www.Azzc.ru

Понимание современных подходов к определению РДА вряд ли возможно без краткого экскурса в историю вопроса об аутизме в детстве. Можно назвать 4 основных этапа в становлении этой проблемы. Первый, донозологический период конца 19 - начала 20 веков характеризуется отдельными упоминаниями о детях со стремлением к уходам и одиночеству. Второй, так называемый доканнеровский период, приходящийся на 20— 40 годы нашего столетия, отличает постановка вопросов о возможности выявления у детей шизоидии. Третий, каннеровский период (43-70 гг.) ознаменован выходом в свет кардинальных работ по аутизму, как самого Л Каннера (1943), так и Х. Аспергера (1944), а позднее и бесконечного множества других специалистов. В своей первой работе Каннер охарактеризовал РДА, как особое состояние, с нарушениями общения, речи, моторики
Вариант Аспергера обычно более легкий, при нем не страдает “ядро личности”. Этот вариант многие авторы относят к аутистической психопатии. В литературе представлены описания различных клинических проявлений при этих двух вариантах аномального психического развития. Так, например, РДА Каннера обычно рано выявляется — в первые месяцы жизни, или на протяжении первого года. При синдроме Аспергера особенности развития и странности поведения, как правило, начинают проявляться на 2—3 году и более четко — к младшему школьному возрасту. При синдроме Каннера ребенок начинает ходить раньше, чем говорить, при синдроме Аспергера речь появляется раньше ходьбы. Синдром Каннера встречается как у мальчиков, так и у девочек, а синдром Аспергера считается “крайним выражением мужского характера”. При синдроме Каннера имеет место познавательный дефект и более тяжелый социальный прогноз, речь, как правило, не несет коммуникативной функции. При синдроме Аспергера интеллект более сохранен, социальный прогноз значительно лучше и ребенок обычно использует речь как средство общения. Зрительный контакт также лучше при синдроме Аспергера, хотя ребенок и избегает чужого взгляда; общие и специальные способности также лучше при этом синдроме.

Наконец, четвертый: послеканнеровский период (80 - 90 годы) характеризуется отходом от позиций самого Каннера во взглядах на РДА. РДА стал рассматриваться, как неспецифический синдром разного происхождения.
В России первое описание органического аутизма было представлено в 1967 С.С. Мнухиным с соавторами; описание РДА типа Каннера в 1970, 1974 Г.Н.Пивоваровой и В.М.Башиной, Каганом В.Е.

Схожие статьи:

Структурная интеграция в телесной психотерапии
Общее представление о памяти человека
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Для чего изучать конфликты
Индивидуумы и группы
Поведение с трудным боссом
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Понятие личности
Возникновение дружбы. Встреча
Определение общения
Задачи современной психологии
Иллюзии цветового зрения
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Структурное интервью
Постановка задач рекламной деятельности
Когнитивная терапия Бека
психокоррекционная группа
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Онтогенез и жизненный путь человека
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Что называется способностью эффективно управлять?
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Кратко о чувствах
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Особенности общения через переводчика
Психологическая характеристика темпераментов
Цели и постановка целей организации
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Коммуникационные сети
Проблема типологии личности
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Психологическое воздействие на граждан
Новая парадигма естествознания
Характерология
Привлечение внимания потребителя
Понятия малой группы и коллектива
Парламентские собрания
Стиль уклонения
Парадоксы психологии
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Биологическая и информационная теория эмоций
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Отражение и информация
Черты характера
Принципы и законы высшей нервной деятельности
8 советов по рациональному использованию телефона
Память в когнитивной психологии
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Методы исследования представлений
Истоки когнитивной психологии
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Темперамент и методы его изучения
Особенности планирования