www.Azzc.ru

Представления демократичного руководителя о работниках отличаются от представлений автократичного руководителя. Мак Грегор назвал их теорией “У” :

1. Труд - процесс естественный. Если условия благоприятные, люди не только примут на себя ответственность, они будут стремиться к ней.

2. Если люди приобщены к организационным целям, они будут использовать самоуправление и самоконтроль.

3. Приобщение является функцией вознаграждения, связанного с достижением цели.

4. Способность к творческому решению проблем встречается часто, а интеллектуальный потенциал среднего человека используется лишь частично.

Благодаря этим предположениям, демократичный руководитель предпочитает такие механизмы влияния, которые апеллируют к потребностям более высокого уровня: потребности в принадлежности, высокой цели, автономии и самовыражении. Настоящий демократичный руководитель избегает навязывать свою волю подчиненным.

Организации, где доминирует демократичный стиль характеризуются высокой степенью децентрализации полномочий. Подчиненные принимают активное участие в принятии решений и пользуются широкой свободой в выполнении заданий. Довольно часто, объяснив цели организации, руководитель позволяет подчиненным определить свои собственные цели в соответствии с теми, которые он сформулировал. Вместо того, чтобы осуществлять жесткий контроль за подчиненными в процессе их работы, низовой руководитель обычно ждет, когда работа будет выполнена до конца, чтобы провести ее оценку. Руководитель действует как связующее звено, обеспечивая соответствие целей производственной группы целям организации в целом и заботясь о том, чтобы группа получала необходимые ей ресурсы.

Поскольку демократичный лидер предполагает, что люди мотивированы потребностями более высокого уровня - в социальном взаимодействии, успехах и самовыражении, - он пытается сделать обязанности подчиненных более привлекательными. В некотором смысле он старается создать ситуацию, в которой люди до некоторой степени сами мотивируют себя, потому что их работа, по природе своей, сама является вознаграждением. Он также способствует тому, чтобы подчиненные понимали, что им предстоит решать большую часть проблем, не ища одобрения или помощи. Но руководитель вкладывает много усилий в создание атмосферы открытости и доверия с тем, что если подчиненным и понадобится помощь, они, не стесняясь, могли бы обратиться к руководителю. Чтобы добиться этого, руководитель организует двухстороннее общение и играет направляющую роль.

Схожие статьи:

Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Почему человек вступает в группу
Коротко о мышлении
Об историческом развитии познавательных процессов
Критика начальства без последствий для карьеры
Особенности изучения конфликтов
Нормы
Язык и формирование сознания
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Ситуационная модель руководства Фидлера
Функции защиты в гештальттерапии
Житейская история
Проблемы психодрамы
Расширение осознания в гештальттерапии
Возможности для увеличения числа потребителей
Мой сын наркоман?
Индивидуальные различия памяти у людей
Характер в структуре личности
Терминологический аппарат исследования эмоций
Положения схемы Дарендорфа
Становление самосознания в ранней юности
Воображение и постановка задачи
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Мозг и психика
Классы и касты в психологии рекламы
Принятие в рекламе
Виды внимания
Вкратце о темпераменте
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Основные процедуры групп встреч
8 советов по рациональному использованию телефона
Сознание как интегративный способ бытия человека
Внимание, его диагностика и развитие
Портретные иллюзии
Эмоциональный заряд информации
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Психология конфликта
”Целое” и “часть”
Методы принятия управленческих решений
Понятие психологии
Характеристика и базы исследования
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Этика психокоррекционных групп
Эмоции и действительность
Структура общения
Хранение информации в психологии рекламы
Общая характеристика навыков
Виды деятельности
Конфликты и пути их разрешения
Структура сознания
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Психологическая характеристика деятельности
Временная дезорганизованность сознания