Статьи →  Цели в организациях


Очевидно, что для понимания функционирования организации нам необходимо знать основные характеристики производимой работы.

В дополнение к структурным характеристикам, целевые характеристики должны быть рассмотрены как второй важнейший элемент организационного окружения.


Каждое задание, даваемое работнику, может быть сделано им множеством способов.

Способ, которым выполняется это задание с большой вероятностью повлияет как на общую эффективность организации, так и на реакцию работников на свою работу.

Эффективность и постановка целей. Связь эффективности и экономии затрат в постановке работы рассматривалась Фредериком

В. Тейлором и получила название "научное управление". Сторонники этого метода утверждают, что существует единственный наилучший путь выполнения некоторого задания, причем этот путь заключается в тщательном изучении и последующей детальной стандартизации рабочих процедур и методов.

Развитием "научного управления" является "промышленный инжиниринг". Основное внимание в нем уделяется научной разработке процесса труда по результатам очень точного исследования затрат времени и движений работника. Общим в этих способах являются предположения о том, что существует один лучший способ выполнения любой работы, этот способ возможно определить путем тщательных исследований и в мотивации людей главную роль играют финансовые факторы. Эти методы встречают существенные возражения. Например, способ достижения максимальной технологической эффективности часто противоречит максимизации удовлетворения, получаемого работниками от их работы. Кроме того, работники часто сами предпочитают принимать участие в принятии решений, а не получать их в готовом виде. Таким образом, мы получаем противоречие: при росте эффективности снижается мотивация и наоборот.

Ни одна из этих ситуаций не является допустимой.



Схожие статьи:

Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Логическая структура мысленного эксперимента
Физиологические основы внимания
Черты характера
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Речевая деятельность в общении
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Природа человека и социальный конфликт
Понятие конфликта
Народ и народовластие
Осмысленное восприятие
Социально-психологическая структура группы
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Конфликты и пути их разрешения
Проблема общности в социальной психологии
Виды мышления
ОДИНОЧЕСТВО
Влияние личностных качеств на общение
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Искусственный интеллект
Методы изучения личности
Этика психокоррекционных групп
Классификация ощущений
Основные процедуры тренинга умений
Подготовка и порядок ведения переговоров
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Классификация социальных объединений в психологии
Иллюзии при движении объекта
Воображаемые модели как форма научного познания
Происхождение и развитие психики
С чего начиналась групповая психотерапия
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Идея перфекционизма
Организация стимулов в рекламе
Инстинктивное поведение животных
Речь. Виды речи
Житейская история
Эмоции и чувства
Восприятие
Виды внимания
Гештальтпсихология
Общие закономерности мышления
Человек-масса. Анатомический срез
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Групповые формы делового общения
Характер и темперамент
Детский коллектив
Нравственная сторона дружбы
Материальное и идеальное
Общее понятие о психике
Умение слушать в акте общения
Сознание


Новости: