Статьи → Знания, умения, навыки и привычки
Знания. Знания человека о мире возникают первоначально в виде образов, ощущений и восприятий. Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий. В этих двух формах знания сохраняются в памяти. Как бы ни были общи представления и абстрактны понятия, главное их назначение — организация и регулирование практической деятельности.
Знания не существуют ради знаний. Они могут значительно обогнать уровень существующих потребностей производства, прокладывая путь будущей практической деятельности, раскрывают возможности воздействия человека на природу и общество и в конечном счете всегда включаются в регулирование деятельности.
Присмотритесь, как тесно переплетены знания и действия. И ребенку и взрослому действия с предметами дают одновременно знания об их свойствах и о возможностях обращения с ними. Сталкиваясь с незнакомым предметом, мы стремимся прежде всего получить знания о том, как с ним действовать, как его использовать. Если вы взяли впервые в руки киносъемочную камеру, то прежде всего познакомитесь с инструкцией, в которой рассказано, как ею пользоваться. Из инструкции можно узнать о действиях, которые позволяют собрать камеру, зарядить ее. Выполненные на основе инструкции движения запечатлеваются в виде двигательных представлений. Однако для киносъемки одних представлений о движениях и их последовательности недостаточно. Нужны теоретические знания о чувствительности пленки, об освещенности объекта, о соотношении чувствительности с освещенностью, о фокусировке. Более того, для создания простого любительского фильма потребуются знания о принципах написания сценария, раскадровке, монтаже и т. д., которых уже нет в инструкции по обращению с камерой. Их приобретают из специальной литературы и используют в деятельности. Знания поднимают деятельность на более высокий уровень осознанности, повышают уверенность человека в правильности ее выполнения. Деятельность без знаний невозможна.
Схожие статьи:
Память в когнитивной психологииИндивидуальные особенности направленности сознания
Психологическая характеристика темпераментов
Шкалы наименований
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Анализ движения в танцевальной терапии
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Общее представление о памяти человека
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Побег в болезни
Почему человек вступает в группу
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Классификация ощущений
Основные процедуры психодрамы
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Человек в пограничной ситуации
Психика и среда
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Исследования и разработки на предприятии
Инстинктивное поведение животных
Хранение информации в психологии рекламы
Типы конфликта
Почему доступна перцепция?
Катарсис в психодраме
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Преодоление страха в конфликтной ситуации
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Мой сын наркоман?
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Группы встреч вкратце
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Объекты долгосрочного планирования
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Эмоциональный заряд информации
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Восприятие
Информационная теория П.В.Симонова
Ленинградская и Московская школы психологии
Воображаемые модели как форма научного познания
Классификация психических явлений
Особенности высшей нервной деятельности человека
Некоторые эффекты и законы памяти
Временная дезорганизованность сознания
Иллюзии восприятия размера
Истоки когнитивной психологии
Воображаемые модели и символы
Особенности Я-концепции в ранней юности
Иллюзии зрения
Вопросы материального стимулирования