Статьи → Взаимодействие навыков
Когда человек овладевает каким-нибудь видом деятельности, то у него обычно вырабатывается система навыков, причем новые навыки накладываются на ранее сложившиеся, которые оказывают положительное или отрицательное влияние на формирование нового навыка.
Положительное влияние ранее выработанных навыков на овладение новыми называется переносом. Перенос отмечается во всех видах навыков. Давно подмечено, что человек, научившись писать левой рукой, без длительных упражнений может писать и правой. Эта особенность моторных навыков используется при обучении хирургов, когда студента учат выполнять операцию одной левой рукой, и он научается успешно выполнять действия обеими руками. Так же можно научить рисовать симметричные фигуры одновременно двумя руками. Упражнения в различении силы звука улучшают способность к различению оттенков серого цвета. Усвоить второй иностранный язык легче, если сложились навыки работы над одним языком. В школьном обучении постоянно можно наблюдать перенос навыка решения задач из математики в физику, химию и наоборот. Навык анализа литературного текста переносится на другие учебные тексты,
Отрицательное влияние выработанных навыков на овладение новыми или отрицательное влияние формируемых навыков на уже имеющиеся навыки называется интерференцией. Интерференция — такое же всеобщее явление при выработке навыков, как и перенос.
Исследования Б. Ф. Ломова показали, что при обучении чертежному шрифту учащиеся заменяли некоторые буквы этого шрифта печатными и письменными. В этих фактах проявляется интерференция навыков чтения и письма обычного шрифта на навык начертания букв стандартным чертежным шрифтом (рис. 6).
Интересна интерференция в сенсомоторном навыке чтения чисел на русском и немецком языках. Одно и то же число, например 32, читается, а очевидно, и воспринимается различно. По-русски это тридцать два (30+2) , по-немецки dreibig (2+30). При обучении счету на немецком языке можно наблюдать у школьников неправильное считывание чисел по-русски на уроках математики. Вместо 32 они считывают 23, переставляя цифры в числе.
Навык беглого чтения мешает учителю русского языка видеть ошибки в словах. Усвоенный навык решения задач одного типа первоначально тормозит решение задач другого типа.
Явление интерференции навыков связано с иррадиацией возбуждения по коре мозга, а ее исчезновение — с выработкой точного и стойкого дифференцировочного торможения в нервной системе.
Зная, что при выработке новых навыков происходит их перенос или интерференция, преподаватель использует перенос, чтобы облегчить выработку приемов действий, и предупреждает интерференцию, точно отграничивая один способ действия от другого. Учителя часто говорят школьникам: “А теперь решите самостоятельно следующую задачу. Она решается так же, как только что разобранная”. Так учащиеся упражняются в сознательном переносе навыка. Предупреждая интерференцию, учитель, например, обращает внимание школьников на то, что данную задачу нельзя решить стандартно.
Схожие статьи:
Определение вниманияНаучная психодиагностика и психодиагностическая практика
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Особенности обработки информации потребителем
Воображение как форма преобразования знания
Общие закономерности мышления
Развитие психики
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Постановка задач рекламной деятельности
Стиль, удовлетворение и производительность
Гипнотический подход в рекламе
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Психологические особенности партнеров, клиентов
Поведенческий подход к лидерству
NLP в рекламе
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Аспекты эмоций
Психология дружбы
Типы и виды коммуникативных актов
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Коммуникационные мотивы
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Природа человека и социальный конфликт
Рудиментная теория эмоций
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Особенности Я-концепции в ранней юности
Эпилептоид, кто ты?
Арсенал стратегического менеджмента
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Мышление и его стадии
Предмет и структура психологической науки
“Фигура” и “фон”
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Этапы развития мирового менеджмента
Воля и методы ее изучения
Индивидуальные различия памяти у людей
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Ситуационный подход к лидерству
Анекдоты про психологов
Эмпатия
Продажа восьми внутренних потребностей
Методы урегулирования конфликтов
Информационная теория П.В.Симонова
Боль
Катарсис в психодраме
Основные стадии протекания конфликта
Классификация раздражителя в рекламе
Привлечение внимания потребителя
Группы встреч
Танцевальная терапия вкратце
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Свойства внимания
Личные детерминанты понимания в рекламе
Методика "Изучение высших чувств"