Статьи →  ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ


Понимание современных подходов к определению РДА вряд ли возможно без краткого экскурса в историю вопроса об аутизме в детстве. Можно назвать 4 основных этапа в становлении этой проблемы. Первый, донозологический период конца 19 - начала 20 веков характеризуется отдельными упоминаниями о детях со стремлением к уходам и одиночеству. Второй, так называемый доканнеровский период, приходящийся на 20— 40 годы нашего столетия, отличает постановка вопросов о возможности выявления у детей шизоидии. Третий, каннеровский период (43-70 гг.) ознаменован выходом в свет кардинальных работ по аутизму, как самого Л Каннера (1943), так и Х. Аспергера (1944), а позднее и бесконечного множества других специалистов. В своей первой работе Каннер охарактеризовал РДА, как особое состояние, с нарушениями общения, речи, моторики
Вариант Аспергера обычно более легкий, при нем не страдает “ядро личности”. Этот вариант многие авторы относят к аутистической психопатии. В литературе представлены описания различных клинических проявлений при этих двух вариантах аномального психического развития. Так, например, РДА Каннера обычно рано выявляется — в первые месяцы жизни, или на протяжении первого года. При синдроме Аспергера особенности развития и странности поведения, как правило, начинают проявляться на 2—3 году и более четко — к младшему школьному возрасту. При синдроме Каннера ребенок начинает ходить раньше, чем говорить, при синдроме Аспергера речь появляется раньше ходьбы. Синдром Каннера встречается как у мальчиков, так и у девочек, а синдром Аспергера считается “крайним выражением мужского характера”. При синдроме Каннера имеет место познавательный дефект и более тяжелый социальный прогноз, речь, как правило, не несет коммуникативной функции. При синдроме Аспергера интеллект более сохранен, социальный прогноз значительно лучше и ребенок обычно использует речь как средство общения. Зрительный контакт также лучше при синдроме Аспергера, хотя ребенок и избегает чужого взгляда; общие и специальные способности также лучше при этом синдроме.
Наконец, четвертый: послеканнеровский период (80 - 90 годы) характеризуется отходом от позиций самого Каннера во взглядах на РДА. РДА стал рассматриваться, как неспецифический синдром разного происхождения.
В России первое описание органического аутизма было представлено в 1967 С.С. Мнухиным с соавторами; описание РДА типа Каннера в 1970, 1974 Г.Н.Пивоваровой и В.М.Башиной, Каганом В.Е.


Схожие статьи:

От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Общение с подчиненными
Нравственная сторона дружбы
Структура психических свойств личности
Установки и стереотипы в рекламной практике
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Структура личности по Гиппократу
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Развитие личностной рефлексии
Анализ знаковых операций у ребенка
Группы терапии искусством (арттерапии)
Методы исследования памяти
Мышление и его стадии
Привлечение внимания покупателя
Классификация психических явлений
Социально-психологическая структура группы
Разнообразие видов групп встреч
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Онтогенез и жизненный путь человека
Определение пропорций производства
Воспитание в духе оптимизма
24 совета руководителю-оратору
Переоценка вертикальных линий
Психологическая характеристика деятельности
Понятия малой группы и коллектива
Методы получения согласия
Неуставное поведение военнослужащих
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Лидерство в групповой психотерапии
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Сознание как форма отражения
Бихевиоризм
Мотивация персонала
Определение памяти
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Терминологический аппарат исследования эмоций
Когнитивные карты
Психология дружбы
Индивидуумы и группы
Формирование убеждения у покупателя
Что есть мысль с точки зрения науки?
Группы танцевальной терапии
Противоположности в гештальттерапии
Понятие о сознании
Определение общения
Методика "Изучение высших чувств"
Формирование групп
Меняющийся рельеф и перспектива
Черты характера
Темперамент и личность
Самооценка
Методы ведения переговоров
Логическая структура мысленного эксперимента
Основные процедуры психодрамы


Новости: