Статьи →  Противоположности в гештальттерапии


Противоположность - это единичная оценка или же континуум этих оценок. Например, "плохо" и "хорошо" представляют собой два полюса такого континуума. Согласно гештальттеории мы организуем свое восприятие окружающего мира через подобные противоположности. Перлз считает, что личность организована по тем же принципам. На протяжении всей жизни каждый из нас испытывает противоположные чувства: мы любим и ненавидим своих родителей. Мы счастливы и одновременно расстроены, когда завершаем какое-то дело, которому была посвящена немалая часть нашей жизни; благодарны тем людям, которые помогли нам решить наши проблемы, и одновременно обижены на них. Очень важно понять, что эти противоположности не являются непримиримыми противоречиями, а представляют собой такие различия, которые могут формировать и завершать гештальт. Полностью осознавая каждую часть такой противоположности (вместо отрицания менее привлекательной ее части), мы в большей степени начинаем осознавать самих себя и свои желания. Постепенно осознавая ранее недифференцированные аспекты самих себя и своих состояний, мы сможем формировать четкие гештальты, идентифицировать наши потребности и удовлетворять их.


Противопоставление полярных сторон нашего "Я", которые должны сосуществовать вместе, "нападающего" и "защищающегося", наиболее распространено в геш-тальттерапии. "Нападающий" аналогично фрейдовскому "сверх-Я", или сознанию, характеризуется авторитарностью, самодовольством и требовательностью. "Защищающийся" защищается, оправдывается, чувствует свое бессилие. "Как и каждая пара родитель - ребенок, они борются за власть друг над другом, стремятся контролировать друг друга" (Perk, 1969, р. 19). Члены группы часто обсуждают борьбу между двумя подобными противоположностями. Этот вид групповой работы получил название "игра в самобичевание". Например, участница группы, которая испытывает чувство вины, представляя себе, как она скажет матери о решении жить отдельно в собственной квартире, скорее всего, занимается самобичеванием. Ее внутренний голос "нападающего" говорит: "Ты должна остаться в доме, в котором живешь. Ты знаешь, как мать в тебе нуждается. Как можешь ты оставить ее в такой момент, неблагодарная!" Внутренний голос "защищающегося" жалобно отвечает: "Но я хочу быть самостоятельной. Я не могу всю свою жизнь жить только для нее. Кроме того, я буду часто ее навещать и позабочусь о том, чтобы у нее все было в порядке". Когда "нападающий" и "защищающийся" ведут внутри нас свои баталии, мы испытываем чувство вины, становимся пассивными, подавленными, неспособными к принятию решений.
Понятие противоположностей можно применить и к функционированию личности. Личность рассматривается как некое целостное образование, состоящее из двух компонентов - "Я" и "Оно". Когда индивидуум действует по побуждениям из области "Я", он способен дифференцировать себя и других. Подобный жесткий барьер в нашем опыте, граница "Я", возникает для того, чтобы мы могли ощутить свою неповторимость, нетождественность с остальным миром. Когда же индивидуум действует по побуждениям из области "Оно", он оказывается тесно связанным со своим окружением, граница "Я" становится расплывчатой и гибкой, может даже появиться чувство идентичности с внешним миром. Эти взаимодополняющие друг друга аспекты функционирования личности и отвечают за формирование и завершение гештальтов. Стремления из области "Я" позволяют четко выделить фигуру из фона, то есть формируют фигуру: стремления из области "Оно" завершают гештальт и возвращают фигуру в фоновое окружение (Latner, 1973).



Схожие статьи:

Теория эмоций Альфреда Адлера
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Танцевальная терапия вкратце
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Амнезия
Что такое малая группа?
Практические упражнения в группах встреч
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Формирование убеждения у покупателя
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Факторы, определяющие эмоции
Логическая структура мысленного эксперимента
Хранение информации в психологии рекламы
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Репетиция поведения в тренингах умений
Различия психики животных и человека
Психологическое воздействие на потребителей
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Структурное интервью
Коротко о памяти
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Понятие об основных свойствах нервной системы
Предмет и задачи психологии
Т-группы вкратце
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Определение воображения (представления)
Первый день на новой работе
Определение речи
Биокоммуникация и человек
Темперамент и личность
Структура общения
Метод беседы в исследовании личности
Зарождение политического PR
Методы изучения внимания
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Стиль компромисса
Общая характеристика навыков
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Типы конфликтов и их характеристика
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Общие закономерности мышления
Воображение как форма преобразования знания
Физиологические основы характера
Вербальный фактор интеллекта
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Воображение как способ получения нового знания
Специалисты по PR
Классификация раздражителя в рекламе
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Классификация ощущений
Полустандартизированная беседа
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Беседа как метод получения психологической информации


Новости: