Статьи →  Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер


К тому, что было сказано об условиях и факторах возникновения эмоций и их динамики У. Джемсом, К. Ланге, У. Кенноном, П. Бардом, Д. Хеббом и Л. Фестингером, свою лепту внес С. Шехтер. Он и его соавторы предположили, что эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Некоторое событие или ситуация вызывают физиологическое возбуждение, и у индивида возникает необходимость оценить содержание ситуации, которая это возбуждение вызвала. Тип или качество эмоции, испытываемой индивидом, зависит не от ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении, а от того, как индивид оценивает ситуацию, в которой это происходит. Оценка ситуации дает возможность индивиду назвать испытываемое ощущение возбуждения радостью или гневом, страхом или отвращением или любой другой подходящей к ситуации эмоцией. По Шехтеру, то же самое физиологическое возбуждение может испытываться, как радость или как гнев (или любая другая эмоция) в зависимости от трактовки ситуации.


Он показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносят память и мотивация человека. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно - физиологической.

В одном из экспериментов, направленном на доказательство высказанных положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве "лекарства" физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное "лекарство" должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом - состояние гнева. После принятия соответствующего "лекарства" испытуемых через некоторое время, когда оно по инструкции должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, о которых они рассказывали, соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека в той или иной ситуации зависят от того, как их переживают другие, рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку, причем у человека в отличие от животных качество коммуницируемых переживаний зависит от его личного отношения к тому, кому он сопереживает.



Схожие статьи:

КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Общие закономерности мышления
Карта конфликта
Психология дружбы
Структурная схема планирования
Почему человек вступает в группу
Побег в болезни
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Понятие ощущений
Современная экономика и современный менеджер
8 советов по рациональному использованию телефона
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Почему доступна перцепция?
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Современные концепции личности
Онтогенез и жизненный путь человека
Личные детерминанты понимания в рекламе
Кратко о чувствах
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Определение памяти
Случай: столкновение культур
Понятие Я-концепции
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Методы урегулирования конфликтов
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Мыслительные операции
Расширение осознания в гештальттерапии
Структурные характеристики организаций
Использование методов глубинной рекламы
Конфликт потребностей
Вопросы интервью
Коммуникационные сети
Язык общения
Постановка задач рекламной деятельности
Особенности общения через переводчика
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Виды валидности
Шкалы наименований
Информационная теория П.В.Симонова
Почему слабопроницаем психоз?
Модель цикла личного отношения Левинджера
Эволюция и психика
Нормы
Создание взаимопонимания
Происхождение сознания
Тестирование памяти
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Проблемы Т-групп
Особенности Я-концепции в ранней юности
Воображение как средство научного открытия
Понятие и структура малых групп в психологии
Иллюзии восприятия размера
Внимание
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе


Новости: