www.Azzc.ru

К тому, что было сказано об условиях и факторах возникновения эмоций и их динамики У. Джемсом, К. Ланге, У. Кенноном, П. Бардом, Д. Хеббом и Л. Фестингером, свою лепту внес С. Шехтер. Он и его соавторы предположили, что эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Некоторое событие или ситуация вызывают физиологическое возбуждение, и у индивида возникает необходимость оценить содержание ситуации, которая это возбуждение вызвала. Тип или качество эмоции, испытываемой индивидом, зависит не от ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении, а от того, как индивид оценивает ситуацию, в которой это происходит. Оценка ситуации дает возможность индивиду назвать испытываемое ощущение возбуждения радостью или гневом, страхом или отвращением или любой другой подходящей к ситуации эмоцией. По Шехтеру, то же самое физиологическое возбуждение может испытываться, как радость или как гнев (или любая другая эмоция) в зависимости от трактовки ситуации.

Он показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносят память и мотивация человека. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно - физиологической.

В одном из экспериментов, направленном на доказательство высказанных положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве "лекарства" физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное "лекарство" должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом - состояние гнева. После принятия соответствующего "лекарства" испытуемых через некоторое время, когда оно по инструкции должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, о которых они рассказывали, соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека в той или иной ситуации зависят от того, как их переживают другие, рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку, причем у человека в отличие от животных качество коммуницируемых переживаний зависит от его личного отношения к тому, кому он сопереживает.

Схожие статьи:

Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Активность сознания
Мысль - мощный источником информационных программ
Методы принятия управленческих решений
Кратко о чувствах
НАЧНИ С НОЛЯ
Коммуникационные сети
Основные понятия психодрамы
Темперамент и методы его изучения
Личные детерминанты понимания в рекламе
Основные свойства внимания
Тестирование памяти
Вопросы материального стимулирования
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Развитие личностной рефлексии
Классификация явлений мышления
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Определение мышления
Виды общения
Высшая нервная деятельность человека и животных
Ассоциации как способ запоминания
Демократичный руководитель
Характеристики каналов связи общения
Шкалы интервалов
Результаты исследования и их обсуждение
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Коммуникационные мотивы
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Психолингвистика рекламного текста
Определение восприятия
Понятие конфликта
Задатки и способности
Характер в структуре личности
Организация знаний
Система стратегического управления
Мозг и психика
Конфликты и пути их разрешения
Методы исследования восприятия
Обратная сторона "интересной жизни"
Поведенческий подход к лидерству
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Основные процедуры психодрамы
Не бойтесь брачного договора!
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Коммуникационная политика
Развитие личности
Основные процедуры гештальттерапии
История исследования малых групп
Бизнес и конкуренция
Объекты долгосрочного планирования
Вербальный фактор интеллекта
Дополнительные методики в тренингах умений
Система воспитания как условие развития личности
Представление