www.Azzc.ru

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.

Схожие статьи:

Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Понятие психологии
Современные концепции личности
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Высшая нервная деятельность человека и животных
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Идея перфекционизма
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Проблемы психологии индивидуальности
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Тестирование внимания
Определение воображения (представления)
Восприятие мира и себя в нем
Кто есть друг?
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Неуспех
Понятие деятельности
Расширение осознания в гештальттерапии
Развитие личности
Особенности отдельных видов ощущений
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Последствия конфликта
Деловые беседы и переговоры
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Разновидности рекламы
Система стратегического управления
Интеллект человека
Проверка в условиях розничной торговли
Контроль эмоциональной сферы
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Особенности изучения конфликтов
Виды общения
Временная дезорганизованность сознания
Дополнительные методики в тренингах умений
Теория Джемса-Ланге
Определение речи
Почему доступна перцепция?
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Четыре системы Лайкерта
Изучение Я-концепции
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Управление конфликтной ситуацией
Некоторые эффекты и законы памяти
Показатели рынка
Функции защиты в гештальттерапии
Организация стимулов в рекламе
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Психология дружбы
Истоки когнитивной психологии
Определение мышления
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Методы исследования восприятия
Темперамент и личность