Статьи → Определение памяти
ПАМЯТЬ - способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Выделяют процессы запоминания, сохранения и воспроизведения, включающего узнавание, воспоминание, собственно припоминание. Различают память произвольную и непроизвольную, непосредственную и опосредствованную, кратковременную и долговременную. Особые виды памяти: моторная (память-привычка) , эмоциональная или аффективная (память «чувств») , образная и словесно-логическая.
Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности – воспроизводятся. Эти процессы называются памятью.
Сущность процесса
Память можно определить как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Разнообразные инстинкты, врожденные и приобретенные механизмы поведения есть не что иное, как запечатленный, передаваемый по наследству или приобретаемый в процессе индивидуальной жизни опыт. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим.
Классификация
По времени хранении память подразделяют: Мгновенная
0,1 – 0,5 с
– удержание точной и полной картины только что воспринятого органами чувств информации. (память – образа).
Кратковременная
до 20 с – представляет собой способ хранения информации в течении короткого промежутка времени. В ней сохраняется наиболее существенные элементы образа. Из мгновенной памяти в нее попадает только та информация которая привлекает к себе повышенное внимание.
Оперативная
до нескольких дней - хранение информации в течении определенного, за ранее заданного срока. Срок хранения информации в этой памяти определяется задачей вставшей перед человеком.
Долговременная
Неогран.
- хранение информации в неограниченном промежутке времени. Данная информация может воспроизводиться сколько угодно раз (временен) без утраты.
Генетическая
- информация которая храниться в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.
Зрительная
- сохранение и воспроизведение зрительных образов.
Слуховая
- запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков.
Двигательная
- запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений.
Эмоциональная
- память на переживания. То что у человека вызывает эмоциональные переживания, запоминается им без особого труда и на более длительный срок.
Осязательная, обонятельная, вкусовая …
- удовлетворение биологических потребностей или потребностей связанных с безопасностью и самосохранением организма.
По характеру участия воли в процессах: Непроизвольное запоминание
- происходит автоматически и без особых усилий со стороны человека, без постановки перед ним специальной мнемической задачи.
Произвольное запоминание
- процесс запоминания и воспроизведения требует волевых усилий. При условии наличия мнемической задачи.
Развитие процесса
Развитие памяти в целом зависит от человека, от сферы его деятельности.
И на прямую зависит от нормального функционирования и развития других «познавательных» процессов. Работая над тем или иным процессом человек не задумываясь, развивает и тренирует память.
Схожие статьи:
Тренинги на предприятии. Что это такое?Общие закономерности мышления
Лидерство в групповой психотерапии
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Воспитание в духе оптимизма
Психологический климат коллектива
Сознание как био-полевая модель
Проблемы Т-групп
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Группы встреч вкратце
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Психологические новообразования ранней юности
Объекты долгосрочного планирования
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Статус
Структура акта общения
Память и ее развитие
Адаптация работающей женщины
Иллюзии цветового зрения
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Развитие группы. Общие качества группы
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Вкратце о темпераменте
Общее представление о памяти человека
Интеллект и механизмы мозга
Темперамент и личность
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Умение слушать в акте общения
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Сознание как интегративный способ бытия человека
Теория эмоций Джемса - Ланге
Развитие личности
Общение по телефону
Разнообразие видов групп встреч
Мой сын наркоман?
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Коммуникационная политика
Почему доступна перцепция?
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Телесная терапия вкратце
Репетиция поведения в тренингах умений
Виды мышления
Определение речи
Организация стимулов в рекламе
Определение пропорций производства
Роли, нормы и статус
Контроль эмоциональной сферы
Установки и стереотипы в рекламной практике
Слежение за результатами
Сознание человека и психофизическая реальность
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Иллюзии восприятия размера
Виды деятельности
Технические приемы эффективного слушания