www.Azzc.ru

Концепция уровней построения движения связана с именем Николая Александровича Бернштейна (1896-1966). Полностью она была впервые представлена в книге "О построении движений" (1947). В своих работах Бернштейн отказался от представления о размокнутой рефлекторной дуге Павлова и заменил его идеями сенсорных коррекций (обратная связь) и рефлекторного кольца, за что в 1949 г. подвергся обструкции. По Бернштейну, для выполнения того или другого движения мозг не только посылает определенную "команду" к мышцам, но и получает от периферийных органов чувств сигналы о достигнутых результатах и на их основании дает новые, корректирующие "команды".

Таким образом, происходит процесс построения движений, в котором между мозгом и периферийной нервной системой существует не только прямая, но и обратная связь. Бернштейн выдвинул гипотезу, что для построения движений различной сложности "команды" отдаются на иерархически различных уровнях нервной системы. При автоматизации движений эта функция передается на более низкий уровень.
Уровень А - уровень тонуса (рубро-спинальный уровень палеокинетических регуляций). У человека расположен в спинном мозге и группе красного ядра. Уровень А полностью определяет тонус мышц туловища и шеи (осанка), а также отвечает за возбудимость мышц конечностей.
Уровень В - уровень мышечно-суставных увязок (уровень синергий и штампов, таламо-паллидарный уровень). У человека базируется в паллидумах и таламусах. Уровень В обеспечивает следующие функции:
- обширные мышечные синергии, т.е. способность вести высокослаженные движения всего тела, вовлекающие в согласованную работу многие десятки мышц;
- способность стройно и налаженно вести движение во времени, обеспечение правильного чередования сокращения мышц и движения конечностей;
- способность к штампам, к чеканной повторяемости движений.
Уровень С - уровень пространства (пирамидно-стриальный уровень пространственного поля С). Расположен в стриатуме и пирамидной двигательной системе коры. Уровень С обеспечивает целевые перемещения в пространстве: локомоции, спортивно-гимнастические перемещения, точные, целенаправленные движения рук и других органов, преодоление сопротивлений, метательные и ударные движения, подражательные движения.
Уровень D - уровень действий (теменно-премоторный уровень действий). Базируется в нижних отделах теменной доли и в премоторной зоне. Обеспечивает выполнение действий - целые цепочки последовательных движений, которые все вместе решают ту или другую двигательную задачу. Для уровня D характерна предметность (хотя и не всегда), цепное строение и приспособительная изменчивость действий, доминирование левого полушария.
Группа Е - уровни, лежащие выше уровня действий D. Локализация в коре рассеянная. Обеспечивает символические действия (речь и письмо); двигательные цепи, объединенные не предметом, а отвлеченным заданием; движения, изображающие предметное действие; предметные действия, для которых предмет является не непосредственным объектом, а средством для воспроизведения в нем или с его помощью абстрагированных, непредметных соотношений.

Схожие статьи:

Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Психология национальной идентичности
Самооценка
Проблемы психологии индивидуальности
Классификация чувств
Язык и формирование высших психологических функций
Почему вероятна стратификация?
Воображаемые модели и символы
Воображаемые модели как форма научного познания
Невербальное общение
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Структура общения
Основные процедуры танцевальной терапии
Подготовка к началу переговоров
Рудиментная теория эмоций
Интеллект и механизмы мозга
Темперамент и методы его изучения
Восприятие мира и себя в нем
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Классификация психических явлений
Групповые формы делового общения
Неуспех
Классификация явлений мышления
Строение и функции нервной системы
Воображение и гипотезы
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Установление целей маркетинга
Что такое малая группа?
Изучение рынка
Темперамент
Общие закономерности мышления
Создание взаимопонимания
Физиологические основы характера
Рекламный текст
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Кто правит миром
Особенности Я-концепции в ранней юности
Биокоммуникация и человек
Образ Я
Бизнес с точки зрения исполнителя
Индивидуальная личность, индивидуальность
Страх
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Группы танцевальной терапии
Конфликты и пути их разрешения
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Развитие личностной рефлексии
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Стыд за собственного ребенка
Поведенческая составляющая Я-концепции
Визитные карточки
Типы конфликта
Трудный возраст