www.Azzc.ru

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания.

Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: "Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что". Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Схожие статьи:

Компоненты коммуникативного акта
Восприятие мира и себя в нем
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Различия психики животных и человека
Сознание как онтогенез речи
Для чего изучать конфликты
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Что такое бизнес?
Память в когнитивной психологии
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Арсенал стратегического менеджмента
Группы: их виды, размеры, структура
Мозг и психика
Психодрама вкратце
Лидер как администратор
Самосознание и самооценка личности
Основы энергоинформационной теории
Психология дружбы
Классификация социальных объединений в психологии
Эмоции, эволюция и интеллект
Психологические соблазны детей
Лесть
Психологические основания мыслительных процессов
Наблюдение как метод получения психологической информации
Расширение осознания в гештальттерапии
Психофизические шкалы
Самосознание в психической организации жизни человека
Обида
Понятие Я-концепции
МОЙ МИР
Некоторые эффекты и законы памяти
Обставляя в отношениях все так, как желается
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Определение воображения (представления)
Биологическая и информационная теория эмоций
Группы терапии искусством (арттерапии)
Мышление
Проблемы телесной терапии
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Кратко о чувствах
Развитие группы. Общие качества группы
Групповые формы делового общения
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Измерение и другие методы психологической науки
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Гештальттерапия вкратце
Понятие и структура малых групп в психологии
возникновение и развитие психики в филогенезе
Взаимодействие навыков
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Методы урегулирования конфликтов
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Общее представление о памяти человека