Статьи →  Рассеянность и внимательность


При рассеянности сознание человека не имеет определенной направленности, а переходит с одного предмета на другой, т.е. рассеивается.

Можно выделить два основных вида рассеянности. Первый – результат общей неустойчивости внимания. Им, как правило, отличаются дети младшего возраста. Однако оно может быть и у взрослых в результате слабости нервной системы или большого утомления, недосыпания и т.д. Такой вид рассеянности появляется также при отсутствии привычки работать сосредоточенно.


Второй вид рассеянности имеет совсем иной характер. Он возникает потому, что человек сосредоточен на чем-то одном и поэтому не замечает ничего другого. Такой рассеянностью отличаются люди, увлеченные своим делом.

Если человек привыкает все делать внимательно, то внимание, становясь постоянной особенностью, перерастает во внимательность, которая, как черта личности, имеет большое значение в общем психологическом облике человека. Тот, кто обладает этим качеством, отличается наблюдательностью, способностью лучше воспринимать окружающее. Внимательный человек реагирует на события быстрее и переживает их часто глубже, отличается большой способностью к обучению.

Внимательность связана с большим развитием свойств внимания: его объема, сосредоточенности, устойчивости, распределения. Обладая этим качеством, человек легко сосредотачивается, у него хорошо развито непроизвольное внимание. Даже при отсутствии интереса к работе внимательный человек может быстро мобилизовать произвольное внимание, заставить себя сосредоточиться на трудном и неинтересном занятии.

Обычно выдающиеся ученые, писатели, изобретатели, вообще творческие люди отличаются внимательностью. Здесь можно назвать Дарвина, Павлова, Толстого, Чехова, Горького.



Схожие статьи:

Строение и функции нервной системы
Лидерские качества менеджера
Сохранение и извлечение информации
Мотивация деятельности
Т-группы вкратце
Депрессивный гендер
Качественные методы прогнозирования
Технические приемы эффективного слушания
Методы урегулирования конфликтов
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Психологическая характеристика деятельности
Эпилептоид, кто ты?
Вкратце о темпераменте
Домашняя работа в тренинге умений
Толкование сновидений в психоанализе
Сознание
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Факторы, определяющие эмоции
Поведенческий подход к лидерству
Привлечение внимания потребителя
Состав плана сбыта
ИГРОТЕРАПИЯ
Психологические особенности партнеров, клиентов
Речь
Общение с подчиненными
Ассоциации как способ запоминания
Особенности обработки информации потребителем
Не бойтесь брачного договора!
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Психопатии и акцентуации характера у подростков
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Методы исследования представлений
Развитие личностной рефлексии
Интеллект и механизмы мозга
Преодоление конфликтов посредством общения
Предмет и задачи психологии
Основные свойства внимания
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Взаимодействие навыков
Воздействие состава группы
Конфликты и пути их разрешения
Воображаемые модели как форма научного познания
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Невербальное общение
Реализация тактики
Методика "Изучение высших чувств"
Память и ее развитие
Индивидуальные различия памяти у людей
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Этика психокоррекционных групп
Личностное самоопределение в ранней юности
Классификация социальных объединений в психологии
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Типы конфликтов и их характеристика


Новости: