Статьи →  Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении


Не следует позволять выводить себя из равновесия. Речь идет о нелицемерных замечаниях, цель которых - затруднить выступление. Не следует отвечать агрессивно, отвечать на каждое замечание из зала, однако следует реагировать, если их много, использовать следующие приемы: - ответить так, чтобы поставить спрашивающего в тупик; - повторить вопрос или замечание, преподнося его слушателям для оценки.
Прием хорош, когда есть уверенность в благосклонном отношении других слушателей. Следует выбрать для ответа того из слушателей, с кем есть зрительный контакт и замечено, что он одобрительно относится и кивает головой; - следует повторить замечание, если позволяет время, заставить противника повторить не все, а отдельные формулировки. Результат будет прозаичным, т.к. трудно повторить замечание быстро и точно; - можно спросить точные данные - это хороший прием для того, чтобы выиграть время; - использовать метод "да, но", избегайте длинных выводов и диалогов; - провокационные замечания нейтрализовать, говоря, что ты предвидел такой вопрос, но уверен, что обсуждать его не будет интересно для всех присутствующих. Предложить тому, кто вас прервал поговорить после один на один; - применять диалектические приемы; - обратиться к благородству присутствующих, если замечание не этично, следует спросить, а как бы вы вели себя в такой же ситуации; - можно попросить спрашивающего подождать, отметив, что тема будет рассмотрена в дальнейшем, но не нужно об этом забывать; - следует избегать высказываний типа "не мешайте, я вас предупреждаю". Сразу после ответа обратите внимание на других слушателей.



Схожие статьи:

Для чего изучать конфликты
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Взаимодействие навыков
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Сознание как био-полевая модель
Понятие психологии
Технические приемы эффективного слушания
Сохранение и извлечение информации
Лидерство в групповой психотерапии
Cоставляющие права и способности управлять
Статус
Шаг к успеху, или как стать общительным
Ролевые отношения
Роли, нормы и статус
Теория Джемса-Ланге
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Группы встреч
Группы тренинга умений
Повторение
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Характеристика и базы исследования
Личность и ее структура
Первый день на новой работе
Структура личности по Фрейду
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Понятие Я-концепции
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Группы терапии искусством (арттерапии)
Основные понятия танцевальной терапии
Другие подходы телесной терапии
Понятие ощущений
“Фигура” и “фон”
Возникновение дружбы. Встреча
Аутизм как интроекция
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Задатки и способности
Парадоксы психологии
Восприятие
Типы конфликтов и их характеристика
Группы телесной терапии
Контроль эмоциональной сферы
Группы встреч вкратце
Основные процедуры Т-групп
Экспериментальная психология
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Психология в системе современной науки
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Положения схемы Дарендорфа
Управление
Социальный аспект организаций
Терминологический аппарат исследования эмоций
Современные концепции личности
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Трудный возраст


Новости: