , которого очень волнует, как его воспринимают другие; здесь абсолютной доминантой являются межличностные отношения. При такой обостренной социально-психологической чувствительности наставника возможна неадекватная реакция на обратную связь и подчиненные могут взять бразды правления в свои руки, что чревато.
У " Робота " существует жесткая программа действий, у него отшлифована мимика. У такого руководителя нет чувства постоянно меняющихся ситуаций общения, он не учитывает реальности и особенностей своих работников. А в таком случае возможен только низкий эффект управленческого взаимодействия.
В случае модели поведения " Я - сам " весь процесс взаимодействия фокусируется на руковолдителе, нет творческого взаимодействия с подчиненными. Здесь существует только односторонняя инициативность и активность. И в итоге руководитель формирует безинициативных работников, он искажает мотивационную сферу плюс работа не носит никакого творческого характера.
И наконец, так называемый " Союз " . Здесь руководитель ведет себя творчески, он чувствует атмосферу и действует, исходя из реальной ситуации, чторазвивает у подчиненных самостоятельность, творческий подход в деятельности. При таком общении хорошо налажена обратная связь.
Схожие статьи:
Материальное и идеальноеПонятие личности
Онтогенез и жизненный путь человека
Мышление и его стадии
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Гнев
Особенности Я-концепции в ранней юности
Парламентские собрания
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Изображение в рекламе
Речевая деятельность в общении
Особенности отдельных видов ощущений
Ситуационный подход к лидерству
Природа конфликта в организации
Этика психокоррекционных групп
Язык общения
Характер и темперамент
Структура личности по Гиппократу
Воображаемые модели как форма научного познания
Изучение конфликтов в группах встреч
Черты характера
Определение общения
Автократичный лидер
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Арсенал стратегического менеджмента
Личностное самоопределение в ранней юности
Эмоциональные реакции потребителя
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Влияние впечатлений и эмоций на память
Особенности общения через переводчика
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Основные функции чувств
Модель цикла личного отношения Левинджера
Темперамент и личность
Решение о разработке рекламного сообщения
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Понятие желания
24 совета руководителю-оратору
Интеллект человека
Лидер как администратор
Основные свойства внимания
Интеллектуальное поведение животных
Тестирование памяти
Самосознание и самооценка личности
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Танцевальная терапия вкратце
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Эмоции и действительность
Бихевиоризм
Понятие ощущений
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Почему стабильно бессознательное?
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?