Статьи →  Дополнительные методики в тренингах умений


Описывал, какую активную роль играет руководитель группы уверенности в себе в ориентации участников на тему, определении проблем, осуществлении специальных процедур изменения и в оценке их эффективности. Руководитель опирается на моделирование, десенсибилизацию, когнитивное переструктурирование и репетицию поведения, а также облегчает групповое поведение путем предоставления участникам открытой и честной обратной связи и подкрепления поведения участников в направлении достижения их целей. Опытные руководители стараются также изменить групповые нормы, стили коммуникации и паттерны поведения, для того чтобы поощрять участников помогать друг другу и дать им более или менее равные возможности в работе. Постепенно психотерапевт может становиться в меньшей степени руководителем, а в большей - консультантом, в то время как участники берут на себя ответственность за собственное развитие и применение своих умений вне группы.
Руководители групп используют ряд специфических методик, уникальных для тренинга уверенности в себе. Например, методика "испорченная пластинка" - отстаивание своей позиции, несмотря на давление и критику со стороны других, добивающихся уступки или компромисса. Не прибегая к обороне или объяснениям, участники могут повторять свои требования или отстаивать свою точку зрения.

Более противоречивой является методика "наведения тумана", предложенная Мануэлем Смитом (Smith, 1975]. Применяется она в ситуациях, когда рекомендуется дать пассивный ответ на настойчивую критику или придирки. Участник, играющий роль "наводящего туман", признает, что высказанные ему претензии могут иметь какой-то резон, но в то же время прямо не касается вопроса и не соглашается полностью с критикующим. Например, когда мать говорит: "Ты никогда не знаешь, как одеться со вкусом", участник может ответить: "Может быть, ты права, мама, я не очень знаю, как одеваться модно". Дальше мать продолжает: "Когда ребята видят тебя, держу пари, они думают, что ты бродяга" - участник отвечает: "Может быть, ты и права". Сложность этой методики заключается в том, что, хотя она может предотвратить конфликт, это в основном манипулирующая и неискренняя коммуникация, ничего не дающая для улучшения дальнейших взаимоотношений между людьми.

Эти методики могут использоваться в группах тренинга уверенности в себе в качестве упражнений для овладения соответствующим умением или для решений конкретных проблем. Руководитель группы может создавать и использовать многие другие методики в дополнение к стандартным процедурам.



Схожие статьи:

От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Терминологический аппарат исследования эмоций
Т-группы вкратце
Индивидуально–изменчивое поведение
Речь. Виды речи
Иллюзии при движении объекта
Темперамент и личность
Особенности обработки информации потребителем
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Эпилептоид, кто ты?
Невербальное общение
Структура личности по Гиппократу
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Эмоции, порождаемые социальной средой
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Управление
Характерология
Анализ знаковых операций у ребенка
Противоположности в гештальттерапии
Классификации стилей управления
Обставляя в отношениях все так, как желается
Методы ведения переговоров
Общее понятие о психике
Танцевальная терапия вкратце
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Динамический стереотип
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Психологические основания мыслительных процессов
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Установление целей маркетинга
Решение о разработке рекламного сообщения
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Индивидуальные различия памяти у людей
Когнитивная терапия Бека
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Темперамент и методы его изучения
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Эмоции и чувства
Т-группы
Проверка в условиях розничной торговли
Мотивация персонала
Процесс общения (коммуникации)
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Мотивация партнеров на взаимодействие
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
О гордости
Классификация характеров
8 советов по рациональному использованию телефона


Новости: