Статьи →  Осмысленное восприятие


· Установка на запоминание способствует ему, то есть запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой соответствующую задачу. При установке на запоминание важно заранее спланировать срок хранения данной информации. Например, масса студентов, сдав экзамен по какой-либо дисциплине, спустя пару дней, не могут ничего вспомнить из, казалось бы, хорошо усвоенного материала. Это можно объяснить следующим образом: при подготовке студенты ставят себе определенную задачу (сдать экзамен) , а кроме того сосредотачиваются на относительно близкой дате сдачи экзамена, не "программируя" себя на будущее. Таким образом, материал попадает в оперативную память, не закрепляясь в долговременной, и как только экзамен сдан (операция выполнена) , соответствующая информация утрачивается. Итак, правильная установка – усвоить материал (а не "отстреляться") , предполагаемый срок хранения информации зависит от изучаемого материала (но в любом случае он значительно больше, чем время подготовки к экзамену).


То, что в структуре деятельности занимает место цели, помнится лучше, чем то, что составляет средства осуществления данной деятельности.

· Любая из частей, на которые при заучивании делится весь материал, должна сама по себе представлять более или менее законченное целое. Тогда весь материал лучше организуется в памяти, легче запоминается и воспроизводится.

· Чем больше умственных усилий прилагается к тому, чтобы организовать информацию, придать ей целостную, осмысленную структуру, тем легче она потом припоминается. Один из эффективных способов структурирования запоминания – это придание запоминаемому материалу структуры типа "дерево". Такие структуры широко используются везде, где необходимо кратко и компактно представить большой объем информации. Данный прием существенно облегчает и доступ к хранящейся информации.

· Наличие заранее продуманных и четко сформулированных вопросов к изучаемому материалу, ответы на которые могут быть найдены в процессе его освоения, способствуют лучшему запоминанию.

· При запоминании какого-либо текста в памяти запечатлеваются не столько сами слова и предложения, составляющие данный текст, сколько содержащиеся в нем мысли.

· То, что мы можем выразить словами, обычно запоминается легче и лучше, чем то, что может быть воспринято только на слух. Если, кроме того, слова являются результатом осмысления воспринятого материала, т.е. слово содержит в себе связанную с предметом внимания существенную мысль, то такое запоминание является наиболее продуктивным.



Схожие статьи:

Интеллектуальное поведение животных
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Возможности для увеличения числа потребителей
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Модели работы мозга
Мозг и психика
Динамика чувств человека
О САМОМ ГЛАВНОМ
Внимание, его диагностика и развитие
Определение мышления
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Лидер как администратор
Человек-масса. Анатомический срез
Контроль эмоциональной сферы
Воспитание в духе оптимизма
ОДИНОЧЕСТВО
Конвергентный филогенез
Ассоциации как способ запоминания
Общее представление об аффективных реакциях
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Поведение с трудным боссом
Эмоции, эволюция и интеллект
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Эмоции и оценка
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Задачи планирования деятельности фирмы
Индивидуальный аутизм
Нормы
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Групповая психотерапия вкратце
Побег в болезни
Рудиментная теория эмоций
Этика психокоррекционных групп
Коротко об эмоциях
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Исследования и разработки на предприятии
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Эмпатия
Сознание
Восприятие мира и себя в нем
Серое вещество полушарий
Практические упражнения в группах встреч
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Сознание как био-полевая модель
Подготовка и порядок ведения переговоров
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Что такое бизнес?
Особенности Я-концепции в ранней юности
Черты характера
Мышление
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Почему существуют организации
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара


Новости: