www.Azzc.ru

Многогранность чувств, их проявление на различных уровнях отражения и деятельности, способность к слиянию и сочетанию, их приспособительный характер исключают возможность простой линейной их классификации.

Чувства различаются по модальности, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, формы своего развития, по уровням проявления в строении психического ( высшие-низшие) , по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию и направленности, по особенностям их выражения, нервному субстрату.

Существующие классификационные схемы различаются соотношением своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Наиболее распространенная классификация чувств выделяет отдельные их подвиды по видам деятельности, в которых они проявляются. Особую группу составляют высшие чувства, в которых заключено все богатство эмоциональных отношений человека к социальной действительности. К области нравственных чувств относится все то, что определяет отношение человека к социальным учреждениям, к государству, к определенному классу, к другим людям, к самому себе.

Познавательная деятельность порождает у человека познавательные или интеллектуальные чувства. Их предметом является как сам процесс приобретения знаний, так и его результат; вершиной интеллектуальных чувств является обобщенное чувство любви к истине. Среди высших чувств важное место занимают практические чувства, связанные с деятельностью: трудом, учением, спортом. К высшим чувствам относятся также эстетические чувства, предполагающие осознанную или неосознанную способность при восприятии явлений окружающей действительности руководствоваться понятиями прекрасного. Интеллектуальные, практические, эстетические чувства возникают в единстве с нравственными чувствами и обогащаются в связи с ними.

По степени обобщенности предметного содержания чувства подразделяются на конкретные ( например, чувство к ребенку, произведению искусства ) , обобщенные ( чувства к детям вообще, к музыке) и абстрактные ( чувство справедливости, трагического).

Примером эмпирической классификации может служит различение десяти “фундаментальных” эмоций, выделенных на основе комплексного критерия, охватывающего их нервный субстрат, экспрессию и субъективное качество (К. Изард). К ним относят следующие: интерес-волнение, радость, удивление, горе-страдание, гнев, отвращение. презрение, страх, стыд, вина.

Эмоции ( следовательно и чувства ) можно классифицировать в зависимости от субъективной ценности возникаемых переживаний. Б. И. Додоновым выделены следующие виды подобных “ценных” эмоций: 1. альтруистические, 2. коммуникативные, 3. глорические, 4. праксические, 5. пугнические, 6. романтические, 7. гностические, 8. эстетические, 9. гедонистические, 10. акизитивные.

Эмпирически на основе формы непосредственного переживания выделены такие чувства : счастье, самоуважение, любовь, стыд, чувство комического, юмор, ирония, чувство трагического, смятение, раскаяние, страх, обида.

Отсутствие исчерпывающей классификации чувств объясняется большим их разнообразием, а также их исторической изменчивостью.

Схожие статьи:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Структура личности по Платонову
Белое вещество полушарий
Мысль - мощный источником информационных программ
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Управление конфликтной ситуацией
Типы дружбы
Индивидуальные особенности направленности сознания
Эмоции и чувства
Кратко о чувствах
Двумерная трактовка стилей лидерства
Память в когнитивной психологии
Виды мышления
Управленческая решетка
Классификации стилей управления
Диалоговое общение
Почему стабильно бессознательное?
психокоррекционная группа
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Установление контакта в группах встреч
Методы исследования мышления
Язык и мышление
Аутизм как интроекция
Эпилептоид, кто ты?
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Группы телесной терапии
Структура личности по Фрейду
Классификация социальных объединений в психологии
Задачи планирования деятельности фирмы
Основные процедуры гештальттерапии
Основные процедуры психодрамы
Дополнительные методики в тренингах умений
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Сознание как высшая форма психики
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Народ и народовластие
МОЙ МИР
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Ценностный конфликт
Высшая нервная деятельность человека и животных
Развитие личностной рефлексии
Детский коллектив
Виды памяти и их особенности
Язык и формирование сознания
Человек-масса. Анатомический срез
Исследования и разработки на предприятии
Измерение и оценка в тренинге умений
Определение воображения
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Эмоции и действительность
Несколько советов по рациональному использованию телефона