Статьи →  Осмысленное восприятие


· Установка на запоминание способствует ему, то есть запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой соответствующую задачу. При установке на запоминание важно заранее спланировать срок хранения данной информации. Например, масса студентов, сдав экзамен по какой-либо дисциплине, спустя пару дней, не могут ничего вспомнить из, казалось бы, хорошо усвоенного материала. Это можно объяснить следующим образом: при подготовке студенты ставят себе определенную задачу (сдать экзамен) , а кроме того сосредотачиваются на относительно близкой дате сдачи экзамена, не "программируя" себя на будущее. Таким образом, материал попадает в оперативную память, не закрепляясь в долговременной, и как только экзамен сдан (операция выполнена) , соответствующая информация утрачивается. Итак, правильная установка – усвоить материал (а не "отстреляться") , предполагаемый срок хранения информации зависит от изучаемого материала (но в любом случае он значительно больше, чем время подготовки к экзамену).


То, что в структуре деятельности занимает место цели, помнится лучше, чем то, что составляет средства осуществления данной деятельности.

· Любая из частей, на которые при заучивании делится весь материал, должна сама по себе представлять более или менее законченное целое. Тогда весь материал лучше организуется в памяти, легче запоминается и воспроизводится.

· Чем больше умственных усилий прилагается к тому, чтобы организовать информацию, придать ей целостную, осмысленную структуру, тем легче она потом припоминается. Один из эффективных способов структурирования запоминания – это придание запоминаемому материалу структуры типа "дерево". Такие структуры широко используются везде, где необходимо кратко и компактно представить большой объем информации. Данный прием существенно облегчает и доступ к хранящейся информации.

· Наличие заранее продуманных и четко сформулированных вопросов к изучаемому материалу, ответы на которые могут быть найдены в процессе его освоения, способствуют лучшему запоминанию.

· При запоминании какого-либо текста в памяти запечатлеваются не столько сами слова и предложения, составляющие данный текст, сколько содержащиеся в нем мысли.

· То, что мы можем выразить словами, обычно запоминается легче и лучше, чем то, что может быть воспринято только на слух. Если, кроме того, слова являются результатом осмысления воспринятого материала, т.е. слово содержит в себе связанную с предметом внимания существенную мысль, то такое запоминание является наиболее продуктивным.



Схожие статьи:

Основные понятия танцевальной терапии
Особенности обработки информации потребителем
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Характерология
Общая характеристика умений
Управление
Личность и ее структура
Восприятие
Биологическая и информационная теория эмоций
Бизнес с точки зрения лидера
Определение мышления
Количественные методы прогнозирования
Управление конфликтной ситуацией
Возникновение дружбы. Встреча
Стиль приспособления
Активность сознания
Особенности изучения конфликтов
Стиль компромисса
Вкратце о темпераменте
Стиль, удовлетворение и производительность
Побег в болезни
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Темперамент и личность
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Тестирование интеллекта
Деловые беседы и переговоры
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Репетиция поведения в тренингах умений
Вербальный фактор интеллекта
Воображение и гипотезы
Бизнес с точки зрения исполнителя
Понятие Я-концепции
Сознание и мозг
Стиль уклонения
Танцевальная терапия вкратце
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Интеллект
Практика проведения собеседования с персоналом
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
24 совета руководителю-оратору
Проблемы психологии индивидуальности
Опасный гештальт: основные моменты
Динамический стереотип
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Основные понятия тренинга умений
Группы тренинга умений
Общее представление о памяти человека
Расширение осознания в гештальттерапии
Обставляя в отношениях все так, как желается
Основы планирования экспериментов
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Наблюдение и эксперимент


Новости: