Статьи →  Осмысленное восприятие


· Установка на запоминание способствует ему, то есть запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой соответствующую задачу. При установке на запоминание важно заранее спланировать срок хранения данной информации. Например, масса студентов, сдав экзамен по какой-либо дисциплине, спустя пару дней, не могут ничего вспомнить из, казалось бы, хорошо усвоенного материала. Это можно объяснить следующим образом: при подготовке студенты ставят себе определенную задачу (сдать экзамен) , а кроме того сосредотачиваются на относительно близкой дате сдачи экзамена, не "программируя" себя на будущее. Таким образом, материал попадает в оперативную память, не закрепляясь в долговременной, и как только экзамен сдан (операция выполнена) , соответствующая информация утрачивается. Итак, правильная установка – усвоить материал (а не "отстреляться") , предполагаемый срок хранения информации зависит от изучаемого материала (но в любом случае он значительно больше, чем время подготовки к экзамену).


То, что в структуре деятельности занимает место цели, помнится лучше, чем то, что составляет средства осуществления данной деятельности.

· Любая из частей, на которые при заучивании делится весь материал, должна сама по себе представлять более или менее законченное целое. Тогда весь материал лучше организуется в памяти, легче запоминается и воспроизводится.

· Чем больше умственных усилий прилагается к тому, чтобы организовать информацию, придать ей целостную, осмысленную структуру, тем легче она потом припоминается. Один из эффективных способов структурирования запоминания – это придание запоминаемому материалу структуры типа "дерево". Такие структуры широко используются везде, где необходимо кратко и компактно представить большой объем информации. Данный прием существенно облегчает и доступ к хранящейся информации.

· Наличие заранее продуманных и четко сформулированных вопросов к изучаемому материалу, ответы на которые могут быть найдены в процессе его освоения, способствуют лучшему запоминанию.

· При запоминании какого-либо текста в памяти запечатлеваются не столько сами слова и предложения, составляющие данный текст, сколько содержащиеся в нем мысли.

· То, что мы можем выразить словами, обычно запоминается легче и лучше, чем то, что может быть воспринято только на слух. Если, кроме того, слова являются результатом осмысления воспринятого материала, т.е. слово содержит в себе связанную с предметом внимания существенную мысль, то такое запоминание является наиболее продуктивным.



Схожие статьи:

Этические проблемы рекламы
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Дополнительные методики в тренингах умений
Препятствия для эффективного взаимодействия
Становление самосознания в ранней юности
Методы исследования представлений
Понятия малой группы и коллектива
Полустандартизированная беседа
Динамический стереотип
Социально-психологическая структура группы
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Психодрама
Не бойтесь брачного договора!
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Четыре системы Лайкерта
Бизнес с точки зрения исполнителя
Бизнес с точки зрения лидера
Характер связей и отношений в организации
Ассоциации как способ запоминания
Структура памяти
Понятие личности
Группы телесной терапии
Психология конфликта
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Характер в структуре личности
Важнейшие функции менеджера
Наблюдение и эксперимент
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Характеристика и базы исследования
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Сознание человека и психофизическая реальность
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Методы принятия управленческих решений
Социальные процессы
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Развитие группы. Общие качества группы
Процесс общения (коммуникации)
Страх
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Бизнес с точки зрения неудачника
Поощрение желания покупателя
Понятие деятельности
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Гнев
Мышление
Индивидуальные особенности направленности сознания
Почему доступна перцепция?
Воображение и гипотезы
Межличностные стили разрешения конфликтов
Лидерские качества менеджера
Когнитивные карты
Особенности высшей нервной деятельности человека
Инсайт в психодраме


Новости: