Статьи →  Развитие личностной рефлексии


В качественном развитии рефлексивного анализа , лежащего в основе образования рефлексивных ожиданий, наблюдаются следующие возрастные изменения:

1). Рефлексивный анализ касается в основном отдельных поступков ребенка ( 9-12 лет) , причем даже в такой форме он проявляется лишь у незначительной части детей.


2). Рефлексивный анализ касается характера самого человека. Начиная с 12-13 лет, основным в рефлексивном анализе становятся исследования своего характера, особенностей своей личности.

3). Рефлексивный анализ проводится с самопристрастием, наблюдается всплеск самокритичности, в результате чего выявляются собственные негативные черты характера, аффективные переживания по поводу собственных отрицательных черт (13-14 лет).

4). Рефлексивный анализ касается характера человека, особенностей общения (15-16 лет). При том самокритичность отходит на задний план, отношение к себе спокойное, благожелательное. Различные сложности в отношениях объясняются непониманием окружающих. При переходе от подросткового к раннему юношескому возрасту личностная рефлексия теряет аффективную окрашенность по отношению к “я” человека и проходит на более спокойном эмоциональном фоне.

Глубина и интенсивность юношеской рефлексии зависят от многих социальных (социальное происхождение и среда, уровень образования) , индивидуально-типологических (степень интраверсии-экстраверсии) и биографических ( условия семейного воспитания, отношения со сверстниками, характер чтения) факторов, соотношение которых еще недостаточно изучено.

Развитие личностной рефлексии отражается на особенностях Я-концепции в ранней юности..



Схожие статьи:

Обставляя в отношениях все так, как желается
Важнейшие функции менеджера
Основные процедуры танцевальной терапии
Структура акта общения
Анализ движения в танцевальной терапии
Познавательные реакции потребителя
ИГРОТЕРАПИЯ
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Коротко об ощущениях
Модальности самоустановок
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Группы встреч вкратце
Отражение и информация
Виды памяти и их особенности
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Классификация явлений мышления
Разновидности рекламы
Воображение и наглядное моделирование
Трансактный анализ общения
Язык общения
Темперамент
Основные процедуры групп встреч
Виды общения
Темперамент и личность
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Развитие личностной рефлексии
Вопросы интервью
Телесная терапия вкратце
Человек в пограничной ситуации
Индивидуальные особенности направленности сознания
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Практические упражнения
Практические упражнения в группах встреч
Почему слабопроницаем психоз?
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Бизнес с точки зрения неудачника
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Арсенал стратегического менеджмента
Природа конфликта в организации
возникновение и развитие психики в филогенезе
Общие закономерности мышления
Истоки когнитивной психологии
Интеллект и механизмы мозга
Привлечение внимания покупателя
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
О САМОМ ГЛАВНОМ
Виды внимания
ОДИНОЧЕСТВО
Роли, нормы и статус
Преувеличение острых углов
Инсайт в психодраме
Бихевиоризм
Шрифт в рекламе
Темперамент и личность
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания


Новости: