Статьи →  Противоположности в гештальттерапии


Противоположность - это единичная оценка или же континуум этих оценок. Например, "плохо" и "хорошо" представляют собой два полюса такого континуума. Согласно гештальттеории мы организуем свое восприятие окружающего мира через подобные противоположности. Перлз считает, что личность организована по тем же принципам. На протяжении всей жизни каждый из нас испытывает противоположные чувства: мы любим и ненавидим своих родителей. Мы счастливы и одновременно расстроены, когда завершаем какое-то дело, которому была посвящена немалая часть нашей жизни; благодарны тем людям, которые помогли нам решить наши проблемы, и одновременно обижены на них. Очень важно понять, что эти противоположности не являются непримиримыми противоречиями, а представляют собой такие различия, которые могут формировать и завершать гештальт. Полностью осознавая каждую часть такой противоположности (вместо отрицания менее привлекательной ее части), мы в большей степени начинаем осознавать самих себя и свои желания. Постепенно осознавая ранее недифференцированные аспекты самих себя и своих состояний, мы сможем формировать четкие гештальты, идентифицировать наши потребности и удовлетворять их.


Противопоставление полярных сторон нашего "Я", которые должны сосуществовать вместе, "нападающего" и "защищающегося", наиболее распространено в геш-тальттерапии. "Нападающий" аналогично фрейдовскому "сверх-Я", или сознанию, характеризуется авторитарностью, самодовольством и требовательностью. "Защищающийся" защищается, оправдывается, чувствует свое бессилие. "Как и каждая пара родитель - ребенок, они борются за власть друг над другом, стремятся контролировать друг друга" (Perk, 1969, р. 19). Члены группы часто обсуждают борьбу между двумя подобными противоположностями. Этот вид групповой работы получил название "игра в самобичевание". Например, участница группы, которая испытывает чувство вины, представляя себе, как она скажет матери о решении жить отдельно в собственной квартире, скорее всего, занимается самобичеванием. Ее внутренний голос "нападающего" говорит: "Ты должна остаться в доме, в котором живешь. Ты знаешь, как мать в тебе нуждается. Как можешь ты оставить ее в такой момент, неблагодарная!" Внутренний голос "защищающегося" жалобно отвечает: "Но я хочу быть самостоятельной. Я не могу всю свою жизнь жить только для нее. Кроме того, я буду часто ее навещать и позабочусь о том, чтобы у нее все было в порядке". Когда "нападающий" и "защищающийся" ведут внутри нас свои баталии, мы испытываем чувство вины, становимся пассивными, подавленными, неспособными к принятию решений.
Понятие противоположностей можно применить и к функционированию личности. Личность рассматривается как некое целостное образование, состоящее из двух компонентов - "Я" и "Оно". Когда индивидуум действует по побуждениям из области "Я", он способен дифференцировать себя и других. Подобный жесткий барьер в нашем опыте, граница "Я", возникает для того, чтобы мы могли ощутить свою неповторимость, нетождественность с остальным миром. Когда же индивидуум действует по побуждениям из области "Оно", он оказывается тесно связанным со своим окружением, граница "Я" становится расплывчатой и гибкой, может даже появиться чувство идентичности с внешним миром. Эти взаимодополняющие друг друга аспекты функционирования личности и отвечают за формирование и завершение гештальтов. Стремления из области "Я" позволяют четко выделить фигуру из фона, то есть формируют фигуру: стремления из области "Оно" завершают гештальт и возвращают фигуру в фоновое окружение (Latner, 1973).



Схожие статьи:

Виды общения
Лидерские качества менеджера
Темперамент и личность
Изображение в рекламе
Морально-этические стороны дружбы
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Классификация методов современной психологии
Препятствия для эффективного взаимодействия
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Преимущества групповой формы психокоррекции
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Причины конфликта
Определение памяти
Анекдоты про психологов
Межличностные стили разрешения конфликтов
Анализ внутренних переживаний потребителя
Общие закономерности мышления
Метод беседы в исследовании личности
Методы изучения речи
Виды мышления
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Система стратегического управления
Первый день на новой работе
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Зависть
Когнитивная терапия Бека
Понятие Я-концепции
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Воображаемые модели и идеализация
Общение по телефону
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Методы ведения переговоров
Физиологическая основа темперамента
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Психологическая характеристика темпераментов
Основные понятия Т-групп
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Разъяснение требований к работе
Влияние впечатлений и эмоций на память
Мой сын наркоман?
Особенности Я-концепции в ранней юности
Методы исследования представлений
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Внимание как условие сознательной деятельности
Сознание как высшая форма психики
Эмоциональные реакции потребителя
Решения ролевых проблем
Новая парадигма естествознания
Особенности отдельных видов ощущений
Речь. Виды речи
Коротко об эмоциях


Новости: