www.Azzc.ru

Понятие индивидуальности наиболее разработано в теории Б.Г.Ананьева: он рассматривает человека как биологического индивида, общественного индивида (личность), субъекта деятельности, индивидуальность. Ананьев связывает понятие индивидуальности с исследованием индивидуального уникального существа, самобытности личности (но! до сих пор понятие индивидуальности не получило однозначного истолкования).

Понятие индивидуальности:
1. Первое понимание по признаку "различия" (уникальности, неповторимости, отличия от других и т.д.). Индивидуальная особенность по отдельно взятой психологической характеристике выступает как одна из многочисленных форм проявления индивидуальности. Однако, лишь совокупность индивидуальных особенностей по различным психическим характеристикам может дать более полное представление об индивидуальности в целом. (Но! в рамках этого подхода не ставится вопрос о существовании устойчивых индивидуально-психологических различиях, т.е. о закономерной связи между индивидуально-психологическими особенностями).
2. Попытка объяснить наблюдаемые психологические различия, обуславливая их биологическими и социальными предпосылками. Акцент делается на установление связей, а не на описание различий). Наиболее разработанными в этом отношении является изучение психобиологических связей: Небылицин (сила НС и чувствительности), Русалов (чувствительность и соматика), Голубева (НС и память), Кулюткин (НС и особенности мышления), Рождественская (НС и состояния, возникающие в результате умственной работы).
3. Системная целостность человека как предмет исследования. Акцент делается на изучение разных видов связей между более или менее полными наборами свойств, относящихся к биологическому, психологическому, и социальному уровням.
Б.Г.Ананьев - индивидуальное своеобразие не является свойством, присущим организму как целому; оно является также и свойством любой части этого целого.
В.С.Мерлин - основываясь на системном подходе автор определяет интегральную индивидуальность, как целостную систему индивидуальных свойств человека, которая имеет 3 уровня: систему индивидных свойств организма (биохимичеческие, общесоматические, нейродинамические свойства); систему индивидуальных психических свойств (психодинамические и психические свойства личности); систему социально-психологических свойств (социальной роли в группе и коллективе, социальной роли в социально-исторических общностях).
В.М. Русалов - индивидуальность человека -система многомерных и многоуровневых связей, охватывающих все совокупности условий и устойчивых факторов индивидуального развития человека. Две совокупности свойств: биологические и психологические (биологическая система человека характеризуется иерархическим строением, к высшему уровню которого принадлежат структурные и функциональные свойства НС, играющие наиболее важную роль в формировании формальых свойств). Индивидуальная психика включает традиционные психологические образования, являющиеся интегральными системными качествами: темперамент, интеллект, характер; причем в двух последних образованиях выделяется формальный аспект, связанный с биологическими компонентами, и содержательный аспект, выступающих через предметно-смысловые психологические структуры. Формальные свойства разбиваются на 2 класса: формально-динамические (силовые и энергетические) и формально-программные (стратегия поведения).
Общее у этих подходов: центральный момент - наличие связей между индивидуальными особенностями. В отличие от них, Ананьев - категория возрастного развития человека как субъекта деятельности "метасистемная концепция", когда человек воспроизводится в понятии индивидуальности во всем многообразии его реальных форм и взаимодействие с другими явлениями.
Таким образом, можно выделить 3 направления в изучении человеческой индивидуальности: теории биологической индивидуальности (Ананьев и Русалов); интегральной индивидуальности (Ананьев и Мерлин); и социальной индивидуальности (Абульханова-Славская, Резвицкий). Эти подходы можно разбить на 3 группы: феноменологические (признаки различия); структурные (интегральные), основанные на категории развития.

Схожие статьи:

Эмоции, порождаемые социальной средой
Поведение с трудным боссом
Цели в организациях
Онтогенез и жизненный путь человека
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Сознание как высшая форма психики
Критика начальства без последствий для карьеры
Неуспех
Материальное и идеальное
Темперамент и личность
Мышление
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Катарсис в психодраме
Мышление
Проблема общности в социальной психологии
Основные стадии протекания конфликта
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Сознание как био-полевая модель
Интеллект человека
Преодоление конфликтов посредством общения
Группы тренинга умений
Мозг и психика
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Формирование гуманистической направленности личности
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Психологическая характеристика темпераментов
Конвергентный филогенез
Человек, общество и бизнес
Особенности высшей нервной деятельности человека
Интеллект и механизмы мозга
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Арсенал стратегического менеджмента
Психология формы в рекламе
Народ и народовластие
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
”Целое” и “часть”
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Типы конфликта
возникновение и развитие психики в филогенезе
Анализ внутренних переживаний потребителя
Общение по телефону
Первичная терапия в телесной психотерапии
Классификация ощущений
Морально-этические стороны дружбы
Структура сознания
Определение восприятия
Мышление и его стадии
Язык и формирование высших психологических функций
Обставляя в отношениях все так, как желается
Новая парадигма естествознания
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Бизнес с точки зрения исполнителя