www.Azzc.ru

С.Л. Рубинштейн: психология изучает психику в закономерностях ее развития. Платонов: предмет психологии - сущность психики как наиболее широкого объекта, заданного только ей для глубокого и разностороннего познания во всех связях, опосредованиях и взаимодйствиях со всеми другими изучаемыми объектами, понимаемая психологией как психическое отражение. Психология - наука о психических процессах, состояниях и свойствах человека.

Ганзен В.А. выделяет следующие отрасли психологии: общая психология, психология животных, психофизиология, психология групповых субъектов, психофизика, психология развития (психология филогенеза, психология онтогенеза, психология антропогенеза, сравнительная психология), психология деятельности (психология поведения, психология труда, психология общения, психология познания), социальная психология (историческая психология, психология межличностных отношений, психология личности, психология массовых коммуникаций), психология различий (психология аномальных различий), психология типологических различий, психология этнических различий, психология индивидуальных различий).

Платонов: общая психология, психология развития, педагогическая психология, медицинская психология, психология труда, психология спорта, авиационная психология, космическая психология, военная психология, юридическая психология, общественная психология.

Ананьев: разделы, изучающие
1) человека как индивида и его онтогенез - общая психология, дифференциальная психология, возрастная психология, психофизиология, онтопсихофизиология.
2) личность и ее жизненный путь - общая психология, дифференциальная психология, сравнительная психология, психолингвистика, психология отношений, психологическое учение о мотивации.
3) человека как субъект деятельности - психология познания, творчества, труда, общая психология и генетическая психология.

Чехословацкие ученые Т.Пардел и И.Кошго:
1) Метапсихологическая подсистема (философские основы, методология);
2) Фундаментальные психологические дисциплины (экспериментальная психология, психофизика, генетическая психология);
3) Специфические отрасли.

Схожие статьи:

Особенности Я-концепции в ранней юности
Терминологический аппарат исследования эмоций
Случай: столкновение культур
Психология света в рекламе
Индивидуально–изменчивое поведение
Становление самосознания в ранней юности
Система психических явлений
Изучение Я-концепции
Обставляя в отношениях все так, как желается
Установление контакта в группах встреч
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Ликбез для будущей свекрови
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Детский коллектив
Понятие личности
Понятие и структура малых групп в психологии
Характерология
Строение и функции нервной системы
Эмоции и оценка
Проблемы групп встреч
Основные понятия Т-групп
Отражение и информация
Задатки и способности
Язык и формирование сознания
Определение восприятия
Амнезия
Использование методов глубинной рекламы
Память и ее развитие
Групповые формы делового общения
Правила культурного общения
Поощрение желания покупателя
Воля и методы ее изучения
Расширение осознания в гештальттерапии
Цели групп психокоррекции
Речевая деятельность в общении
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Особенности Я-концепции в ранней юности
Полустандартизированная беседа
Личностное самоопределение в ранней юности
Мысль - мощный источником информационных программ
Психология формы в рекламе
Анализ внутренних переживаний потребителя
Понятие конфликта
Почему взаимно чувство?
Современная экономика и современный менеджер
Природа человека и социальный конфликт
Четыре системы Лайкерта
Результаты исследования и их обсуждение
Рекомендации по оптимизации памяти
Понятие ощущений
Образ Я
Особенности планирования
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика