Статьи →  Структура психических свойств личности


В качестве относительно самостоятельных компонентов структуры личности (ее подструктур) можно выделить: 1) динамику ее психических процессов - темперамент; 2) психические возможности личности, в отдельных видах деятельности - способности; 3) направленность личности - характерные для нее потребности, мотивы, чувства, интересы, оценки, симпатии и антипатии, идеалы и мировоззрение; 4) проявляясь в соответствующих обобщенных способах поведения, направленность обусловливает характер личности.


Системный подход к психологии человека означает преодоление представления о личности как вместилище психологических процессов, состояний и свойств. Личность - это единое целостное образование, отдельные элементы которого находятся в закономерных взаимосвязях. Так, природные особенности индивида - тип его высшей нервной деятельности - закономерно определяет его темперамент. Темперамент проявляется во всех действиях личности. Тип высшей нервной деятельности и темперамент человека обусловливают в известной мере его способности. Способности человека обусловливают возможности его включения в определенные виды деятельности, поэтому они влияют на формирование направленности личности. Направленность, способность и темперамент человека преломляются в чертах характера.

Психические свойства многосистемны, то есть они по-разному проявляются в различных системах взаимосвязей. Можно выделить свойства личности как субъекта познания, трудовой деятельности, общения.

Так, в процессе познания первостепенное значение приобретают гностические свойства личности: сенсорно-перцептивные, мнемические и интеллектуальные (когнитивные). В процессе трудовой деятельности первостепенное значение имеют соответствующие способности и характер, а в процессе общения - характер и коммуникативные свойства (речевые особенности, контактность, рефлексивность, суггестивность, конформность, психологическая совместимость и др.).



Схожие статьи:

Характеристика и базы исследования
Житейская история
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Эмоциональная регуляция деятельности
Психологические основания мыслительных процессов
Методы исследования восприятия
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Ситуационный анализ
Проблемы памяти
Структурное интервью
Меняющийся рельеф и перспектива
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Характер и методы его изучения
Положения схемы Дарендорфа
Группы встреч вкратце
Психологические особенности партнеров, клиентов
Психодрама
Внимание, его диагностика и развитие
Реализация тактики
Характер и темперамент
Проблема культурного развития ребенка
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Психологический климат коллектива
Структура личности по Платонову
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Группы: их виды, размеры, структура
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Другие подходы телесной терапии
Основные этапы (фазы) конфликта
Функции защиты в гештальттерапии
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Социальные процессы
Переговоры
Роли и нормы в группах психокоррекции
Трансактный анализ общения
Неуставное поведение военнослужащих
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Онтогенез и жизненный путь человека
Самосознание и самооценка личности
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Этика психокоррекционных групп
Факторы, определяющие эмоции
Понятие деятельности
Психолингвистика рекламного текста
Арсенал стратегического менеджмента
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Характер связей и отношений в организации
Эмпатия
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Психологические соблазны детей
Организация стимулов в рекламе
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Аутизм как интроекция


Новости: