Статьи →  Определение речи


Определение

Речь – совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл, и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.

Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека использование средств языка для общения с другими членами языкового коллектива. Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).


Сущность процесса

Благодаря речи как средству общения индивидуальное сознание человека, не ограничиваясь личным опытом, обобщается опытом других людей, причем в гораздо большей степени, чем это может позволить наблюдение и другие процессы неречевого, непосредственного познания, осуществляемого через органы чувств: восприятие, внимание, воображение, память и мышление.

Через речь психология и опыт одного человека становятся доступными другим людям, обогащают их, способствуют их развитию.

Классификация

Речь является полиморфной деятельностью - в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах:

внешняя, внутренняя, монолог, диалог, письменная, устная и т. д.

Внешняя – средство общения;

Внутренняя – средство мышления;

Письменная – один из способов запоминания информации;

Диалог – двусторонний обмен информации;

Монолог – процесс рассуждения;

Развитие процесса

Первое слово ребенка по своему значению как целая фраза. То, что взрослый человек выразил бы развернутым предложением, ребенок передает одним словом. С развитием мышления происходит развитие всех форм речи человека.

С помощью речи обучаемые изучают учебный материал, общаются, влияют друг на друга и воздействуют на себя в процессе самовнушения.

Чем активнее обучаемые совершенствуют устную, письменную и другие виды речи. Пополняют свой словарь, тем выше уровень их познавательных возможностей и культуры.



Схожие статьи:

Темперамент и личность
Основные понятия психодрамы
Конфликты и пути их разрешения
Логическая структура мысленного эксперимента
Неуспех
Понятие конфликта
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Не бойтесь брачного договора!
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Ленинградская и Московская школы психологии
Масса и первобытная орда
Изучение рынка
Информационная теория П.В.Симонова
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Аутизм как интроекция
Воображение как форма преобразования знания
Стиль приспособления
Морально-этические стороны дружбы
Психологическое воздействие на граждан
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Личностное самоопределение в ранней юности
Амнезия
Определение восприятия
Методы принятия управленческих решений
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Основные этапы (фазы) конфликта
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Язык общения
Личность и ее структура
Этика психокоррекционных групп
Становление самосознания в ранней юности
Понятие о внимании
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Искусственный интеллект
Когнитивная терапия Бека
Основные понятия танцевальной терапии
Понятие Я-концепции
Состав плана сбыта
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Запоминание в психологии рекламы
Типы конфликта
МОЙ МИР
Классификация методов современной психологии
Основные стадии протекания конфликта
Воспитание в духе оптимизма
Модальности самоустановок
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Факторы, определяющие эмоции
Стыд за собственного ребенка
Понятие деятельности
Классификация раздражителя в рекламе
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Преодоление конфликтов посредством общения


Новости: