www.Azzc.ru

Сопротивление - это общее понятие для многих школ психотерапии и консультирования. В гештальттеории сопротивление обозначает, что член группы не выполняет те упражнения, которые рекомендуются ему руководителем (Latner, 1973). Руководители гештальтгрупп используют возникающее сопротивление, которое включает нежелание или ощущение неспособности делать или переживать что-то, для расширения сферы осознания членами группы самих себя (Latner, 1973). Таким образом, гештальттерапевты не рассматривают сопротивление в качестве преграды, которую надо "повалить и разрушить".

Члены группы иногда защищают себя тем, что перестают ощущать сигналы от органов чувств, то есть они могут не слышать, что они говорят, видеть, что они делают, или не осознавать свои собственные чувства. По мере осознания подобного сопротивления формируется способность принимать ответственность за свое нежелание видеть или слышать. Нежелание переживать чувства, особенно болезненные, также проявляется физиологически, например в поверхностном дыхании или в попытке задержать дыхание. Внимательный руководитель должен поощрить члена группы к глубокому дыханию, которое позволит ему (члену группы) пережить все свои чувства.
Физиологические проявления сопротивления должны быть преодолены при помощи методики "двух стульев". Член группы получает задание "построить диалог" с частью тела, которая находится в напряжении. Например, представить на пустом стуле свои руки и спросить что они делают. Иногда напряжение выражается тем, что две части тела как бы "ведут борьбу". В то время как член группы рассказывает о своей работе, руководитель замечает, что его правая рука сжимает и тискает левую. Эта "борьба" между правой и левой руками означает наличие конфликта, который исследуется посредством диалога между руками. Левая рука, например, может "сказать": "Ох, прекрати так сжимать меня!"; а правая рука может "ответить": "Я не хотела причинить тебе боль, но есть другие вещи, которые могут причинить нам большую боль, и я просто стараюсь обезопасить нас от них".

Таким образом, в гештальттерапии не делается акцент на разрушение чьего-либо сопротивления. Пациенту необходимо осознать наличие у себя сопротивления и понять, что на самом деле есть то, что он старается избегать осознавать. Осознание стимулирует члена группы на дальнейшее продвижение и на риск пережить заблокированные чувства. Со временем осознание сопротивления поможет участникам преодолеть его.

Схожие статьи:

Как правильно делать замечания
Особенности Я-концепции в ранней юности
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Познавательные реакции потребителя
Изображение в рекламе
ИГРОТЕРАПИЯ
Типы дружбы
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Воображаемые модели и символы
Результаты исследования и их обсуждение
Анализ внутренних переживаний потребителя
Человек среди людей
Рудиментная теория эмоций
Повторение
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Тестирование внимания
Нормы
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Методика "Изучение высших чувств"
Организация знаний
Преодоление конфликтов посредством общения
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Зрелость в гештальттерапии
Аспекты эмоций
Невербальное общение
Цели групп психокоррекции
Об историческом развитии познавательных процессов
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Основные понятия Т-групп
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Воображение как средство научного открытия
Воля и методы ее изучения
Подготовка к началу переговоров
Сознание человека и психофизическая реальность
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Рассеянность и внимательность
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Изучение Я-концепции
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Разновидности рекламы
Понятие Я-концепции
Индивидуумы и группы
Идеологическая роль лидера
Полустандартизированная беседа
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Темперамент и личность
Воздействие состава группы
Личность и ее структура
Социальный аспект организаций
Методы исследования представлений