www.Azzc.ru

К тому, что было сказано об условиях и факторах возникновения эмоций и их динамики У. Джемсом, К. Ланге, У. Кенноном, П. Бардом, Д. Хеббом и Л. Фестингером, свою лепту внес С. Шехтер. Он и его соавторы предположили, что эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Некоторое событие или ситуация вызывают физиологическое возбуждение, и у индивида возникает необходимость оценить содержание ситуации, которая это возбуждение вызвала. Тип или качество эмоции, испытываемой индивидом, зависит не от ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении, а от того, как индивид оценивает ситуацию, в которой это происходит. Оценка ситуации дает возможность индивиду назвать испытываемое ощущение возбуждения радостью или гневом, страхом или отвращением или любой другой подходящей к ситуации эмоцией. По Шехтеру, то же самое физиологическое возбуждение может испытываться, как радость или как гнев (или любая другая эмоция) в зависимости от трактовки ситуации.

Он показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносят память и мотивация человека. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно - физиологической.

В одном из экспериментов, направленном на доказательство высказанных положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве "лекарства" физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное "лекарство" должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом - состояние гнева. После принятия соответствующего "лекарства" испытуемых через некоторое время, когда оно по инструкции должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, о которых они рассказывали, соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека в той или иной ситуации зависят от того, как их переживают другие, рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку, причем у человека в отличие от животных качество коммуницируемых переживаний зависит от его личного отношения к тому, кому он сопереживает.

Схожие статьи:

Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Высшая нервная деятельность человека и животных
Особенности планирования
Типическое и индивидуальное в характере
Язык и мышление
Вербальный фактор интеллекта
Группы встреч вкратце
Задачи современной психологии
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Характеристика и базы исследования
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Анализ знаковых операций у ребенка
Технические приемы эффективного слушания
Структура памяти
Предмет и задачи психологии
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Автократичный лидер
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Теория эмоций Альфреда Адлера
Почему взаимно чувство?
Когнитивные карты
24 совета руководителю-оратору
Классификации стилей управления
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Физиологическая основа темперамента
Индивидуальный аутизм
Специалисты по PR
Физиологическая основа темперамента
Природа конфликтов
Строение и функции нервной системы
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Невербальное общение
Общая характеристика привычек
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Стиль компромисса
Факторы, определяющие эмоции
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
NLP в рекламе
Физиологические основы характера
Характер в структуре личности
Идеологическая роль лидера
Понятие Я-концепции
Препятствия для эффективного взаимодействия
Эмоции и оценка
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Приемы эффективоного общения по телефону
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Проверка в условиях розничной торговли
Основные понятия тренинга умений
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Масса и первобытная орда