www.Azzc.ru

Если бы среда обитания живых существ была повсюду совершенно одинаковой, то Земля, по всей вероятности, была бы населена одним видом живых организмов. Поскольку в действительности среда чрезвычайно разнообразна как в отношении климата, так и в отношении условий обитания, то это вызвало дифференциацию организмов. Землю населяет больше миллиона различных видов животных. При всем многообразии явлений на земле существуют их циклические смены - годовые циклы, смена дня и ночи, смена температур и т. д. Все живое приспосабливается к существующим условиям.

Саморегулирование, начинаясь с элементарной раздражимости, находит свое высшее развитие в творческом разуме человека.

Чем выше способы отражения, тем более освобождается данный вид животных от непосредственного влияния среды. Одноклеточный организм, реагирующий на изменения среды тропизмами, целиком и полностью непосредственно зависит от условий среды.

Так, например, при изменении температуры среды меняется скорость химических реакций в организме : при повышении температуры скорость реакции увеличивается, при понижении - уменьшается, а при большом повышении или понижении температуры одноклеточный организм погибает. Безусловно, то же самое произойдет с любым живым организмом, если его поместить в условия с очень низкой температурой. Однако есть существенная разница в поведении высших животных в подобных условиях.

Давно известно, что резкое изменение условий обитания побуждает животное к перемещению. Эти движения животных могут быть более адекватными и менее адекватными. Степные черепахи и мелкие грызуны к периоду жары и зимних холодов закапываются глубоко в землю, где температура более соответствует условиям их нормального существования. Здесь действуют инстинкты. Слон будет обливаться водой, прятаться в густой тени, обезьяна так же будет подготавливать место, позволяющее ей лучше перенести жару. Помимо инстинктов, здесь действуют условные связи - приобретенный в индивидуальной жизни опыт животных.

Таким образом, животные организмы постепенно освобождаются от непосредственной зависимости среды. Однако на любом уровне развития живые существа до конца никогда не освободятся от этой зависимости. Среда - условие существования живого организма, главный фактор, определяющий жизнь живых существ, иначе : существование живых организмов детерминировано ( причинно обусловлено) условиями среды.

Схожие статьи:

Методы изучения личности
Определение пропорций производства
Бизнес с точки зрения лидера
Эмоции, эволюция и интеллект
Боль
Физиологические основы характера
Психологический эксперимент и его виды
Возникновение дружбы. Встреча
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Модели работы мозга
Изучение Я-концепции
Временная дезорганизованность сознания
Статус
Аутизм как интроекция
Структура психических свойств личности
Иллюзии зрения
Вербальный фактор интеллекта
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Организация знаний
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Общее представление о памяти человека
Интеллект человека
Характер и темперамент
Воображение и постановка задачи
Гнев
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Эмоции и чувства
Трудный возраст
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Когнитивные карты
Память в когнитивной психологии
Создание взаимопонимания
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Этические проблемы рекламы
Подведение итогов переговоров
Положения схемы Дарендорфа
Оценка персонала
Исследования и разработки на предприятии
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Речь. Виды речи
Карта конфликта
Внимание, его диагностика и развитие
Другие подходы телесной терапии
Психология в системе современной науки
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Проблема культурного развития ребенка
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Компьютерная психодиагностика
Воздействие состава группы
Автократичный лидер