Статьи →  Тактика деловых взаимоотношений с начальником


10 трудных боссов:

1. Задира - громок, тверд, грозен. Сильное желание контролировать других. Для них жизнь - борьба за влияние. Они боятся собственного несовершенства и любой формы близости. Когда имеешь дело с этим типом босса, надо стать прямо смотреть и говорить открыто, называть его по имени и попытаться решить с ним проблему. Контролируйте собственный страх, который его подстрекает, не показывайте волнение и дайте задире излить свой гнев. Когда он затихнет - перехватывайте инициативу.


2. Медлительный - более дружелюбен, доброжелателен. Недостатки: откладывают решение любой ценой и обходятся утверждениями общего характера; откладывают выполнение задач; избегают быть откровенными и ранить чьи-то чувства. В общении с таким человеком дайте ему знать, что можно ошибаться. Будьте гибким, но не соглашайтесь на меньшее. Поддерживайте его после того, как он принял решение, объясните ему как это помогает вам.

3. Боец. Для него цель - восстановление справедливости. Он боится своего собственного гнева и проявления эмоций, а также искуственности в любой форме. При общении с ним попытайтесь противостоять ему конструктивно, попросите личной встречи, не позволяйте отклонений или срывов. Сосредоточьтесь на необходимых вопросах, попытайтесь направить его энергию в нужное русло.

4. Льстец. Постоянно улыбается, дружелюбен. Нуждается в одобрении. Не давайте ему брать нереальные обязательства, поддерживайте его ответственность и требуйте факты. Дайте ему понять, что честность - это самая лучшая политика.

5. Пессимист. Несчастен от жизни, себя и от других. Убежден, что все завершится неудачей. Выслушайте его, поправьте и отнеситесь конструктивно к его заботам. Изложите факты, возьмитесь за работу сами.

6. Всезнайка. Знает много, но проблема в том, что он действительно будет все знать. Нетерпелив, не способен скучать, во всем винит других, боится резкого падения его собственных стандартов совершенства. Не воюйте, не обвиняйте, не конфликтуйте с ним, не возражайте тому, в чем он считает себя знатоком, подведите его к решению проблемы: спрашивайте, выражайте признательность, затем предложите свои альтернативы.

7. Интроверт. Скрытен, из него трудно что-то вытащить. Чувствителен и боится раскрыться, может много предложить, но не может выразить мысли, боится задеть чувства других и выглядеть человеком, оказавшим нажим. Попытайтесь добиться, чтобы он больше говорил. Примите дружескую позицию, дайте возможность говорить.

8. Некомпетентный. Многого не понимает и т.д. При разговоре используйте факты, а не эмоции для доказательства своей точки зрения. Помогайте ему найти альтернативную карьеру.

9. Лентяй. Личные привычки граничат с отвращением. Поддержите его, когда он случайно проявит аккуратность поведения и помогите достигнуть большего порядка в личной и проф. жизни.

10. Ненормальный. Прогуливает, врет, пристает. Боится ответственности. Если он попытается лгать, чтобы защитить себя, нужно иметь надежные документы.



Схожие статьи:

Случай: столкновение культур
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
О биоэнергетических взаимодействиях
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Методы получения согласия
Виды валидности
Практические упражнения в группах встреч
Неуспех
Активность сознания
Общее понятие о темпераменте
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Шкалы интервалов
Патопсихологический эксперимент
Задачи современной психологии
Эпилептоид, кто ты?
Структура памяти
Темперамент и личность
Изучение покупателя
Зарождение политического PR
Система воспитания как условие развития личности
Истоки когнитивной психологии
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Функции защиты в гештальттерапии
Характеристики каналов связи общения
Инсайт в психодраме
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Методы изучения внимания
Классы и касты в психологии рекламы
Организация знаний
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Черты характера
Результаты исследования и их обсуждение
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Материальное и идеальное
Двумерная трактовка стилей лидерства
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Вопросы интервью
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Особенности изучения конфликтов
Репетиция поведения в тренингах умений
Стадный инстинкт
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Наблюдение и эксперимент
Психологическая характеристика деятельности
Изучение Я-концепции
Проблемы памяти
Особенности высшей нервной деятельности человека
Психология дружбы
Лесть
Мотивация персонала
Основы планирования экспериментов


Новости: