www.Azzc.ru

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания.

Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: "Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что". Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Схожие статьи:

NLP в рекламе
Общее понятие о темпераменте
Воспитание в духе оптимизма
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Стереотипы мышления средневекового человека
Мотивация партнеров на взаимодействие
Нейрофизиологические основы внимания
Оценка персонала
Изучение покупателя
Т-группы вкратце
Определение мышления
Эмоции и восприятие
Народ и народовластие
возникновение и развитие психики в филогенезе
Зависть
Развитие личностной рефлексии
Этика психокоррекционных групп
Характерология
Классификация явлений мышления
Определение воображения (представления)
Расширение осознания в гештальттерапии
Стадный инстинкт
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Классификация ощущений
Структурные характеристики организаций
Эмоциональная регуляция деятельности
Понятие Я-концепции
Конвергентный филогенез
Сознание как высшая форма психики
Как правильно делать замечания
Определение внимания
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Процесс общения (коммуникации)
Характер в структуре личности
Воображение и мысленный эксперимент
Управление конфликтной ситуацией
Индивидуумы и группы
Взаимодействие навыков
Стиль, удовлетворение и производительность
Язык и мышление
Что такое малая группа?
Причины конфликта
Мышление и его стадии
Воображение как форма преобразования знания
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Неуставное поведение военнослужащих
Изучение конфликтов в группах встреч
Групповые формы делового общения
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Основные процедуры групп встреч
Что такое менеджмент?
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Трансактный анализ общения
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Структурное интервью