Статьи →  Определение речи


Определение

Речь – совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл, и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.

Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека использование средств языка для общения с другими членами языкового коллектива. Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).


Сущность процесса

Благодаря речи как средству общения индивидуальное сознание человека, не ограничиваясь личным опытом, обобщается опытом других людей, причем в гораздо большей степени, чем это может позволить наблюдение и другие процессы неречевого, непосредственного познания, осуществляемого через органы чувств: восприятие, внимание, воображение, память и мышление.

Через речь психология и опыт одного человека становятся доступными другим людям, обогащают их, способствуют их развитию.

Классификация

Речь является полиморфной деятельностью - в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах:

внешняя, внутренняя, монолог, диалог, письменная, устная и т. д.

Внешняя – средство общения;

Внутренняя – средство мышления;

Письменная – один из способов запоминания информации;

Диалог – двусторонний обмен информации;

Монолог – процесс рассуждения;

Развитие процесса

Первое слово ребенка по своему значению как целая фраза. То, что взрослый человек выразил бы развернутым предложением, ребенок передает одним словом. С развитием мышления происходит развитие всех форм речи человека.

С помощью речи обучаемые изучают учебный материал, общаются, влияют друг на друга и воздействуют на себя в процессе самовнушения.

Чем активнее обучаемые совершенствуют устную, письменную и другие виды речи. Пополняют свой словарь, тем выше уровень их познавательных возможностей и культуры.



Схожие статьи:

Структура личности по Фрейду
Определение внимания
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Сознание как высшая форма психики
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Коротко об ощущениях
Группы тренинга умений
Когнитивная терапия Бека
Трудный возраст
Развитие менеджмента в России
Понятие и структура малых групп в психологии
Эмпатия
Объекты долгосрочного планирования
Понятие личности
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Роли и нормы в группах психокоррекции
Функции защиты в гештальттерапии
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Общее понятие о темпераменте
Проблема культурного развития ребенка
Эмоции, порождаемые социальной средой
Рекламный текст
Понятие Я-концепции
Стыд за собственного ребенка
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Воспитание в духе оптимизма
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Воздействие состава группы
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Самооценка
Мотивация партнеров на взаимодействие
Поведенческий подход к лидерству
Психологическое воздействие на граждан
Гнев
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Язык общения
Познавательные реакции потребителя
Виды общения
Сохранение и извлечение информации
История исследования малых групп
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Структура сознания
Вопросы материального стимулирования
Основные функции чувств
Постановка задач рекламной деятельности
Идеологическая роль лидера
Гештальттерапия вкратце
Изучение рынка
Теория Джемса-Ланге
Ленинградская и Московская школы психологии
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте


Новости: