www.Azzc.ru

Многогранность чувств, их проявление на различных уровнях отражения и деятельности, способность к слиянию и сочетанию, их приспособительный характер исключают возможность простой линейной их классификации.

Чувства различаются по модальности, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, формы своего развития, по уровням проявления в строении психического ( высшие-низшие) , по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию и направленности, по особенностям их выражения, нервному субстрату.

Существующие классификационные схемы различаются соотношением своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Наиболее распространенная классификация чувств выделяет отдельные их подвиды по видам деятельности, в которых они проявляются. Особую группу составляют высшие чувства, в которых заключено все богатство эмоциональных отношений человека к социальной действительности. К области нравственных чувств относится все то, что определяет отношение человека к социальным учреждениям, к государству, к определенному классу, к другим людям, к самому себе.

Познавательная деятельность порождает у человека познавательные или интеллектуальные чувства. Их предметом является как сам процесс приобретения знаний, так и его результат; вершиной интеллектуальных чувств является обобщенное чувство любви к истине. Среди высших чувств важное место занимают практические чувства, связанные с деятельностью: трудом, учением, спортом. К высшим чувствам относятся также эстетические чувства, предполагающие осознанную или неосознанную способность при восприятии явлений окружающей действительности руководствоваться понятиями прекрасного. Интеллектуальные, практические, эстетические чувства возникают в единстве с нравственными чувствами и обогащаются в связи с ними.

По степени обобщенности предметного содержания чувства подразделяются на конкретные ( например, чувство к ребенку, произведению искусства ) , обобщенные ( чувства к детям вообще, к музыке) и абстрактные ( чувство справедливости, трагического).

Примером эмпирической классификации может служит различение десяти “фундаментальных” эмоций, выделенных на основе комплексного критерия, охватывающего их нервный субстрат, экспрессию и субъективное качество (К. Изард). К ним относят следующие: интерес-волнение, радость, удивление, горе-страдание, гнев, отвращение. презрение, страх, стыд, вина.

Эмоции ( следовательно и чувства ) можно классифицировать в зависимости от субъективной ценности возникаемых переживаний. Б. И. Додоновым выделены следующие виды подобных “ценных” эмоций: 1. альтруистические, 2. коммуникативные, 3. глорические, 4. праксические, 5. пугнические, 6. романтические, 7. гностические, 8. эстетические, 9. гедонистические, 10. акизитивные.

Эмпирически на основе формы непосредственного переживания выделены такие чувства : счастье, самоуважение, любовь, стыд, чувство комического, юмор, ирония, чувство трагического, смятение, раскаяние, страх, обида.

Отсутствие исчерпывающей классификации чувств объясняется большим их разнообразием, а также их исторической изменчивостью.

Схожие статьи:

Как правильно делать замечания
Сознание как форма отражения
Опасный гештальт: основные моменты
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Репетиция поведения в тренингах умений
Воздействие состава группы
Понятие об основных свойствах нервной системы
Контроль эмоциональной сферы
Методы исследования представлений
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
О гордости
Использование методов глубинной рекламы
Общая характеристика умений
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Темперамент
Особенности высшей нервной деятельности человека
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Тестирование внимания
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
С чего начиналась групповая психотерапия
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
НАЧНИ С НОЛЯ
Индивидуальные особенности направленности сознания
О методах исследований в психологии
Язык и формирование сознания
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Полустандартизированная беседа
Стиль уклонения
Теория Джемса-Ланге
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Типы руководителей
Понятие деятельности
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Качественные методы прогнозирования
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Задатки и способности
”Целое” и “часть”
Поощрение желания покупателя
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Высшая нервная деятельность человека и животных
Общественное сознание и его преобразовательная сила
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Побег в болезни
Дружба
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Интеллект
Современная экономика и современный менеджер
Классификация явлений мышления
Эмоции и оценка
Преодоление сопротивления в гештальттерапии