Статьи →  Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера


Одной из первых подобных теорий явилась теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Согласно ей положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются, а когнитивные представления воплощаются в жизнь, т.е. когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным, согласуются с ними, или, что то же самое, находятся в консонансе. Отрицательные эмоции возникают и усиливаются в тех случаях, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеется расхождение, несоответствие или диссонанс.


Субъективно состояние когнитивного диссонанса обычно переживается человеком как дискомфорт, и он стремится как можно скорее от него избавиться. Выход из состояния когнитивного диссонанса может быть двояким: или изменить когнитивные ожидания и планы таким образом, чтобы они соответствовали реально полученному результату, или попытаться получить новый результат, который бы согласовывался с прежними ожиданиями.

В современной психологии теория когнитивного диссонанса нередко используется для того, чтобы объяснить поступки человека, его действия в различных социальных ситуациях. Эмоции же рассматриваются в качестве основного мотива соответствующих действий и поступков. Лежащим в их основе когнитивным факторам придается в детерминации поведения человека гораздо большая роль, чем органическим изменениям.

Доминирующая когнитивистская ориентация современных психологических исследований привела к тому, что в качестве эмоциогенных факторов стали рассматривать также и сознательные оценки, которые человек дает ситуации. Полагают, что такие оценки непосредственно влияют на характер эмоционального переживания.



Схожие статьи:

Психология дружбы
Цели и постановка целей организации
Лесть
Тестирование интеллекта
Групповые формы делового общения
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Обида
Определение памяти
Сознание как форма отражения
Переоценка вертикальных линий
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Формирование убеждения у покупателя
Сознание как высшая форма психики
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Методы исследования восприятия
Компоненты коммуникативного акта
Поощрение желания покупателя
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Физиологические основы характера
Психологические новообразования ранней юности
Понятие о внимании
ИГРОТЕРАПИЯ
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Эмоциональный заряд информации
Конфликт интересов
МОЙ МИР
Темперамент и методы его изучения
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Психология в системе современной науки
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Характер и темперамент
Общие закономерности мышления
Межличностные стили разрешения конфликтов
Язык и формирование высших психологических функций
Повторение
Подготовка к началу переговоров
Память
Виды общения
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Состав плана сбыта
Меняющийся рельеф и перспектива
Методы получения согласия
Сознание как интегративный способ бытия человека
Оценка персонала
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Развитие личностной рефлексии
Развитие личностной рефлексии
Индивидуальные различия памяти у людей
Ситуационная модель руководства Фидлера
Результаты исследования и их обсуждение
Патопсихологический эксперимент


Новости: