www.Azzc.ru

Описание психологической многомерности человека, различных образов человеческой субъективности предполагает предварительное выяснение вопроса о способе жизни (бытия, существования) человека, об условиях и предпосылках становления его внутреннего мира.

Зафиксируем первое достаточно очевидное, но фундаментальное основание онтологии человека: ребенок рождается и живет в системе реальнопрактических, хотя и разнородных связей с другими людьми (первоначально —с матерью, затем —с близкими, впоследствии —с дальними). Усиливая эту мысль, можно постулировать: нигде и никогда мы не можем увидеть человека до и вне его связи с другими —он всегда существует и развивается в сообществе и через сообщество. Случаи его социальной изолированности и обособленности подтверждают это правило —в своем крайнем выражении они просто гибельны для человека.

Другое, эмпирически легко обнаруживаемое обстоятельство, состоит в том, что человек есть существо сознательное и деятельное. Сознательная деятельность есть форма бытия и способ существования человека. С.Л.Рубинштейн писал: “Наличие сознания и действия есть фундаментальная характеристика человеческого существования в мире”.

Но человек живет также и общественной жизнью, значит, человеческая деятельность —это совместная деятельность, в ходе которой люди вступают в общение и взаимодействие друг с другом. Совместный характер деятельности вынуждает индивидов обмениваться информацией, согласовывать индивидуальные цели и планы действий, подчинять их общим задачам, добиваться взаимопонимания.

Совместность (общение и взаимодействие с другими) , деятельность, сознание составляют онтологические основания человеческого способа жизни. Эти основания взаимополагают друг друга, но не сводимы одно к другому, каждое из них имеет специфическое содержание. Деятельность с самого начала предполагает сознание в качестве своего необходимого момента (например, постановка цели) , а сознание, в свою очередь, предполагает в качестве своей предпосылки социальную связь (в частности, сознание немыслимо без языка, а язык —изначально социальное явление).

Таким образом, все три стороны целостной человеческой реальности (субъективности) или способа бытия человека (общность, деятельность, сознание) являются здесь одновременно и следствиями, и предпосылками. На ранних этапах как фило‑, так и онтогенеза этот способ нерасчленен: здесь все во всем. А потому и психологический анализ должен изначально быть ориентирован на целостность человеческого способа бытия или типа жизнедеятельности.

Схожие статьи:

Понятия малой группы и коллектива
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Масса и первобытная орда
Невербальное общение
Сознание и мозг
Общее понятие о характере
Стиль, удовлетворение и производительность
Развитие психики
Изучение сопротивления в группах встреч
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
О САМОМ ГЛАВНОМ
Мозг и психика
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Влияние впечатлений и эмоций на память
Психология формы в рекламе
Морально-этические стороны дружбы
Сознание как био-полевая модель
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Характер и темперамент
Т-группы вкратце
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Общая характеристика навыков
Стадный инстинкт
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Физиологические основы характера
Роли и нормы в группах психокоррекции
Интеллект человека
Структурное интервью
Типы конфликта
Ситуационный анализ
Становление самосознания в ранней юности
Методы изучения речи
Теория эмоций Альфреда Адлера
Переговоры
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Высшая нервная деятельность человека и животных
Труд
Образы рекламируемых продуктов
Предмет и задачи психологии
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Природа человека и социальный конфликт
Формирование убеждения у покупателя
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Эмоциональный заряд информации
Классификация ощущений
Рассеянность и внимательность
Мой сын наркоман?
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Лидерские качества менеджера
Системный подход в психологии
НАЧНИ С НОЛЯ
Человек-масса. Анатомический срез