www.Azzc.ru

Старший школьник находится на пороге вступления в самостоятельную трудовую жизнь. Перед ним встают фундаментальные задачи социального и личностного самоопределения. Юношу и девушку должны волновать (волнуют ли?) многие серьезные вопросы: как найти свое место в жизни, выбрать дело в соответствии со своими возможностями и способностями, в чем смысл жизни, как стать настоящим человеком и многие другие.

Психологи, изучающие вопросы формирования личности на данном этапе онтогенеза, связывают переход от подросткового к юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основной направленностью личности и проблема выбора профессии, дальнейшего жизненного пути находится в центре внимания интересов, планов старшеклассников.

Юноша (девушка) стремится занять внутреннюю позицию взрослого человека, осознать себя в качестве члена общества, определить себя в мире, т.е. понять себя и свои возможности наряду с пониманием своего места и назначения в жизни.

Практически стало общепринятым рассматривать личностное самоопределение как основное психологическое новообразование раннего юношеского возраста, поскольку именно в самоопределении заключается то самое существенное, что появляется в обстоятельствах жизни старшеклассников, в требованиях к каждому из них. Это во многом характеризует социальную ситуацию развития, в которой происходит формирование личности в этот период.

Схожие статьи:

Стиль уклонения
Чувство отвращения
Структура памяти
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Конфликт интересов
Общие закономерности мышления
Лесть
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Классификация явлений мышления
Страх
Почему человек вступает в группу
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Аспекты эмоций
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Когнитивные карты
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Состав плана сбыта
Психологический эксперимент и его виды
Интеллект
Трансактный анализ общения
Основные понятия психодрамы
Управление конфликтной ситуацией
Общие закономерности мышления
Временная дезорганизованность сознания
Стадный инстинкт
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Групповая психотерапия вкратце
Типы дружбы
Индивидуальные особенности направленности сознания
Психология конфликта
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Постановка задач рекламной деятельности
Этические проблемы рекламы
Особенности изучения конфликтов
Определение мышления
Нормы
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Дополнительные методики в тренингах умений
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Особенности Я-концепции в ранней юности
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Активность сознания
Особенности отдельных видов ощущений
Современная экономика и современный менеджер
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Особенности Я-концепции в ранней юности
Проблемы групп встреч
Лидерство в групповой психотерапии
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Психологическая характеристика темпераментов
Эмоциональные реакции потребителя
Толкование сновидений в психоанализе
Характеристика и базы исследования
Модальности самоустановок