Статьи →  ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ


Понимание современных подходов к определению РДА вряд ли возможно без краткого экскурса в историю вопроса об аутизме в детстве. Можно назвать 4 основных этапа в становлении этой проблемы. Первый, донозологический период конца 19 - начала 20 веков характеризуется отдельными упоминаниями о детях со стремлением к уходам и одиночеству. Второй, так называемый доканнеровский период, приходящийся на 20— 40 годы нашего столетия, отличает постановка вопросов о возможности выявления у детей шизоидии. Третий, каннеровский период (43-70 гг.) ознаменован выходом в свет кардинальных работ по аутизму, как самого Л Каннера (1943), так и Х. Аспергера (1944), а позднее и бесконечного множества других специалистов. В своей первой работе Каннер охарактеризовал РДА, как особое состояние, с нарушениями общения, речи, моторики
Вариант Аспергера обычно более легкий, при нем не страдает “ядро личности”. Этот вариант многие авторы относят к аутистической психопатии. В литературе представлены описания различных клинических проявлений при этих двух вариантах аномального психического развития. Так, например, РДА Каннера обычно рано выявляется — в первые месяцы жизни, или на протяжении первого года. При синдроме Аспергера особенности развития и странности поведения, как правило, начинают проявляться на 2—3 году и более четко — к младшему школьному возрасту. При синдроме Каннера ребенок начинает ходить раньше, чем говорить, при синдроме Аспергера речь появляется раньше ходьбы. Синдром Каннера встречается как у мальчиков, так и у девочек, а синдром Аспергера считается “крайним выражением мужского характера”. При синдроме Каннера имеет место познавательный дефект и более тяжелый социальный прогноз, речь, как правило, не несет коммуникативной функции. При синдроме Аспергера интеллект более сохранен, социальный прогноз значительно лучше и ребенок обычно использует речь как средство общения. Зрительный контакт также лучше при синдроме Аспергера, хотя ребенок и избегает чужого взгляда; общие и специальные способности также лучше при этом синдроме.
Наконец, четвертый: послеканнеровский период (80 - 90 годы) характеризуется отходом от позиций самого Каннера во взглядах на РДА. РДА стал рассматриваться, как неспецифический синдром разного происхождения.
В России первое описание органического аутизма было представлено в 1967 С.С. Мнухиным с соавторами; описание РДА типа Каннера в 1970, 1974 Г.Н.Пивоваровой и В.М.Башиной, Каганом В.Е.


Схожие статьи:

Мозг и психика
Деловые беседы и переговоры
Аутизм как интроекция
Биокоммуникация и человек
Тестирование памяти
Функции стратегического планирования
Истоки когнитивной психологии
Психологическое воздействие на потребителей
Память
Измерение и оценка в тренинге умений
Как стать хозяином своих желаний
О САМОМ ГЛАВНОМ
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Причины конфликта
Нейрофизиологические основы внимания
Шрифт в рекламе
Физиологические основы характера
Практические упражнения для гештальтгрупп
Общее представление о памяти человека
Полустандартизированная беседа
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Язык общения
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Основные этапы (фазы) конфликта
Влияние личностных качеств на общение
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Структура памяти
Лесть
Проблемы памяти
Психология национальной идентичности
Cоставляющие права и способности управлять
Как склонить человека к своей точке зрения
Активность сознания
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Воображаемые модели как форма научного познания
Группы: их виды, размеры, структура
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Высшая нервная деятельность человека и животных
Темперамент и личность
Интеллект
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Тестирование интеллекта
Особенности Я-концепции в ранней юности
Решения ролевых проблем
Структурное интервью
Инсайт в психодраме
Ощущения. Методы исследования ощущений
Основы энергоинформационной теории
Выражение веселья и радости
Эмоциональный заряд информации


Новости: