www.Azzc.ru

Общие проблемы изучения.

Тезис о том, что эмоции - одна из форм отражения, познания, оценки объективной действительности, признается представителями разных наук, прежде всего психологами и философами. Это исходное положение у всех исследователей имеет общее уточнение: эмоции - особая, своеобразная форма познания и отражения действительности, так как в них человек выступает одновременно и объектом, и субъектом познания, т.е. эмоции связаны с потребностями человека, лежащими в основе мотивов его деятельности.

Психологическая и психолингвистическая науки нацелены прежде всего на исследования функций эмоций в деятельности человека. Несмотря на четкость научных позиций, состояние изучения психологии эмоций, по мнению самих психологов, остается крайне неудовлетворительным. До сих пор не решена задача построения целостной, многоуровневой психологической теории эмоций. Это создает определенные трудности для лингвистов, обращающихся к проблемам языкового обеспечения эмоций. Одна из них - разнообразие классификаций эмоций. Б.И. Додонов утверждает даже, что "универсальной классификации эмоций создать вообще невозможно и классификация, хорошо служившая для решения одного круга задач, неизбежно должна быть заменена другой при решении иного круга задач. Сам перечень основных эмоций не установлен окончательно ни в психологии, ни в физиологии (психологи насчитывают более 500 различных эмоций).

Достаточно сложными оказываются и процессы обозначения эмоций. Так, по наблюдениям Додонова "в разговорной практике мы часто пользуемся одним и тем же словом для обозначения разных переживаний, так что их действительный характер становится ясным только из контекста. В то же время одна и та же эмоция может обозначаться разными словами".

Таким образом, учитывая все трудные и нерешенные вопросы психологической теории эмоций, лингвист в первую очередь должен исследовать собственно языковые механизмы обозначения и выражения эмоций, тем более, что "чувства только тогда приобретают значение для лингвиста, когда они выражены языковыми средствами". Необходимость собственно лингвистического анализа средств, отображающих эмоции человека, мотивируется неразработанностью проблемы, тем, что "языковое выражение эмоций до сих пор исследовано недостаточно".

Схожие статьи:

Психологические новообразования ранней юности
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Сознание и мозг
Группы: их виды, размеры, структура
Т-группы вкратце
Общая характеристика навыков
Кто правит миром
Физиологическая основа темперамента
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Внимание
Телесная терапия вкратце
Нравственная сторона дружбы
Материальное и идеальное
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Беседа как метод получения психологической информации
Психофизические шкалы
Понятие личности
Определение памяти
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Структура психических свойств личности
Эмоции, порождаемые социальной средой
Парадоксы психологии
Исследование Т-групп
Стереотипы мышления средневекового человека
Мотивация партнеров на взаимодействие
Основные процедуры Т-групп
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Мой сын наркоман?
Инсайт в психодраме
Т-группы
Адаптация работающей женщины
Воображение и постановка задачи
Теория эмоций Альфреда Адлера
Классификация психических явлений
Изучение сопротивления в группах встреч
Цели в организациях
Поощрение желания покупателя
Изучение покупателя
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Воображение и гипотезы
Понятие Я-концепции
Понятия малой группы и коллектива
Управление конфликтной ситуацией
Почему взаимно чувство?
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Для чего изучать конфликты
Вкратце о темпераменте
С чего начиналась групповая психотерапия
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Этапы развития мирового менеджмента
Темперамент и методы его изучения
Типы руководителей
Воля и методы ее изучения