www.Azzc.ru

При рассеянности сознание человека не имеет определенной направленности, а переходит с одного предмета на другой, т.е. рассеивается.

Можно выделить два основных вида рассеянности. Первый – результат общей неустойчивости внимания. Им, как правило, отличаются дети младшего возраста. Однако оно может быть и у взрослых в результате слабости нервной системы или большого утомления, недосыпания и т.д. Такой вид рассеянности появляется также при отсутствии привычки работать сосредоточенно.

Второй вид рассеянности имеет совсем иной характер. Он возникает потому, что человек сосредоточен на чем-то одном и поэтому не замечает ничего другого. Такой рассеянностью отличаются люди, увлеченные своим делом.

Если человек привыкает все делать внимательно, то внимание, становясь постоянной особенностью, перерастает во внимательность, которая, как черта личности, имеет большое значение в общем психологическом облике человека. Тот, кто обладает этим качеством, отличается наблюдательностью, способностью лучше воспринимать окружающее. Внимательный человек реагирует на события быстрее и переживает их часто глубже, отличается большой способностью к обучению.

Внимательность связана с большим развитием свойств внимания: его объема, сосредоточенности, устойчивости, распределения. Обладая этим качеством, человек легко сосредотачивается, у него хорошо развито непроизвольное внимание. Даже при отсутствии интереса к работе внимательный человек может быстро мобилизовать произвольное внимание, заставить себя сосредоточиться на трудном и неинтересном занятии.

Обычно выдающиеся ученые, писатели, изобретатели, вообще творческие люди отличаются внимательностью. Здесь можно назвать Дарвина, Павлова, Толстого, Чехова, Горького.

Схожие статьи:

Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Бизнес с точки зрения исполнителя
Онтология и психология жизнедеятельности человека
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Установление целей маркетинга
Особенности общения через переводчика
Модель цикла личного отношения Левинджера
Психологические основания мыслительных процессов
Проблемы Т-групп
Морально-этические стороны дружбы
Терминологический аппарат исследования эмоций
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Меняющийся рельеф и перспектива
Характер связей и отношений в организации
Воображение как форма преобразования знания
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Самооценка
Проблемы групп встреч
ПОТОК СОЗНАНИЯ
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Вкратце о деловом общении
Для чего изучать конфликты
Воображаемые модели и идеализация
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Серое вещество полушарий
Практические упражнения
Сознание как высшая форма психики
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Основные этапы (фазы) конфликта
Применение групповой психокоррекции в организациях
Классификации стилей управления
Трансактный анализ общения
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Речевая деятельность в общении
Теория эмоций Альфреда Адлера
Характер и темперамент
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Мышление
Проблема общности в социальной психологии
Основные понятия танцевальной терапии
Лесть
Методы изучения личности
Психология формы в рекламе
Эмоции, эволюция и интеллект
Виды внимания
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Организация знаний
Групповой процесс
Классификация методов современной психологии
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Развитие личности
Физиологические основы характера