www.Azzc.ru

Описание психологической многомерности человека, различных образов человеческой субъективности предполагает предварительное выяснение вопроса о способе жизни (бытия, существования) человека, об условиях и предпосылках становления его внутреннего мира.

Зафиксируем первое достаточно очевидное, но фундаментальное основание онтологии человека: ребенок рождается и живет в системе реальнопрактических, хотя и разнородных связей с другими людьми (первоначально —с матерью, затем —с близкими, впоследствии —с дальними). Усиливая эту мысль, можно постулировать: нигде и никогда мы не можем увидеть человека до и вне его связи с другими —он всегда существует и развивается в сообществе и через сообщество. Случаи его социальной изолированности и обособленности подтверждают это правило —в своем крайнем выражении они просто гибельны для человека.

Другое, эмпирически легко обнаруживаемое обстоятельство, состоит в том, что человек есть существо сознательное и деятельное. Сознательная деятельность есть форма бытия и способ существования человека. С.Л.Рубинштейн писал: “Наличие сознания и действия есть фундаментальная характеристика человеческого существования в мире”.

Но человек живет также и общественной жизнью, значит, человеческая деятельность —это совместная деятельность, в ходе которой люди вступают в общение и взаимодействие друг с другом. Совместный характер деятельности вынуждает индивидов обмениваться информацией, согласовывать индивидуальные цели и планы действий, подчинять их общим задачам, добиваться взаимопонимания.

Совместность (общение и взаимодействие с другими) , деятельность, сознание составляют онтологические основания человеческого способа жизни. Эти основания взаимополагают друг друга, но не сводимы одно к другому, каждое из них имеет специфическое содержание. Деятельность с самого начала предполагает сознание в качестве своего необходимого момента (например, постановка цели) , а сознание, в свою очередь, предполагает в качестве своей предпосылки социальную связь (в частности, сознание немыслимо без языка, а язык —изначально социальное явление).

Таким образом, все три стороны целостной человеческой реальности (субъективности) или способа бытия человека (общность, деятельность, сознание) являются здесь одновременно и следствиями, и предпосылками. На ранних этапах как фило‑, так и онтогенеза этот способ нерасчленен: здесь все во всем. А потому и психологический анализ должен изначально быть ориентирован на целостность человеческого способа бытия или типа жизнедеятельности.

Схожие статьи:

Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Система стратегического управления
Цели и постановка целей организации
Определение воображения
Некоторые эффекты и законы памяти
Становление самосознания в ранней юности
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Разновидности рекламы
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Понятие желания
Мотивация партнеров на взаимодействие
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Вопросы материального стимулирования
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Проверка в условиях розничной торговли
Воспитание в духе оптимизма
Эмоции и оценка
Эмоции и чувства
Темперамент и личность
Развитие группы. Общие качества группы
Межличностные стили разрешения конфликтов
Структурное интервью
“Фигура” и “фон”
Патопсихологический эксперимент
Поведенческий подход к лидерству
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Характеристика и базы исследования
Личностное самоопределение в ранней юности
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Групповой процесс
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Коротко о мышлении
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Сознание как форма отражения
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Труд
Почему доступна перцепция?
Истоки когнитивной психологии
Критика начальства без последствий для карьеры
Бихевиоризм
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Понятие об основных свойствах нервной системы
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Метод беседы в исследовании личности
Типическое и индивидуальное в характере
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Понятие Я-концепции
Основные процедуры гештальттерапии
Восприятие
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Сознание как высшая форма психики
Влияние впечатлений и эмоций на память
Постановка задач рекламной деятельности
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Модальности самоустановок