www.Azzc.ru

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.

Схожие статьи:

Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Нравственная сторона дружбы
Предмет и задачи психологии
ИГРОТЕРАПИЯ
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Самооценка
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Слежение за результатами
Индивидуумы и группы
Труд
Что такое менеджмент?
Общее представление об аффективных реакциях
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Почему человек вступает в группу
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Группы телесной терапии
Структура личности по Платонову
Искусственный интеллект
Воображение как способ получения нового знания
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Чувство отвращения
Личные детерминанты понимания в рекламе
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Определение общения
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Основные понятия психодрамы
Основные понятия танцевальной терапии
Факторы, определяющие эмоции
Серое вещество полушарий
Расширение осознания в гештальттерапии
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Развитие личностной рефлексии
Как стать хозяином своих желаний
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Основные процедуры Т-групп
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Речь. Виды речи
Эмоции и оценка
Мотивация персонала
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Понятие личности
Патопсихологический эксперимент
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Индивидуальные различия памяти у людей
Исследования лидерства К. Левина
Динамический стереотип
Стиль, удовлетворение и производительность
Сознание как высшая форма психики
Демократичный руководитель
Классификации стилей управления
Понятие эмоции
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Воображение и наглядное моделирование
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении