www.Azzc.ru

В результате многочисленных исследований рекламных текстов были выявлены типичные ошибки, негативно влияющие на восприятие рекламного сообщения.

Ниже приведены некоторые рекомендации по психолингвистике : очень важно обращаться не в пустоту, а к личности. Вот пример обращений с одним и тем же содержанием: - "Экономия 1 миллион рублей!; - "Мы сэкономим Вам 1 миллион рублей!; - "Знаете, как они сэкономили 1 миллион рублей?"; - "Еще один способ сэкономить 1 миллион рублей"; - "Вы сэкономите 1 миллион рублей!"; в разумных пределах полезно использовать недомолвки для привлечения внимания читателя; визуальные и вербальные образы должны быть взаимодополняющими и не противоречить друг другу; текст или образы необходимо фокусировать только на одной положительной характеристике продукта во избежание путаницы и плохого запоминания марки продукта или его свойств; важно оптимизировать количество элементов рекламы – образов, шрифтов во избежание помех восприятию нужной информации; тщательно вычитывать текст, не допуская орфографических и пунктуационных ошибок.

Некоторые ошибки, которых необходимо избегать: прямых сравнений с конкурентами и упоминаний их имен. В противном случае они получают рекламу, оплаченную критикующим. Этот эффект называют действием «довода-вампира»; хвастливых заявлений типа «Мы – номер 1!», как не относящихся к интересам потребителя; нагромождения придаточных предложений, а также причастных и деепричастных оборотов. Причастия лучше заменять личными формами; отглагольных существительных в тех случаях, когда можно достигнуть более простой конструкции при помощи глагола; бессмысленных уточнений типа «очень», «самый», «единственный», «особенный» и т.п. Если рекламируемый товар действительно уникален, то слова «более», «самый» и т. п. неуместны.

Чтобы убедить целевой рынок купить товар, следует не только разобраться в мыслительных процессах, чувствах и интересах покупателя, но и знать и пользоваться привычным ему языком.

Схожие статьи:

Лидерские качества менеджера
Социальный аспект организаций
Эмоции и действительность
Компьютерная психодиагностика
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Почему существуют организации
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Сознание как био-полевая модель
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Эмоции и информация
Другие подходы телесной терапии
Определение речи
Общее понятие об ощущениях
Ощущения. Методы исследования ощущений
Мотивация партнеров на взаимодействие
Зрелость в гештальттерапии
Особенности общения через переводчика
Народ и народовластие
Ситуационная модель руководства Фидлера
Идеологическая роль лидера
Психологические новообразования ранней юности
Методы исследования эмоций
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Происхождение и развитие психики
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Психологический эксперимент и его виды
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Подведение итогов переговоров
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Технические приемы эффективного слушания
Искусственный интеллект
Структурные характеристики организаций
Наблюдение и эксперимент
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Особенности Я-концепции в ранней юности
Деловые беседы и переговоры
Динамический стереотип
Дополнительные методики в тренингах умений
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Психологическая характеристика темпераментов
Когнитивная терапия Бека
Классификация ощущений
Эффективность психологических тестов
Становление самосознания в ранней юности
О методах исследований в психологии
Контроль эмоциональной сферы
Функции стратегического планирования
Телесная терапия вкратце
Практика проведения собеседования с персоналом
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Физиологическая основа темперамента
Анализ мотивов и его использование в рекламе
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Проблема культурного развития ребенка