www.Azzc.ru

Многогранность чувств, их проявление на различных уровнях отражения и деятельности, способность к слиянию и сочетанию, их приспособительный характер исключают возможность простой линейной их классификации.

Чувства различаются по модальности, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, формы своего развития, по уровням проявления в строении психического ( высшие-низшие) , по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию и направленности, по особенностям их выражения, нервному субстрату.

Существующие классификационные схемы различаются соотношением своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Наиболее распространенная классификация чувств выделяет отдельные их подвиды по видам деятельности, в которых они проявляются. Особую группу составляют высшие чувства, в которых заключено все богатство эмоциональных отношений человека к социальной действительности. К области нравственных чувств относится все то, что определяет отношение человека к социальным учреждениям, к государству, к определенному классу, к другим людям, к самому себе.

Познавательная деятельность порождает у человека познавательные или интеллектуальные чувства. Их предметом является как сам процесс приобретения знаний, так и его результат; вершиной интеллектуальных чувств является обобщенное чувство любви к истине. Среди высших чувств важное место занимают практические чувства, связанные с деятельностью: трудом, учением, спортом. К высшим чувствам относятся также эстетические чувства, предполагающие осознанную или неосознанную способность при восприятии явлений окружающей действительности руководствоваться понятиями прекрасного. Интеллектуальные, практические, эстетические чувства возникают в единстве с нравственными чувствами и обогащаются в связи с ними.

По степени обобщенности предметного содержания чувства подразделяются на конкретные ( например, чувство к ребенку, произведению искусства ) , обобщенные ( чувства к детям вообще, к музыке) и абстрактные ( чувство справедливости, трагического).

Примером эмпирической классификации может служит различение десяти “фундаментальных” эмоций, выделенных на основе комплексного критерия, охватывающего их нервный субстрат, экспрессию и субъективное качество (К. Изард). К ним относят следующие: интерес-волнение, радость, удивление, горе-страдание, гнев, отвращение. презрение, страх, стыд, вина.

Эмоции ( следовательно и чувства ) можно классифицировать в зависимости от субъективной ценности возникаемых переживаний. Б. И. Додоновым выделены следующие виды подобных “ценных” эмоций: 1. альтруистические, 2. коммуникативные, 3. глорические, 4. праксические, 5. пугнические, 6. романтические, 7. гностические, 8. эстетические, 9. гедонистические, 10. акизитивные.

Эмпирически на основе формы непосредственного переживания выделены такие чувства : счастье, самоуважение, любовь, стыд, чувство комического, юмор, ирония, чувство трагического, смятение, раскаяние, страх, обида.

Отсутствие исчерпывающей классификации чувств объясняется большим их разнообразием, а также их исторической изменчивостью.

Схожие статьи:

Автобиографический метод в исследовании личности работника
Продажа восьми внутренних потребностей
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Характеристика и базы исследования
Предмет и задачи психологии
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Гештальтпсихология
Ситуационный анализ
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Этические проблемы рекламы
Качественные методы прогнозирования
Сознание как высшая форма психики
Проблемы групп встреч
Методика "Изучение высших чувств"
Особенности Я-концепции в ранней юности
Иллюзии цветового зрения
Конфликт потребностей
Общее представление о памяти человека
Сознание как интегративный способ бытия человека
Решение о разработке рекламного сообщения
Стиль уклонения
Социальный аспект организаций
Cоставляющие права и способности управлять
Ролевые отношения
Структура общения
Влияние личностных качеств на общение
Истоки когнитивной психологии
Формирование убеждения у покупателя
Практические упражнения для гештальтгрупп
ОДИНОЧЕСТВО
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Восприятие
Система воспитания как условие развития личности
Визитные карточки
Управленческая решетка
Переговоры
Самосознание и самооценка личности
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Особенности планирования
Факторы, определяющие эмоции
Рассеянность и внимательность
Эмоции и чувства
Нейрофизиологические основы внимания
Структура психических свойств личности
Трансактный анализ общения
Диалоговое общение
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Преодоление конфликтов посредством общения
Понятие эмоции
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
О гордости
Показатели рынка