Статьи →  Определение речи


Определение

Речь – совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл, и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.

Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека использование средств языка для общения с другими членами языкового коллектива. Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).


Сущность процесса

Благодаря речи как средству общения индивидуальное сознание человека, не ограничиваясь личным опытом, обобщается опытом других людей, причем в гораздо большей степени, чем это может позволить наблюдение и другие процессы неречевого, непосредственного познания, осуществляемого через органы чувств: восприятие, внимание, воображение, память и мышление.

Через речь психология и опыт одного человека становятся доступными другим людям, обогащают их, способствуют их развитию.

Классификация

Речь является полиморфной деятельностью - в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах:

внешняя, внутренняя, монолог, диалог, письменная, устная и т. д.

Внешняя – средство общения;

Внутренняя – средство мышления;

Письменная – один из способов запоминания информации;

Диалог – двусторонний обмен информации;

Монолог – процесс рассуждения;

Развитие процесса

Первое слово ребенка по своему значению как целая фраза. То, что взрослый человек выразил бы развернутым предложением, ребенок передает одним словом. С развитием мышления происходит развитие всех форм речи человека.

С помощью речи обучаемые изучают учебный материал, общаются, влияют друг на друга и воздействуют на себя в процессе самовнушения.

Чем активнее обучаемые совершенствуют устную, письменную и другие виды речи. Пополняют свой словарь, тем выше уровень их познавательных возможностей и культуры.



Схожие статьи:

Понятие об основных свойствах нервной системы
Индивидуальная личность, индивидуальность
Межличностные стили разрешения конфликтов
Гештальтпсихология
Ситуационная модель руководства Фидлера
Социальный аспект организаций
МОЙ МИР
Возникновение дружбы. Встреча
Физиологические основы внимания
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Особенности изучения конфликтов
Понятие конфликта
Коммуникационные мотивы
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Исследования и разработки на предприятии
Применение групповой психокоррекции в организациях
Основные понятия танцевальной терапии
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Природа конфликта в организации
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Основные стадии протекания конфликта
Воображаемые модели как форма научного познания
Особенности высшей нервной деятельности человека
Личность и ее структура
Общие закономерности мышления
Развитие менеджмента в России
Установление контакта в группах встреч
Язык и мышление
24 совета руководителю-оратору
Обратная сторона "интересной жизни"
Инсайт в психодраме
Особенности обработки информации потребителем
Репетиция поведения в тренингах умений
Психология конфликта
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Физиологические основы характера
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Цели групп психокоррекции
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Модели работы мозга
Лидерские качества менеджера
Черты характера
Коммуникативные умения
Психологические новообразования ранней юности
Темперамент и личность
Особенности Я-концепции в ранней юности
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Преодоление страха в конфликтной ситуации
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Диалоговое общение
Коротко о мышлении
Методы принятия управленческих решений


Новости: