Статьи →  Психологические новообразования ранней юности


Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.


Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.



Схожие статьи:

Происхождение и развитие психики
Зрелость в гештальттерапии
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Воображение как форма преобразования знания
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Особенности общения через переводчика
Понятие дружбы и её значения
Основные понятия тренинга умений
Конфликт потребностей
Детский коллектив
8 советов по рациональному использованию телефона
Подведение итогов переговоров
Понятие психологии
Адаптация работающей женщины
Проблема общности в социальной психологии
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Сохранение и извлечение информации
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Особенности Я-концепции в ранней юности
Переговоры
Задачи современной психологии
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Толкование сновидений в психоанализе
Поощрение желания покупателя
Определение пропорций производства
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Язык общения
Характер связей и отношений в организации
Факторы, определяющие эмоции
Знания, умения, навыки и привычки
Изображение в рекламе
Понятие о внимании
Высшая нервная деятельность человека и животных
Изучение Я-концепции
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Психология конфликта
Эмоции, эволюция и интеллект
Структура общения
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Иллюзии зрения
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Что такое менеджмент?
Проблема культурного развития ребенка
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Решение о разработке рекламного сообщения
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Нейрофизиологические основы внимания
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Ценностный конфликт
Психодрама
Характерология
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Компоненты коммуникативного акта


Новости: