Статьи →  Проблемы психологии индивидуальности


Понятие индивидуальности наиболее разработано в теории Б.Г.Ананьева: он рассматривает человека как биологического индивида, общественного индивида (личность), субъекта деятельности, индивидуальность. Ананьев связывает понятие индивидуальности с исследованием индивидуального уникального существа, самобытности личности (но! до сих пор понятие индивидуальности не получило однозначного истолкования).
Понятие индивидуальности:
1. Первое понимание по признаку "различия" (уникальности, неповторимости, отличия от других и т.д.). Индивидуальная особенность по отдельно взятой психологической характеристике выступает как одна из многочисленных форм проявления индивидуальности. Однако, лишь совокупность индивидуальных особенностей по различным психическим характеристикам может дать более полное представление об индивидуальности в целом. (Но! в рамках этого подхода не ставится вопрос о существовании устойчивых индивидуально-психологических различиях, т.е. о закономерной связи между индивидуально-психологическими особенностями).
2. Попытка объяснить наблюдаемые психологические различия, обуславливая их биологическими и социальными предпосылками. Акцент делается на установление связей, а не на описание различий). Наиболее разработанными в этом отношении является изучение психобиологических связей: Небылицин (сила НС и чувствительности), Русалов (чувствительность и соматика), Голубева (НС и память), Кулюткин (НС и особенности мышления), Рождественская (НС и состояния, возникающие в результате умственной работы).
3. Системная целостность человека как предмет исследования. Акцент делается на изучение разных видов связей между более или менее полными наборами свойств, относящихся к биологическому, психологическому, и социальному уровням.
Б.Г.Ананьев - индивидуальное своеобразие не является свойством, присущим организму как целому; оно является также и свойством любой части этого целого.
В.С.Мерлин - основываясь на системном подходе автор определяет интегральную индивидуальность, как целостную систему индивидуальных свойств человека, которая имеет 3 уровня: систему индивидных свойств организма (биохимичеческие, общесоматические, нейродинамические свойства); систему индивидуальных психических свойств (психодинамические и психические свойства личности); систему социально-психологических свойств (социальной роли в группе и коллективе, социальной роли в социально-исторических общностях).
В.М. Русалов - индивидуальность человека -система многомерных и многоуровневых связей, охватывающих все совокупности условий и устойчивых факторов индивидуального развития человека. Две совокупности свойств: биологические и психологические (биологическая система человека характеризуется иерархическим строением, к высшему уровню которого принадлежат структурные и функциональные свойства НС, играющие наиболее важную роль в формировании формальых свойств). Индивидуальная психика включает традиционные психологические образования, являющиеся интегральными системными качествами: темперамент, интеллект, характер; причем в двух последних образованиях выделяется формальный аспект, связанный с биологическими компонентами, и содержательный аспект, выступающих через предметно-смысловые психологические структуры. Формальные свойства разбиваются на 2 класса: формально-динамические (силовые и энергетические) и формально-программные (стратегия поведения).
Общее у этих подходов: центральный момент - наличие связей между индивидуальными особенностями. В отличие от них, Ананьев - категория возрастного развития человека как субъекта деятельности "метасистемная концепция", когда человек воспроизводится в понятии индивидуальности во всем многообразии его реальных форм и взаимодействие с другими явлениями.
Таким образом, можно выделить 3 направления в изучении человеческой индивидуальности: теории биологической индивидуальности (Ананьев и Русалов); интегральной индивидуальности (Ананьев и Мерлин); и социальной индивидуальности (Абульханова-Славская, Резвицкий). Эти подходы можно разбить на 3 группы: феноменологические (признаки различия); структурные (интегральные), основанные на категории развития.


Схожие статьи:

Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Гештальттерапия вкратце
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Основные понятия танцевальной терапии
Физиологическая основа темперамента
Обида
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Понятие о внимании
Вопросы материального стимулирования
ИГРОТЕРАПИЯ
Биологическая и информационная теория эмоций
Трансактный анализ общения
Обставляя в отношениях все так, как желается
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Неприступность
Шкалы наименований
О гордости
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Индивидуальные особенности направленности сознания
Определение речи
Особенности общения через переводчика
Новая парадигма естествознания
Чувство отвращения
психокоррекционная группа
Эмоции и восприятие
Самосознание в психической организации жизни человека
Подготовка и порядок ведения переговоров
Эпилептоид, кто ты?
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Основы энергоинформационной теории
Общие закономерности мышления
Понятие деятельности
Понятие дружбы и её значения
Трудный возраст
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Развитие личностной рефлексии
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Управление конфликтной ситуацией
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Количественные методы прогнозирования
Сознание человека и психофизическая реальность
Психологические новообразования ранней юности
Психодрама
Строение и функции нервной системы
Общение по телефону
Физиологические основы внимания
Виды памяти и их особенности
Парадоксы психологии
Язык и мышление
Типы и виды коммуникативных актов
Нравственная сторона дружбы
Белое вещество полушарий
Т-группы
Анализ современных концептуальных моделей сознания


Новости: