Статьи →  Классификация чувств


Многогранность чувств, их проявление на различных уровнях отражения и деятельности, способность к слиянию и сочетанию, их приспособительный характер исключают возможность простой линейной их классификации.

Чувства различаются по модальности, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, формы своего развития, по уровням проявления в строении психического ( высшие-низшие) , по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию и направленности, по особенностям их выражения, нервному субстрату.


Существующие классификационные схемы различаются соотношением своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Наиболее распространенная классификация чувств выделяет отдельные их подвиды по видам деятельности, в которых они проявляются. Особую группу составляют высшие чувства, в которых заключено все богатство эмоциональных отношений человека к социальной действительности. К области нравственных чувств относится все то, что определяет отношение человека к социальным учреждениям, к государству, к определенному классу, к другим людям, к самому себе.

Познавательная деятельность порождает у человека познавательные или интеллектуальные чувства. Их предметом является как сам процесс приобретения знаний, так и его результат; вершиной интеллектуальных чувств является обобщенное чувство любви к истине. Среди высших чувств важное место занимают практические чувства, связанные с деятельностью: трудом, учением, спортом. К высшим чувствам относятся также эстетические чувства, предполагающие осознанную или неосознанную способность при восприятии явлений окружающей действительности руководствоваться понятиями прекрасного. Интеллектуальные, практические, эстетические чувства возникают в единстве с нравственными чувствами и обогащаются в связи с ними.

По степени обобщенности предметного содержания чувства подразделяются на конкретные ( например, чувство к ребенку, произведению искусства ) , обобщенные ( чувства к детям вообще, к музыке) и абстрактные ( чувство справедливости, трагического).

Примером эмпирической классификации может служит различение десяти “фундаментальных” эмоций, выделенных на основе комплексного критерия, охватывающего их нервный субстрат, экспрессию и субъективное качество (К. Изард). К ним относят следующие: интерес-волнение, радость, удивление, горе-страдание, гнев, отвращение. презрение, страх, стыд, вина.

Эмоции ( следовательно и чувства ) можно классифицировать в зависимости от субъективной ценности возникаемых переживаний. Б. И. Додоновым выделены следующие виды подобных “ценных” эмоций: 1. альтруистические, 2. коммуникативные, 3. глорические, 4. праксические, 5. пугнические, 6. романтические, 7. гностические, 8. эстетические, 9. гедонистические, 10. акизитивные.

Эмпирически на основе формы непосредственного переживания выделены такие чувства : счастье, самоуважение, любовь, стыд, чувство комического, юмор, ирония, чувство трагического, смятение, раскаяние, страх, обида.

Отсутствие исчерпывающей классификации чувств объясняется большим их разнообразием, а также их исторической изменчивостью.



Схожие статьи:

Депрессивный гендер
психокоррекционная группа
Ветви психологии
Иллюзии зрения
Структура личности по Платонову
Последствия конфликта
Исследования и разработки на предприятии
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Основные процедуры психодрамы
Психологическая характеристика деятельности
Определение воображения (представления)
Определение восприятия
Сознание как высшая форма психики
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Общая характеристика привычек
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Речевая деятельность в общении
Структура личности по Гиппократу
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Подготовка к началу переговоров
Привлечение внимания покупателя
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Конвергентный филогенез
Структура личности по Фрейду
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Психологические основания мыслительных процессов
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Воображаемые модели как форма научного познания
Виды мышления
Особенности обработки информации потребителем
Эмоции и восприятие
Оценка персонала
Эмоции и чувства
Индивидуальные различия памяти у людей
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Общие закономерности мышления
Темперамент и личность
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Основные процедуры Т-групп
Свойства внимания
Эволюция и психика
Уровни построения движения
Структура сознания
Типы руководителей
Полустандартизированная беседа
Общее представление об аффективных реакциях
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Коротко об эмоциях
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Сознание как высшая форма психики
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)


Новости: