Статьи →  Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер


К тому, что было сказано об условиях и факторах возникновения эмоций и их динамики У. Джемсом, К. Ланге, У. Кенноном, П. Бардом, Д. Хеббом и Л. Фестингером, свою лепту внес С. Шехтер. Он и его соавторы предположили, что эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Некоторое событие или ситуация вызывают физиологическое возбуждение, и у индивида возникает необходимость оценить содержание ситуации, которая это возбуждение вызвала. Тип или качество эмоции, испытываемой индивидом, зависит не от ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении, а от того, как индивид оценивает ситуацию, в которой это происходит. Оценка ситуации дает возможность индивиду назвать испытываемое ощущение возбуждения радостью или гневом, страхом или отвращением или любой другой подходящей к ситуации эмоцией. По Шехтеру, то же самое физиологическое возбуждение может испытываться, как радость или как гнев (или любая другая эмоция) в зависимости от трактовки ситуации.


Он показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносят память и мотивация человека. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно - физиологической.

В одном из экспериментов, направленном на доказательство высказанных положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве "лекарства" физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное "лекарство" должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом - состояние гнева. После принятия соответствующего "лекарства" испытуемых через некоторое время, когда оно по инструкции должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, о которых они рассказывали, соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека в той или иной ситуации зависят от того, как их переживают другие, рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку, причем у человека в отличие от животных качество коммуницируемых переживаний зависит от его личного отношения к тому, кому он сопереживает.



Схожие статьи:

Бихевиоризм
Преодоление страха в конфликтной ситуации
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Исследование Т-групп
возникновение и развитие психики в филогенезе
Поведение с трудным боссом
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Виды внимания
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Иллюзии восприятия размера
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Первый день на новой работе
Знания, умения, навыки и привычки
Память
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Переговоры
Телефон как средство коммуникации
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Что есть мысль с точки зрения науки?
Нейрофизиологические основы внимания
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Общие закономерности мышления
Продажа восьми внутренних потребностей
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Измерение и оценка в тренинге умений
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Стиль компромисса
Коммуникационная политика
Иллюзии при движении объекта
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Определение пропорций производства
Понятие личности
Методы исследования представлений
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Особенности обработки информации потребителем
Этические проблемы рекламы
Виды внимания
Структурные характеристики организаций
Почему вероятна стратификация?
Ситуационная модель руководства Фидлера
Задачи современной психологии
Привлечение внимания покупателя
Модель цикла личного отношения Левинджера
Переговоры
Установление контакта в группах встреч
Когнитивные карты
Речевая деятельность в общении
Сознание как высшая форма психики
Психические процессы в формировании рекламных образов


Новости: