www.Azzc.ru

Одной из первых подобных теорий явилась теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Согласно ей положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются, а когнитивные представления воплощаются в жизнь, т.е. когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным, согласуются с ними, или, что то же самое, находятся в консонансе. Отрицательные эмоции возникают и усиливаются в тех случаях, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеется расхождение, несоответствие или диссонанс.

Субъективно состояние когнитивного диссонанса обычно переживается человеком как дискомфорт, и он стремится как можно скорее от него избавиться. Выход из состояния когнитивного диссонанса может быть двояким: или изменить когнитивные ожидания и планы таким образом, чтобы они соответствовали реально полученному результату, или попытаться получить новый результат, который бы согласовывался с прежними ожиданиями.

В современной психологии теория когнитивного диссонанса нередко используется для того, чтобы объяснить поступки человека, его действия в различных социальных ситуациях. Эмоции же рассматриваются в качестве основного мотива соответствующих действий и поступков. Лежащим в их основе когнитивным факторам придается в детерминации поведения человека гораздо большая роль, чем органическим изменениям.

Доминирующая когнитивистская ориентация современных психологических исследований привела к тому, что в качестве эмоциогенных факторов стали рассматривать также и сознательные оценки, которые человек дает ситуации. Полагают, что такие оценки непосредственно влияют на характер эмоционального переживания.

Схожие статьи:

Изучение рынка
Развитие группы. Общие качества группы
Психология дружбы
8 советов по рациональному использованию телефона
Развитие личностной рефлексии
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Характеристики каналов связи общения
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Сознание и мозг
Память в когнитивной психологии
Общая характеристика умений
Классификация чувств
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Речь
Некоторые эффекты и законы памяти
Образ Я
Задатки и способности
Индивидуальные различия памяти у людей
Характер в структуре личности
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Структура сознания
Наблюдение и эксперимент
Преувеличение острых углов
Когнитивные карты
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Мотивация деятельности
Самосознание и самооценка личности
Восприятие
Интеллект и механизмы мозга
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Первичная терапия в телесной психотерапии
Основные процедуры танцевальной терапии
Восприятие
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Роль упражнения в выработке навыков
Труд
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Воображаемые модели и символы
Методы исследования эмоций
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Схема исследования конфликтов
Определение мышления
Воображение и мысленный эксперимент
Методика "Изучение высших чувств"
Социально-психологическая структура группы
Проблемы телесной терапии
Функции защиты в гештальттерапии
Восприятие мира и себя в нем
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА