Статьи →  Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер


К тому, что было сказано об условиях и факторах возникновения эмоций и их динамики У. Джемсом, К. Ланге, У. Кенноном, П. Бардом, Д. Хеббом и Л. Фестингером, свою лепту внес С. Шехтер. Он и его соавторы предположили, что эмоции возникают на основе физиологического возбуждения и когнитивной оценки. Некоторое событие или ситуация вызывают физиологическое возбуждение, и у индивида возникает необходимость оценить содержание ситуации, которая это возбуждение вызвала. Тип или качество эмоции, испытываемой индивидом, зависит не от ощущения, возникающего при физиологическом возбуждении, а от того, как индивид оценивает ситуацию, в которой это происходит. Оценка ситуации дает возможность индивиду назвать испытываемое ощущение возбуждения радостью или гневом, страхом или отвращением или любой другой подходящей к ситуации эмоцией. По Шехтеру, то же самое физиологическое возбуждение может испытываться, как радость или как гнев (или любая другая эмоция) в зависимости от трактовки ситуации.


Он показал, что немалый вклад в эмоциональные процессы вносят память и мотивация человека. Концепция эмоций, предложенная С. Шехтером, получила название когнитивно - физиологической.

В одном из экспериментов, направленном на доказательство высказанных положений когнитивной теории эмоций, людям давали в качестве "лекарства" физиологически нейтральный раствор в сопровождении различных инструкций. В одном случае им говорили о том, что данное "лекарство" должно будет вызвать у них состояние эйфории, в другом - состояние гнева. После принятия соответствующего "лекарства" испытуемых через некоторое время, когда оно по инструкции должно было начать действовать, спрашивали, что они ощущают. Оказалось, что те эмоциональные переживания, о которых они рассказывали, соответствовали ожидаемым по данной им инструкции.

Было показано также, что характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека в той или иной ситуации зависят от того, как их переживают другие, рядом находящиеся люди. Это значит, что эмоциональные состояния могут передаваться от человека к человеку, причем у человека в отличие от животных качество коммуницируемых переживаний зависит от его личного отношения к тому, кому он сопереживает.



Схожие статьи:

Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
8 советов по рациональному использованию телефона
Стиль, удовлетворение и производительность
Личные детерминанты понимания в рекламе
Ролевые отношения
Различия психики животных и человека
Разъяснение требований к работе
Организация знаний
Обратная сторона "интересной жизни"
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Компьютерная психодиагностика
Определение памяти
Социальный аспект организаций
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Мотивация партнеров на взаимодействие
Возможности для увеличения числа потребителей
Структура сознания
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Коммуникационные мотивы
Эмоции и оценка
Темперамент
Темперамент и личность
Структура личности по Фрейду
Эпилептоид, кто ты?
Вопросы интервью
Интеллект человека
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Качественные методы прогнозирования
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Воображение и гипотезы
Создание взаимопонимания
Личностное самоопределение в ранней юности
Группы встреч вкратце
О гордости
Вопросы материального стимулирования
Проблемы гештальттерапии
Особенности Я-концепции в ранней юности
Методы ведения переговоров
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Реализация тактики
Катарсис в психодраме
Виды деятельности
Исследования и разработки на предприятии
Понятие ощущений
Коммуникационная политика
Установки и стереотипы в рекламной практике
Психологическая характеристика темпераментов
Виды мышления
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Другие подходы телесной терапии
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы


Новости: