Статьи →  Преимущества групповой формы психокоррекции


Хотя очевидно, что любому отдельно взятому участнику уделяется в группе внимания меньше, чем при индивидуальной терапии, существует ряд причин, обусловивших развитие и успех групповой терапии. Жизнь - это прежде всего социальное явление. В сфере межличностных отношений, во время игры, в интимные моменты человек испытывает потребность в эмоциональном тепле и контакте с другим человеком. В свое время Дэвид Ризман назвал целое поколение "одинокой толпой", желая показать этим, что часто в присутствии других мы чувствуем себя изолированными и одинокими. Социальные противоречия и бюрократические переплетения нашего общества могут вызывать у нас чувства замешательства, недоверия и бессилия. Таким образом, опыт, приобретаемый в специально организованных группах, оказывает противодействие отчуждению, помогая решению проблем, возникающих при межличностном взаимодействии. Группа оказывается микрокосмом, обществом в миниатюре, отражающим внешний мир и добавляющим ингредиент реализма в искусственно создаваемое взаимодействие. Такие скрытые факторы, как давление партнеров, социальное влияние и конформизм, повседневно существующие в группах на работе и в группах по интересам, в семье, становятся очевидными в психокоррекционной группе и воздействуют на индивидуальные жизненные установки и изменение поведения. В результате аффективные переживания, происходящие в искусственно создаваемой обстановке, могут естественно переноситься во внешний мир.

Потенциальное преимущество условий группы - это возможность получения обратной связи и поддержки от людей, имеющих общие проблемы или переживания с конкретным участником группы. В процессе группового взаимодействия приходит принятие ценностей и потребностей других. В группе человек чувствует себя принятым и принимающим, пользующимся доверием и доверяющим, окруженным заботой и заботящимся, получающим помощь и помогающим. Реакции других на тебя и твои на других в группе могут облегчать разрешение межличностных конфликтов вне группы. В поддерживающей и контролируемой обстановке человек может обучаться новым умениям, экспериментировать с различными стилями отношений среди равных партнеров. Возникает определенное ощущение комфортности, когда находишься с равными партнерами, а не с терапевтом.
Наблюдая происходящие в группе взаимодействия, участники могут идентифицировать себя с другими и использовать установившуюся эмоциональную связь при оценке собственных чувств и поведения. Значимая обратная связь оказывает влияние на оценку индивидуумом своих установок и поведения, формирование его Я-кон-цепции. Введение одного или нескольких человек в терапевтическую диаду создает обычно не встречающееся во взаимоотношениях двоих напряжение, которое помогает прояснить психологические проблемы каждого члена группы.

Группа может также облегчить процесс самоисследования и интроспекции. Часто люди знают, чего они хотят, но требуется соучастие и принятие их группой, чтобы стала возможной попытка самораскрытия. Когда такая попытка самораскрытия и изменения поощряется другими, то, как следствие, усиливается уверенность в себе.

Наконец, у групповой формы есть и экономические преимущества. Обычно одновременная встреча шести, десяти или более человек обходится менее дорого и терапевту-руководителю, и пациенту-участнику, чем контакты один на один.

Другие преимущества групповой формы обусловливаются функцией специфического группового метода. Как будет видно, гибкость групповой терапии делает ее пригодной для большого контингента людей, имеющих различные психологические затруднения, и широкого спектра теоретических и методических программ вмешательства в психологические процессы.



Схожие статьи:

Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Вкратце о деловом общении
Воображаемые модели и символы
Основные этапы (фазы) конфликта
Мой сын наркоман?
Ситуационный анализ
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Основные процедуры танцевальной терапии
Психодрама вкратце
Рудиментная теория эмоций
Иллюзии восприятия размера
Характер в структуре личности
Психолингвистика рекламного текста
Общие закономерности мышления
Виды памяти и их особенности
Структурная схема планирования
Внимание, его диагностика и развитие
Детский коллектив
Системный подход в психологии
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Понятие конфликта
Воображение и мысленный эксперимент
Зависть
Общая характеристика привычек
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Понятие эмоции
Внимание как условие сознательной деятельности
Коротко об ощущениях
Классификация явлений мышления
Понятие психологии
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Ветви психологии
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Функции защиты в гештальттерапии
Происхождение сознания
Воображение и наглядное моделирование
возникновение и развитие психики в филогенезе
Причины конфликта
Психология формы в рекламе
Изображение в рекламе
Переоценка вертикальных линий
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Характеристики каналов связи общения
Методы исследования представлений
Нейрофизиологические основы ощущений
Психология дружбы
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Проблемы памяти
Поведенческая составляющая Я-концепции


Новости: