www.Azzc.ru

ЭМОЦИЯ=НЕОБХОДИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ-ИМЕЮЩАЯСЯ ИНФОРМАЦИЯ.

Эта формула позволяет понять, что отрицательные эмоции возникают, когда субъект располагает недостаточным количеством информации, а положительные - когда информация оказывается в избытке.

Это становится особенно очевидным в случае эмоций, связанных с удовлетворением какой-либо потребности. Если голод толкает человека к буфету, где он может найти кусок пирога, который он сам туда положил, то понятно, что от этой "находки", очевидно, не возникает никаких эмоций. Все будет совсем иначе, если вдруг, вопреки ожиданию, окажется, что пирог исчез, или же напротив, в буфете обнаружится целый пирог, кем-то туда положенный вместо одного кусочка. Точно так же можно объяснить отвращение к какому-то блюду, вкус которого оказался хуже, чем ожидалось.

Такой процесс можно наблюдать в случае гнева ребенка, которому не дали требуемую конфету. Вероятность такой эмоции тем больше, чем менее убедительным будет объяснение причины, по которой конфета не была дана.

Боязнь крыс у студентов-психологов, которым предстоит впервые столкнуться с этими животными при проведении эксперимента, тоже можно объяснить при помощи этой схемы. Боязнь будет существовать до тех пор, пока число рациональных сигналов (уверенность в отсутствии опасности, предосторожности лица, ответственного за виварий, и т.д.) не достигнет и не превзойдет количество необходимых сигналов после первых опытов, проведенных самими студентами. Точно так же безобидный уж, переползая через дорогу, у наивного прохожего вызывает страх, а у зоолога, изучающего рептилий, он вызовет радость.

Итак, отрицательные эмоции возникают чаще всего из-за неприятной информации и особенно при недостаточной информации; что касается положительных эмоций, то они возникают при получении достаточной информации, особенно тогда, когда она оказалась лучше ожидаемой.

Схожие статьи:

Классификация раздражителя в рекламе
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Общее понятие о психике
Характер связей и отношений в организации
Основные процедуры психодрамы
Что есть мысль с точки зрения науки?
Развитие группы. Общие качества группы
Общее представление об аффективных реакциях
Воздействие состава группы
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Специалисты по PR
Классификация ощущений
Применение групповой психокоррекции в организациях
Характер и темперамент
О тщеславии
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Виды дружбы
Труд
Поощрение желания покупателя
Виды общения
Динамический стереотип
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Изучение конфликтов в группах встреч
Индивидуальные различия памяти у людей
Диалоговое общение
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Мотивация партнеров на взаимодействие
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
О гордости
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Психологическое воздействие на потребителей
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Проблемы групп встреч
Правила культурного общения
Анекдоты про психологов
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Роли и нормы в группах психокоррекции
Аутизм как интроекция
Шрифт в рекламе
Методы изучения личности
Внимание как условие сознательной деятельности
Проблемы гештальттерапии
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Психодрама
Проблемы памяти
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Структура личности по Гиппократу
Преодоление конфликтов посредством общения
Групповой процесс
Психологический климат коллектива
Отражение и информация