www.Azzc.ru

Понятие индивидуальности наиболее разработано в теории Б.Г.Ананьева: он рассматривает человека как биологического индивида, общественного индивида (личность), субъекта деятельности, индивидуальность. Ананьев связывает понятие индивидуальности с исследованием индивидуального уникального существа, самобытности личности (но! до сих пор понятие индивидуальности не получило однозначного истолкования).

Понятие индивидуальности:
1. Первое понимание по признаку "различия" (уникальности, неповторимости, отличия от других и т.д.). Индивидуальная особенность по отдельно взятой психологической характеристике выступает как одна из многочисленных форм проявления индивидуальности. Однако, лишь совокупность индивидуальных особенностей по различным психическим характеристикам может дать более полное представление об индивидуальности в целом. (Но! в рамках этого подхода не ставится вопрос о существовании устойчивых индивидуально-психологических различиях, т.е. о закономерной связи между индивидуально-психологическими особенностями).
2. Попытка объяснить наблюдаемые психологические различия, обуславливая их биологическими и социальными предпосылками. Акцент делается на установление связей, а не на описание различий). Наиболее разработанными в этом отношении является изучение психобиологических связей: Небылицин (сила НС и чувствительности), Русалов (чувствительность и соматика), Голубева (НС и память), Кулюткин (НС и особенности мышления), Рождественская (НС и состояния, возникающие в результате умственной работы).
3. Системная целостность человека как предмет исследования. Акцент делается на изучение разных видов связей между более или менее полными наборами свойств, относящихся к биологическому, психологическому, и социальному уровням.
Б.Г.Ананьев - индивидуальное своеобразие не является свойством, присущим организму как целому; оно является также и свойством любой части этого целого.
В.С.Мерлин - основываясь на системном подходе автор определяет интегральную индивидуальность, как целостную систему индивидуальных свойств человека, которая имеет 3 уровня: систему индивидных свойств организма (биохимичеческие, общесоматические, нейродинамические свойства); систему индивидуальных психических свойств (психодинамические и психические свойства личности); систему социально-психологических свойств (социальной роли в группе и коллективе, социальной роли в социально-исторических общностях).
В.М. Русалов - индивидуальность человека -система многомерных и многоуровневых связей, охватывающих все совокупности условий и устойчивых факторов индивидуального развития человека. Две совокупности свойств: биологические и психологические (биологическая система человека характеризуется иерархическим строением, к высшему уровню которого принадлежат структурные и функциональные свойства НС, играющие наиболее важную роль в формировании формальых свойств). Индивидуальная психика включает традиционные психологические образования, являющиеся интегральными системными качествами: темперамент, интеллект, характер; причем в двух последних образованиях выделяется формальный аспект, связанный с биологическими компонентами, и содержательный аспект, выступающих через предметно-смысловые психологические структуры. Формальные свойства разбиваются на 2 класса: формально-динамические (силовые и энергетические) и формально-программные (стратегия поведения).
Общее у этих подходов: центральный момент - наличие связей между индивидуальными особенностями. В отличие от них, Ананьев - категория возрастного развития человека как субъекта деятельности "метасистемная концепция", когда человек воспроизводится в понятии индивидуальности во всем многообразии его реальных форм и взаимодействие с другими явлениями.
Таким образом, можно выделить 3 направления в изучении человеческой индивидуальности: теории биологической индивидуальности (Ананьев и Русалов); интегральной индивидуальности (Ананьев и Мерлин); и социальной индивидуальности (Абульханова-Славская, Резвицкий). Эти подходы можно разбить на 3 группы: феноменологические (признаки различия); структурные (интегральные), основанные на категории развития.

Схожие статьи:

Понятия малой группы и коллектива
Виды памяти и их особенности
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Решение о разработке рекламного сообщения
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Мышление
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Индивидуальные различия памяти у людей
Характер и темперамент
Знания, умения, навыки и привычки
Типы конфликта
Структура личности по Платонову
Физиологические основы характера
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Мысль - мощный источником информационных программ
Основы планирования экспериментов
Язык и формирование высших психологических функций
Исследования и разработки на предприятии
Развитие личностной рефлексии
Статус
Формула эмоций Симонова
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Как стать хозяином своих желаний
Поведенческая составляющая Я-концепции
Что такое менеджмент?
Характеристики каналов связи общения
Групповой процесс
Компьютерная психодиагностика
Мотивация партнеров на взаимодействие
Структура общения
Пытаться изменить другого
ИГРОТЕРАПИЯ
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Сознание как форма отражения
Познавательные реакции потребителя
Развитие менеджмента в России
Высшая нервная деятельность человека и животных
Классификация ощущений
Эмоции, порождаемые социальной средой
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
NLP в рекламе
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Процесс общения (коммуникации)
Основы энергоинформационной теории
Труд
Бихевиоризм
Почему взаимно чувство?
Методы исследования восприятия
Понятие эмоций
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Психопатии и акцентуации характера у подростков