Статьи →  Взаимодействие навыков


Когда человек овладевает каким-нибудь видом деятельности, то у него обычно вырабатывается система навыков, причем новые навыки накладываются на ранее сложившиеся, которые оказывают положительное или отрица­тельное влияние на формирование нового навыка.


Положительное влияние ранее выработанных навыков на овладение новыми называется переносом. Перенос отмечается во всех видах навыков. Давно подмечено, что человек, научив­шись писать левой рукой, без длительных упражнений может писать и правой. Эта особенность моторных навыков использу­ется при обучении хирургов, когда студента учат выполнять операцию одной левой рукой, и он научается успешно выпол­нять действия обеими руками. Так же можно научить рисовать симметричные фигуры одновременно двумя руками. Упражнения в различении силы звука улучшают способность к различению оттенков серого цвета. Усвоить второй иностранный язык легче, если сложились навыки работы над одним языком. В школьном обучении постоянно можно наблюдать перенос навыка решения задач из математики в физику, химию и наоборот. Навык ана­лиза литературного текста переносится на другие учебные тексты,

Отрицательное влияние выработанных навыков на овладение новыми или отрицательное влияние формируемых навыков на уже имеющиеся навыки называется интерференцией. Интерфе­ренция — такое же всеобщее явление при выработке навыков, как и перенос.

Исследования Б. Ф. Ломова показали, что при обучении чертежному шрифту учащиеся заменяли некоторые буквы этого шрифта печатными и письменными. В этих фактах проявляется интерференция навыков чтения и письма обычного шрифта на на­вык начертания букв стандартным чертежным шрифтом (рис. 6).

Интересна интерференция в сенсомоторном навыке чтения чисел на русском и немецком языках. Одно и то же число, например 32, читается, а очевидно, и воспринимается различно. По-русски это тридцать два (30+2) , по-немецки dreibig (2+30). При обучении счету на немецком языке можно наблюдать у школьников неправильное считывание чисел по-русски на уроках математики. Вместо 32 они считывают 23, переставляя цифры в числе.

Навык беглого чтения мешает учителю русского языка ви­деть ошибки в словах. Усвоенный навык решения задач одного типа первоначально тормозит решение задач другого типа.

Явление интерференции навыков связано с иррадиацией воз­буждения по коре мозга, а ее исчезновение — с выработкой точного и стойкого дифференцировочного торможения в нерв­ной системе.

Зная, что при выработке новых навыков происходит их пе­ренос или интерференция, преподаватель использует перенос, чтобы облегчить выработку приемов действий, и предупрежда­ет интерференцию, точно отграничивая один способ действия от другого. Учителя часто говорят школьникам: “А теперь решите самостоятельно следующую задачу. Она решается так же, как только что разобранная”. Так учащиеся упражняются в созна­тельном переносе навыка. Предупреждая интерференцию, учи­тель, например, обращает внимание школьников на то, что данную задачу нельзя решить стандартно.



Схожие статьи:

Теория эмоций Альфреда Адлера
Карта конфликта
Темперамент и личность
Иллюзии при движении объекта
Обставляя в отношениях все так, как желается
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Интеллект и механизмы мозга
Внимание как условие сознательной деятельности
Конфликты и пути их разрешения
Определение внимания
Психология национальной идентичности
Воображение как средство научного открытия
Темперамент и личность
Рудиментная теория эмоций
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Темперамент и личность
Роль упражнения в выработке навыков
Мозг и психика
Практика проведения собеседования с персоналом
Восприятие
Истоки когнитивной психологии
Постановка задач рекламной деятельности
Физиологические основы характера
Что есть мысль с точки зрения науки?
Проблема общности в социальной психологии
Процесс общения (коммуникации)
Мышление
Ликбез для будущей свекрови
Основные этапы (фазы) конфликта
Терминологический аппарат исследования эмоций
Мышление и его стадии
Групповая психотерапия вкратце
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Самооценка
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Установки и стереотипы в рекламной практике
Психология конфликта
Структурная схема планирования
Понятие дружбы и её значения
Классификация ощущений
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Аспекты эмоций
Структура психических свойств личности
Основные понятия психодрамы
Сознание как форма отражения
Схема исследования конфликтов
Взгляды и теории отечественных психологов
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Почему вероятна стратификация?
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Понятие конфликта
Изучение рынка
Боль


Новости: