Статьи →  Психологические новообразования ранней юности


Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.


Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.



Схожие статьи:

Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Изучение сопротивления в группах встреч
Особенности высшей нервной деятельности человека
Лесть
Эмоциональная регуляция деятельности
Проблемы памяти
Ситуационный подход к лидерству
Ситуационная модель руководства Фидлера
Воображение и постановка задачи
Человек-масса. Анатомический срез
Методы исследования представлений
Эмоции и информация
Структурная схема планирования
Гипнотический подход в рекламе
Индивидуальные особенности направленности сознания
Повторение
Понятие дружбы и её значения
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Общие закономерности мышления
Этические проблемы рекламы
Конфликт интересов
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Воображаемые модели и символы
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Особенности отдельных видов ощущений
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Зависть
Язык и формирование сознания
Практические упражнения для гештальтгрупп
Результаты исследования и их обсуждение
Индивидуумы и группы
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Классификации стилей управления
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Переговоры
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Подготовка и порядок ведения переговоров
Представление
Психодрама вкратце
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Самосознание и самооценка личности
Речь. Виды речи
Человек, общество и бизнес
Становление самосознания в ранней юности
Мышление
Мысль - мощный источником информационных программ
Проверка в условиях розничной торговли
Вербальный фактор интеллекта
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Эпилептоид, кто ты?
Виды внимания


Новости: