Статьи → Определение памяти
Определение
ПАМЯТЬ - способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Выделяют процессы запоминания, сохранения и воспроизведения, включающего узнавание, воспоминание, собственно припоминание. Различают память произвольную и непроизвольную, непосредственную и опосредствованную, кратковременную и долговременную. Особые виды памяти: моторная (память-привычка) , эмоциональная или аффективная (память «чувств») , образная и словесно-логическая.
Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности – воспроизводятся. Эти процессы называются памятью.
Сущность процесса
Память можно определить как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Разнообразные инстинкты, врожденные и приобретенные механизмы поведения есть не что иное, как запечатленный, передаваемый по наследству или приобретаемый в процессе индивидуальной жизни опыт. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим.
Классификация
По времени хранении память подразделяют: Мгновенная
0,1 – 0,5 с
– удержание точной и полной картины только что воспринятого органами чувств информации. (память – образа).
Кратковременная
до 20 с – представляет собой способ хранения информации в течении короткого промежутка времени. В ней сохраняется наиболее существенные элементы образа. Из мгновенной памяти в нее попадает только та информация которая привлекает к себе повышенное внимание.
Оперативная
до нескольких дней - хранение информации в течении определенного, за ранее заданного срока. Срок хранения информации в этой памяти определяется задачей вставшей перед человеком.
Долговременная
Неогран.
- хранение информации в неограниченном промежутке времени. Данная информация может воспроизводиться сколько угодно раз (временен) без утраты.
Генетическая
- информация которая храниться в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.
Зрительная
- сохранение и воспроизведение зрительных образов.
Слуховая
- запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков.
Двигательная
- запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений.
Эмоциональная
- память на переживания. То что у человека вызывает эмоциональные переживания, запоминается им без особого труда и на более длительный срок.
Осязательная, обонятельная, вкусовая …
- удовлетворение биологических потребностей или потребностей связанных с безопасностью и самосохранением организма.
По характеру участия воли в процессах: Непроизвольное запоминание
- происходит автоматически и без особых усилий со стороны человека, без постановки перед ним специальной мнемической задачи.
Произвольное запоминание
- процесс запоминания и воспроизведения требует волевых усилий. При условии наличия мнемической задачи.
Развитие процесса
Развитие памяти в целом зависит от человека, от сферы его деятельности.
И на прямую зависит от нормального функционирования и развития других «познавательных» процессов. Работая над тем или иным процессом человек не задумываясь, развивает и тренирует память.
Схожие статьи:
Структура психических свойств личностиКлассификация методов современной психологии
Общее представление о памяти человека
Бизнес с точки зрения лидера
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Мозг и психика
Индивидуально–изменчивое поведение
Иллюзии цветового зрения
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Домашняя работа в тренинге умений
Понятие эмоций
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Гипнотический подход в рекламе
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Проблемы памяти
Измерение и другие методы психологической науки
Поведенческий подход к лидерству
Психология национальной идентичности
Темперамент и личность
Подведение итогов переговоров
Предмет и задачи психологии
Общее понятие о психике
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Конвергентный филогенез
Этапы развития мирового менеджмента
Лесть
Сохранение и извлечение информации
Знания, умения, навыки и привычки
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Функции стратегического планирования
Шрифт в рекламе
Стереотипы мышления средневекового человека
Структура памяти
Стиль компромисса
Противоположности в гештальттерапии
МИР НА КАЧЕЛЯХ
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Анализ знаковых операций у ребенка
Коротко о мышлении
Ветви психологии
Измерение и оценка в тренинге умений
Социально-психологическая структура группы
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Изучение Я-концепции
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Коротко о памяти