www.Azzc.ru

Концепция уровней построения движения связана с именем Николая Александровича Бернштейна (1896-1966). Полностью она была впервые представлена в книге "О построении движений" (1947). В своих работах Бернштейн отказался от представления о размокнутой рефлекторной дуге Павлова и заменил его идеями сенсорных коррекций (обратная связь) и рефлекторного кольца, за что в 1949 г. подвергся обструкции. По Бернштейну, для выполнения того или другого движения мозг не только посылает определенную "команду" к мышцам, но и получает от периферийных органов чувств сигналы о достигнутых результатах и на их основании дает новые, корректирующие "команды".

Таким образом, происходит процесс построения движений, в котором между мозгом и периферийной нервной системой существует не только прямая, но и обратная связь. Бернштейн выдвинул гипотезу, что для построения движений различной сложности "команды" отдаются на иерархически различных уровнях нервной системы. При автоматизации движений эта функция передается на более низкий уровень.
Уровень А - уровень тонуса (рубро-спинальный уровень палеокинетических регуляций). У человека расположен в спинном мозге и группе красного ядра. Уровень А полностью определяет тонус мышц туловища и шеи (осанка), а также отвечает за возбудимость мышц конечностей.
Уровень В - уровень мышечно-суставных увязок (уровень синергий и штампов, таламо-паллидарный уровень). У человека базируется в паллидумах и таламусах. Уровень В обеспечивает следующие функции:
- обширные мышечные синергии, т.е. способность вести высокослаженные движения всего тела, вовлекающие в согласованную работу многие десятки мышц;
- способность стройно и налаженно вести движение во времени, обеспечение правильного чередования сокращения мышц и движения конечностей;
- способность к штампам, к чеканной повторяемости движений.
Уровень С - уровень пространства (пирамидно-стриальный уровень пространственного поля С). Расположен в стриатуме и пирамидной двигательной системе коры. Уровень С обеспечивает целевые перемещения в пространстве: локомоции, спортивно-гимнастические перемещения, точные, целенаправленные движения рук и других органов, преодоление сопротивлений, метательные и ударные движения, подражательные движения.
Уровень D - уровень действий (теменно-премоторный уровень действий). Базируется в нижних отделах теменной доли и в премоторной зоне. Обеспечивает выполнение действий - целые цепочки последовательных движений, которые все вместе решают ту или другую двигательную задачу. Для уровня D характерна предметность (хотя и не всегда), цепное строение и приспособительная изменчивость действий, доминирование левого полушария.
Группа Е - уровни, лежащие выше уровня действий D. Локализация в коре рассеянная. Обеспечивает символические действия (речь и письмо); двигательные цепи, объединенные не предметом, а отвлеченным заданием; движения, изображающие предметное действие; предметные действия, для которых предмет является не непосредственным объектом, а средством для воспроизведения в нем или с его помощью абстрагированных, непредметных соотношений.

Схожие статьи:

Виды памяти и их особенности
Расширение осознания в гештальттерапии
Т-группы
Сознание как форма отражения
Темперамент и личность
Идеологическая роль лидера
Формула эмоций Симонова
Память
Полустандартизированная беседа
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Возможности для увеличения числа потребителей
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Тестирование памяти
Разнообразие видов групп встреч
Ассоциации как способ запоминания
Воображение как средство научного открытия
Проблемы Т-групп
Виды внимания
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Психографика рекламного текста
Понятие ощущений
Коротко о памяти
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Основные процедуры психодрамы
Предмет и задачи психологии
Подготовка к началу переговоров
Стыд за собственного ребенка
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Изучение покупателя
Решения ролевых проблем
Воображение и гипотезы
Хранение информации в психологии рекламы
Структура личности по Платонову
Индивидуально–изменчивое поведение
Понятие эмоции
Почему вероятна стратификация?
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Становление самосознания в ранней юности
Психология слогана и заголовка текста
Гештальттерапия вкратце
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Задатки и способности
Понятие психологии
Терминологический аппарат исследования эмоций
Эмоции, порождаемые социальной средой
Характер и методы его изучения
Поведение с трудным боссом
Отражение и информация
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Физиологические основы характера
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Психологическая характеристика темпераментов