www.Azzc.ru

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.

Схожие статьи:

11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Для чего изучать конфликты
Понятие желания
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Переговоры
Организация стимулов в рекламе
Мотивация деятельности
Определение пропорций производства
Разъяснение требований к работе
Обратная сторона "интересной жизни"
Рассеянность и внимательность
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Темперамент и личность
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Особенности планирования
Основы энергоинформационной теории
Понятие о сознании
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Основные стадии протекания конфликта
Проблемы памяти
Характер в структуре личности
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Неуспех
Человек в пограничной ситуации
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Взаимодействие навыков
Развитие личностной рефлексии
Структура конфликта
Народ и народовластие
Коммуникационные мотивы
Искусственный интеллект
Преодоление конфликтов посредством общения
Почему вероятна стратификация?
Реакции человека и их характеристики
Система психических явлений
Психология дружбы
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Организация знаний
Противоположности в гештальттерапии
Гештальттерапия вкратце
Иллюзии зрения
Характер и темперамент
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Морально-этические стороны дружбы
Психофизические шкалы
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Практические упражнения
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
”Целое” и “часть”