Статьи →  Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера


Одной из первых подобных теорий явилась теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Согласно ей положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются, а когнитивные представления воплощаются в жизнь, т.е. когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным, согласуются с ними, или, что то же самое, находятся в консонансе. Отрицательные эмоции возникают и усиливаются в тех случаях, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеется расхождение, несоответствие или диссонанс.


Субъективно состояние когнитивного диссонанса обычно переживается человеком как дискомфорт, и он стремится как можно скорее от него избавиться. Выход из состояния когнитивного диссонанса может быть двояким: или изменить когнитивные ожидания и планы таким образом, чтобы они соответствовали реально полученному результату, или попытаться получить новый результат, который бы согласовывался с прежними ожиданиями.

В современной психологии теория когнитивного диссонанса нередко используется для того, чтобы объяснить поступки человека, его действия в различных социальных ситуациях. Эмоции же рассматриваются в качестве основного мотива соответствующих действий и поступков. Лежащим в их основе когнитивным факторам придается в детерминации поведения человека гораздо большая роль, чем органическим изменениям.

Доминирующая когнитивистская ориентация современных психологических исследований привела к тому, что в качестве эмоциогенных факторов стали рассматривать также и сознательные оценки, которые человек дает ситуации. Полагают, что такие оценки непосредственно влияют на характер эмоционального переживания.



Схожие статьи:

Телефон как средство коммуникации
Развитие личностной рефлексии
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Двумерная трактовка стилей лидерства
Понятие и структура малых групп в психологии
Общее понятие о характере
Изучение конфликтов в группах встреч
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Виды навыков
Основные этапы (фазы) конфликта
Общее представление о памяти человека
Проблемы гештальттерапии
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Рекламный текст
Практические упражнения в группах встреч
Черты характера
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Психология в системе современной науки
Общее понятие о психике
Понятие желания
Ролевые отношения
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Временная дезорганизованность сознания
Конвергентный филогенез
Группы танцевальной терапии
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Особенности планирования
Стереотипы мышления средневекового человека
Изображение в рекламе
Методы изучения личности
Общие закономерности мышления
Приемы эффективоного общения по телефону
Иллюзии цветового зрения
Развитие группы. Общие качества группы
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Метод беседы в исследовании личности
Классификация методов современной психологии
Типическое и индивидуальное в характере
Неуспех
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Индивидуальные различия памяти у людей
Основные процедуры гештальттерапии
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Специалисты по PR
Группы тренинга умений
Определение речи
Группы терапии искусством (арттерапии)
Роль упражнения в выработке навыков
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Понятие о сознании
Определение мышления
Другие подходы телесной терапии


Новости: