www.Azzc.ru

Многогранность чувств, их проявление на различных уровнях отражения и деятельности, способность к слиянию и сочетанию, их приспособительный характер исключают возможность простой линейной их классификации.

Чувства различаются по модальности, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, формы своего развития, по уровням проявления в строении психического ( высшие-низшие) , по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию и направленности, по особенностям их выражения, нервному субстрату.

Существующие классификационные схемы различаются соотношением своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Наиболее распространенная классификация чувств выделяет отдельные их подвиды по видам деятельности, в которых они проявляются. Особую группу составляют высшие чувства, в которых заключено все богатство эмоциональных отношений человека к социальной действительности. К области нравственных чувств относится все то, что определяет отношение человека к социальным учреждениям, к государству, к определенному классу, к другим людям, к самому себе.

Познавательная деятельность порождает у человека познавательные или интеллектуальные чувства. Их предметом является как сам процесс приобретения знаний, так и его результат; вершиной интеллектуальных чувств является обобщенное чувство любви к истине. Среди высших чувств важное место занимают практические чувства, связанные с деятельностью: трудом, учением, спортом. К высшим чувствам относятся также эстетические чувства, предполагающие осознанную или неосознанную способность при восприятии явлений окружающей действительности руководствоваться понятиями прекрасного. Интеллектуальные, практические, эстетические чувства возникают в единстве с нравственными чувствами и обогащаются в связи с ними.

По степени обобщенности предметного содержания чувства подразделяются на конкретные ( например, чувство к ребенку, произведению искусства ) , обобщенные ( чувства к детям вообще, к музыке) и абстрактные ( чувство справедливости, трагического).

Примером эмпирической классификации может служит различение десяти “фундаментальных” эмоций, выделенных на основе комплексного критерия, охватывающего их нервный субстрат, экспрессию и субъективное качество (К. Изард). К ним относят следующие: интерес-волнение, радость, удивление, горе-страдание, гнев, отвращение. презрение, страх, стыд, вина.

Эмоции ( следовательно и чувства ) можно классифицировать в зависимости от субъективной ценности возникаемых переживаний. Б. И. Додоновым выделены следующие виды подобных “ценных” эмоций: 1. альтруистические, 2. коммуникативные, 3. глорические, 4. праксические, 5. пугнические, 6. романтические, 7. гностические, 8. эстетические, 9. гедонистические, 10. акизитивные.

Эмпирически на основе формы непосредственного переживания выделены такие чувства : счастье, самоуважение, любовь, стыд, чувство комического, юмор, ирония, чувство трагического, смятение, раскаяние, страх, обида.

Отсутствие исчерпывающей классификации чувств объясняется большим их разнообразием, а также их исторической изменчивостью.

Схожие статьи:

Телефон как средство коммуникации
Структура личности по Фрейду
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Переговоры
Группы встреч вкратце
Группы: их виды, размеры, структура
Язык и формирование высших психологических функций
Количественные методы прогнозирования
Трудный возраст
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Шаг к успеху, или как стать общительным
Виды навыков
Индивидуальные различия памяти у людей
Индивидуумы и группы
Образы рекламируемых продуктов
Анализ знаковых операций у ребенка
Методы исследования мышления
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Черты характера
Кто есть друг?
Бизнес с точки зрения неудачника
Подготовка и порядок ведения переговоров
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Почему существуют организации
Мотивация персонала
Некоторые эффекты и законы памяти
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Типы руководителей
Практические упражнения для гештальтгрупп
Классификация раздражителя в рекламе
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Проблема культурного развития ребенка
Психодрама
Критика начальства без последствий для карьеры
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Воображение и постановка задачи
Управление
Этика психокоррекционных групп
8 советов по рациональному использованию телефона
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Характеристика мыслительных операций
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Характер и методы его изучения
Искусственный интеллект
Психологический эксперимент и его виды
Преодоление конфликтов посредством общения
Характер в структуре личности
Коммуникативные умения
Бизнес с точки зрения лидера
Рекомендации по оптимизации памяти
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Сознание как форма отражения