www.Azzc.ru

Понятие индивидуальности наиболее разработано в теории Б.Г.Ананьева: он рассматривает человека как биологического индивида, общественного индивида (личность), субъекта деятельности, индивидуальность. Ананьев связывает понятие индивидуальности с исследованием индивидуального уникального существа, самобытности личности (но! до сих пор понятие индивидуальности не получило однозначного истолкования).

Понятие индивидуальности:
1. Первое понимание по признаку "различия" (уникальности, неповторимости, отличия от других и т.д.). Индивидуальная особенность по отдельно взятой психологической характеристике выступает как одна из многочисленных форм проявления индивидуальности. Однако, лишь совокупность индивидуальных особенностей по различным психическим характеристикам может дать более полное представление об индивидуальности в целом. (Но! в рамках этого подхода не ставится вопрос о существовании устойчивых индивидуально-психологических различиях, т.е. о закономерной связи между индивидуально-психологическими особенностями).
2. Попытка объяснить наблюдаемые психологические различия, обуславливая их биологическими и социальными предпосылками. Акцент делается на установление связей, а не на описание различий). Наиболее разработанными в этом отношении является изучение психобиологических связей: Небылицин (сила НС и чувствительности), Русалов (чувствительность и соматика), Голубева (НС и память), Кулюткин (НС и особенности мышления), Рождественская (НС и состояния, возникающие в результате умственной работы).
3. Системная целостность человека как предмет исследования. Акцент делается на изучение разных видов связей между более или менее полными наборами свойств, относящихся к биологическому, психологическому, и социальному уровням.
Б.Г.Ананьев - индивидуальное своеобразие не является свойством, присущим организму как целому; оно является также и свойством любой части этого целого.
В.С.Мерлин - основываясь на системном подходе автор определяет интегральную индивидуальность, как целостную систему индивидуальных свойств человека, которая имеет 3 уровня: систему индивидных свойств организма (биохимичеческие, общесоматические, нейродинамические свойства); систему индивидуальных психических свойств (психодинамические и психические свойства личности); систему социально-психологических свойств (социальной роли в группе и коллективе, социальной роли в социально-исторических общностях).
В.М. Русалов - индивидуальность человека -система многомерных и многоуровневых связей, охватывающих все совокупности условий и устойчивых факторов индивидуального развития человека. Две совокупности свойств: биологические и психологические (биологическая система человека характеризуется иерархическим строением, к высшему уровню которого принадлежат структурные и функциональные свойства НС, играющие наиболее важную роль в формировании формальых свойств). Индивидуальная психика включает традиционные психологические образования, являющиеся интегральными системными качествами: темперамент, интеллект, характер; причем в двух последних образованиях выделяется формальный аспект, связанный с биологическими компонентами, и содержательный аспект, выступающих через предметно-смысловые психологические структуры. Формальные свойства разбиваются на 2 класса: формально-динамические (силовые и энергетические) и формально-программные (стратегия поведения).
Общее у этих подходов: центральный момент - наличие связей между индивидуальными особенностями. В отличие от них, Ананьев - категория возрастного развития человека как субъекта деятельности "метасистемная концепция", когда человек воспроизводится в понятии индивидуальности во всем многообразии его реальных форм и взаимодействие с другими явлениями.
Таким образом, можно выделить 3 направления в изучении человеческой индивидуальности: теории биологической индивидуальности (Ананьев и Русалов); интегральной индивидуальности (Ананьев и Мерлин); и социальной индивидуальности (Абульханова-Славская, Резвицкий). Эти подходы можно разбить на 3 группы: феноменологические (признаки различия); структурные (интегральные), основанные на категории развития.

Схожие статьи:

Понятие желания
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Трудный возраст
Тестирование интеллекта
Лидер как администратор
Цели и постановка целей организации
Социально-психологическая структура группы
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Психодрама
Особенности изучения конфликтов
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Общие закономерности мышления
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Модель цикла личного отношения Левинджера
Факторы, определяющие эмоции
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Воображение как средство научного открытия
Нейрофизиологические основы ощущений
Ассоциации как способ запоминания
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Ситуационный анализ
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Основные процедуры гештальттерапии
Виды валидности
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Групповая психотерапия вкратце
Основные процедуры танцевальной терапии
Мышление
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Чувство отвращения
Биокоммуникация и человек
Материальное и идеальное
Что такое менеджмент?
Подготовка и порядок ведения переговоров
Для чего изучать конфликты
Вкратце о деловом общении
Установление контакта в группах встреч
Общее понятие об ощущениях
Дружба
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Основные процедуры тренинга умений
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Модальности самоустановок
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Эмоции, порождаемые социальной средой
Умение слушать в акте общения
“Фигура” и “фон”
Почему стабильно бессознательное?