www.Azzc.ru

Понимание современных подходов к определению РДА вряд ли возможно без краткого экскурса в историю вопроса об аутизме в детстве. Можно назвать 4 основных этапа в становлении этой проблемы. Первый, донозологический период конца 19 - начала 20 веков характеризуется отдельными упоминаниями о детях со стремлением к уходам и одиночеству. Второй, так называемый доканнеровский период, приходящийся на 20— 40 годы нашего столетия, отличает постановка вопросов о возможности выявления у детей шизоидии. Третий, каннеровский период (43-70 гг.) ознаменован выходом в свет кардинальных работ по аутизму, как самого Л Каннера (1943), так и Х. Аспергера (1944), а позднее и бесконечного множества других специалистов. В своей первой работе Каннер охарактеризовал РДА, как особое состояние, с нарушениями общения, речи, моторики
Вариант Аспергера обычно более легкий, при нем не страдает “ядро личности”. Этот вариант многие авторы относят к аутистической психопатии. В литературе представлены описания различных клинических проявлений при этих двух вариантах аномального психического развития. Так, например, РДА Каннера обычно рано выявляется — в первые месяцы жизни, или на протяжении первого года. При синдроме Аспергера особенности развития и странности поведения, как правило, начинают проявляться на 2—3 году и более четко — к младшему школьному возрасту. При синдроме Каннера ребенок начинает ходить раньше, чем говорить, при синдроме Аспергера речь появляется раньше ходьбы. Синдром Каннера встречается как у мальчиков, так и у девочек, а синдром Аспергера считается “крайним выражением мужского характера”. При синдроме Каннера имеет место познавательный дефект и более тяжелый социальный прогноз, речь, как правило, не несет коммуникативной функции. При синдроме Аспергера интеллект более сохранен, социальный прогноз значительно лучше и ребенок обычно использует речь как средство общения. Зрительный контакт также лучше при синдроме Аспергера, хотя ребенок и избегает чужого взгляда; общие и специальные способности также лучше при этом синдроме.

Наконец, четвертый: послеканнеровский период (80 - 90 годы) характеризуется отходом от позиций самого Каннера во взглядах на РДА. РДА стал рассматриваться, как неспецифический синдром разного происхождения.
В России первое описание органического аутизма было представлено в 1967 С.С. Мнухиным с соавторами; описание РДА типа Каннера в 1970, 1974 Г.Н.Пивоваровой и В.М.Башиной, Каганом В.Е.

Схожие статьи:

Психодрама
Биологическая и информационная теория эмоций
Цели в организациях
Проблема общности в социальной психологии
Внимание как условие сознательной деятельности
Общее представление о памяти человека
NLP в рекламе
Эмоции, эволюция и интеллект
Социальный аспект организаций
Сознание как онтогенез речи
Эмоции и оценка
Решение о разработке рекламного сообщения
Индивидуальный аутизм
Коротко об эмоциях
Темперамент и личность
Что такое бизнес?
Восприятие
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Эмоциональные реакции потребителя
Методика "Изучение высших чувств"
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Коротко о памяти
Типы конфликтов и их характеристика
Побег в болезни
Группы: их виды, размеры, структура
Классификация явлений мышления
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Коммуникационная политика
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Сохранение и извлечение информации
Контроль эмоциональной сферы
Понятие конфликта
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Характер в структуре личности
Мотивация партнеров на взаимодействие
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Классы и касты в психологии рекламы
Критика начальства без последствий для карьеры
Проблемы памяти
Классификация методов современной психологии
Методы исследования эмоций
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Психографика рекламного текста
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Патопсихологический эксперимент
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Развитие группы. Общие качества группы
Группы тренинга умений
Зрелость в гештальттерапии
Методы изучения речи