Статьи →  Противоположности в гештальттерапии


Противоположность - это единичная оценка или же континуум этих оценок. Например, "плохо" и "хорошо" представляют собой два полюса такого континуума. Согласно гештальттеории мы организуем свое восприятие окружающего мира через подобные противоположности. Перлз считает, что личность организована по тем же принципам. На протяжении всей жизни каждый из нас испытывает противоположные чувства: мы любим и ненавидим своих родителей. Мы счастливы и одновременно расстроены, когда завершаем какое-то дело, которому была посвящена немалая часть нашей жизни; благодарны тем людям, которые помогли нам решить наши проблемы, и одновременно обижены на них. Очень важно понять, что эти противоположности не являются непримиримыми противоречиями, а представляют собой такие различия, которые могут формировать и завершать гештальт. Полностью осознавая каждую часть такой противоположности (вместо отрицания менее привлекательной ее части), мы в большей степени начинаем осознавать самих себя и свои желания. Постепенно осознавая ранее недифференцированные аспекты самих себя и своих состояний, мы сможем формировать четкие гештальты, идентифицировать наши потребности и удовлетворять их.


Противопоставление полярных сторон нашего "Я", которые должны сосуществовать вместе, "нападающего" и "защищающегося", наиболее распространено в геш-тальттерапии. "Нападающий" аналогично фрейдовскому "сверх-Я", или сознанию, характеризуется авторитарностью, самодовольством и требовательностью. "Защищающийся" защищается, оправдывается, чувствует свое бессилие. "Как и каждая пара родитель - ребенок, они борются за власть друг над другом, стремятся контролировать друг друга" (Perk, 1969, р. 19). Члены группы часто обсуждают борьбу между двумя подобными противоположностями. Этот вид групповой работы получил название "игра в самобичевание". Например, участница группы, которая испытывает чувство вины, представляя себе, как она скажет матери о решении жить отдельно в собственной квартире, скорее всего, занимается самобичеванием. Ее внутренний голос "нападающего" говорит: "Ты должна остаться в доме, в котором живешь. Ты знаешь, как мать в тебе нуждается. Как можешь ты оставить ее в такой момент, неблагодарная!" Внутренний голос "защищающегося" жалобно отвечает: "Но я хочу быть самостоятельной. Я не могу всю свою жизнь жить только для нее. Кроме того, я буду часто ее навещать и позабочусь о том, чтобы у нее все было в порядке". Когда "нападающий" и "защищающийся" ведут внутри нас свои баталии, мы испытываем чувство вины, становимся пассивными, подавленными, неспособными к принятию решений.
Понятие противоположностей можно применить и к функционированию личности. Личность рассматривается как некое целостное образование, состоящее из двух компонентов - "Я" и "Оно". Когда индивидуум действует по побуждениям из области "Я", он способен дифференцировать себя и других. Подобный жесткий барьер в нашем опыте, граница "Я", возникает для того, чтобы мы могли ощутить свою неповторимость, нетождественность с остальным миром. Когда же индивидуум действует по побуждениям из области "Оно", он оказывается тесно связанным со своим окружением, граница "Я" становится расплывчатой и гибкой, может даже появиться чувство идентичности с внешним миром. Эти взаимодополняющие друг друга аспекты функционирования личности и отвечают за формирование и завершение гештальтов. Стремления из области "Я" позволяют четко выделить фигуру из фона, то есть формируют фигуру: стремления из области "Оно" завершают гештальт и возвращают фигуру в фоновое окружение (Latner, 1973).



Схожие статьи:

Методы исследования эмоций
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Стиль приспособления
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Виды внимания
Шкалы наименований
Особенности изучения конфликтов
Понятие деятельности
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Типы конфликтов и их характеристика
Группы терапии искусством (арттерапии)
Мотивация деятельности
Зарождение политического PR
Воображаемые модели и идеализация
Индивидуальные различия памяти у людей
Самосознание в психической организации жизни человека
Изучение покупателя
Показатели рынка
Характер связей и отношений в организации
Танцевальная терапия вкратце
Решения ролевых проблем
Специалисты по PR
Логическая структура мысленного эксперимента
Память
Построение доверительных отношений в группах встреч
Репетиция поведения в тренингах умений
Не бойтесь брачного договора!
Почему слабопроницаем психоз?
Социально-психологическая структура группы
Преувеличение острых углов
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Возможности для увеличения числа потребителей
Исследования лидерства К. Левина
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Коротко о памяти
Нейрофизиологические основы внимания
Психические процессы в формировании рекламных образов
Случайные факторы, воздействующие на организацию
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Продажа восьми внутренних потребностей
Проблема культурного развития ребенка
Хранение информации в психологии рекламы
Методы исследования восприятия
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Коммуникационные сети
МОЙ МИР
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Психологические новообразования ранней юности
Бизнес и конкуренция
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Основы планирования экспериментов


Новости: