Статьи →  Осмысленное восприятие


· Установка на запоминание способствует ему, то есть запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой соответствующую задачу. При установке на запоминание важно заранее спланировать срок хранения данной информации. Например, масса студентов, сдав экзамен по какой-либо дисциплине, спустя пару дней, не могут ничего вспомнить из, казалось бы, хорошо усвоенного материала. Это можно объяснить следующим образом: при подготовке студенты ставят себе определенную задачу (сдать экзамен) , а кроме того сосредотачиваются на относительно близкой дате сдачи экзамена, не "программируя" себя на будущее. Таким образом, материал попадает в оперативную память, не закрепляясь в долговременной, и как только экзамен сдан (операция выполнена) , соответствующая информация утрачивается. Итак, правильная установка – усвоить материал (а не "отстреляться") , предполагаемый срок хранения информации зависит от изучаемого материала (но в любом случае он значительно больше, чем время подготовки к экзамену).


То, что в структуре деятельности занимает место цели, помнится лучше, чем то, что составляет средства осуществления данной деятельности.

· Любая из частей, на которые при заучивании делится весь материал, должна сама по себе представлять более или менее законченное целое. Тогда весь материал лучше организуется в памяти, легче запоминается и воспроизводится.

· Чем больше умственных усилий прилагается к тому, чтобы организовать информацию, придать ей целостную, осмысленную структуру, тем легче она потом припоминается. Один из эффективных способов структурирования запоминания – это придание запоминаемому материалу структуры типа "дерево". Такие структуры широко используются везде, где необходимо кратко и компактно представить большой объем информации. Данный прием существенно облегчает и доступ к хранящейся информации.

· Наличие заранее продуманных и четко сформулированных вопросов к изучаемому материалу, ответы на которые могут быть найдены в процессе его освоения, способствуют лучшему запоминанию.

· При запоминании какого-либо текста в памяти запечатлеваются не столько сами слова и предложения, составляющие данный текст, сколько содержащиеся в нем мысли.

· То, что мы можем выразить словами, обычно запоминается легче и лучше, чем то, что может быть воспринято только на слух. Если, кроме того, слова являются результатом осмысления воспринятого материала, т.е. слово содержит в себе связанную с предметом внимания существенную мысль, то такое запоминание является наиболее продуктивным.



Схожие статьи:

Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Классификация ощущений
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Основные понятия танцевальной терапии
Цели групп психокоррекции
Нравственная сторона дружбы
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Подведение итогов переговоров
Трудный возраст
Восприятие мира и себя в нем
Стадный инстинкт
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Особенности высшей нервной деятельности человека
Методы изучения речи
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Принятие в рекламе
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Шкалы наименований
Основные процедуры психодрамы
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Особенности высшей нервной деятельности человека
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Развитие личности
Эмоции, порождаемые социальной средой
Невербальное общение
Проблемы психологии индивидуальности
Модель цикла личного отношения Левинджера
Психологические новообразования ранней юности
Человек в пограничной ситуации
Эволюция и психика
Мой сын наркоман?
Тестирование памяти
Неприступность
Арсенал стратегического менеджмента
Зарождение политического PR
Общение по телефону
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Лидерство в групповой психотерапии
Коротко о памяти
Основные стадии протекания конфликта
Информационная теория П.В.Симонова
Адаптация работающей женщины
Метод беседы в исследовании личности
Измерение и другие методы психологической науки
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Психодрама
Основные процедуры групп встреч
Виды внимания
Познавательные реакции потребителя
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Структурная схема планирования
Методы принятия управленческих решений
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом


Новости: