www.Azzc.ru

В результате многочисленных исследований рекламных текстов были выявлены типичные ошибки, негативно влияющие на восприятие рекламного сообщения.

Ниже приведены некоторые рекомендации по психолингвистике : очень важно обращаться не в пустоту, а к личности. Вот пример обращений с одним и тем же содержанием: - "Экономия 1 миллион рублей!; - "Мы сэкономим Вам 1 миллион рублей!; - "Знаете, как они сэкономили 1 миллион рублей?"; - "Еще один способ сэкономить 1 миллион рублей"; - "Вы сэкономите 1 миллион рублей!"; в разумных пределах полезно использовать недомолвки для привлечения внимания читателя; визуальные и вербальные образы должны быть взаимодополняющими и не противоречить друг другу; текст или образы необходимо фокусировать только на одной положительной характеристике продукта во избежание путаницы и плохого запоминания марки продукта или его свойств; важно оптимизировать количество элементов рекламы – образов, шрифтов во избежание помех восприятию нужной информации; тщательно вычитывать текст, не допуская орфографических и пунктуационных ошибок.

Некоторые ошибки, которых необходимо избегать: прямых сравнений с конкурентами и упоминаний их имен. В противном случае они получают рекламу, оплаченную критикующим. Этот эффект называют действием «довода-вампира»; хвастливых заявлений типа «Мы – номер 1!», как не относящихся к интересам потребителя; нагромождения придаточных предложений, а также причастных и деепричастных оборотов. Причастия лучше заменять личными формами; отглагольных существительных в тех случаях, когда можно достигнуть более простой конструкции при помощи глагола; бессмысленных уточнений типа «очень», «самый», «единственный», «особенный» и т.п. Если рекламируемый товар действительно уникален, то слова «более», «самый» и т. п. неуместны.

Чтобы убедить целевой рынок купить товар, следует не только разобраться в мыслительных процессах, чувствах и интересах покупателя, но и знать и пользоваться привычным ему языком.

Схожие статьи:

Состав плана сбыта
Информационная теория П.В.Симонова
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Характеристика мыслительных операций
Разнообразие видов групп встреч
Огруппление мышления
Телесная терапия вкратце
Формирование гуманистической направленности личности
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Изучение конфликтов в группах встреч
Общее представление об аффективных реакциях
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Отражение и информация
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Особенности Я-концепции в ранней юности
Воображаемые модели как форма научного познания
Меняющийся рельеф и перспектива
Задачи планирования деятельности фирмы
Общие закономерности мышления
Индивидуальная личность, индивидуальность
Учение
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Мыслительные операции
Стадный инстинкт
Коммуникационные сети
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Понятие ощущений
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Модель цикла личного отношения Левинджера
Эмоциональный заряд информации
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Статус
Память в когнитивной психологии
Происхождение сознания
Основные процедуры групп встреч
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Индивидуально–изменчивое поведение
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Анекдоты про психологов
Психодрама вкратце
Воздействие состава группы
Изучение рынка
Пытаться изменить другого
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Интеллект и механизмы мозга
Ветви психологии
Темперамент и методы его изучения
Роли, нормы и статус
Особенности общения через переводчика
Психологические новообразования ранней юности
Т-группы