www.Azzc.ru

Изучая психику как некоторую реальность, вполне доступную для научных методов исследования, психологи обнаружили следующие ее свойства;
Психика - это функциональный объект, то есть процесс, течение, движение.
Психика это нечто реальное, но существующее лишь постольку, поскольку имеются и функционируют такие анатомические структуры, как мозг и нервные проводящие пути. Можно исследовать эти структуры, а можно изучать их работу, ее внутренние и внешние проявления, находя в них определенные свойства, особенности, закономерности.
Психика - объект непосредственно не наблюдаемый и "не осязаемый"; о ней можно что-то узнавать лишь, наблюдая ее проявления.
Психическое (сознание, душа, психика) находится в сложных взаимодействиях с материальным миром физической реальности. Взаимодействие Человека и Мира, по С.Л.Рубинштейну, может проходить в трех плоскостях: 1) как отношения к самому себе, 2) как отношения к Другим людям и 3) как отношения к объектному миру. При этом, это не односторонние воздействия, а взаимоотношения, где чисто теоретически допускается и возможность непосредственного влияния психической активности на мир, поскольку изначально предполагается «приобщение конечного человека к бесконечному бытию и идеального представления этого бытия в самом человеке».

Психические проявления очень сложны, многовариантны, уникальны в каждом случае, многофакторно обусловлены; состоят из сплетения причин и следствий, порой не видимых для наблюдателя. Все это создает максимальную сложность для выявления закономерностей и зависимостей вплоть до отсутствия подобной возможности [8;12].
Из сказанного видна вся сложность проблемы изучения психики, ограниченность методов и неспособность науки на сегодняшний день "ухватить" психическое в самой сути. Все известное о психике - это только ее функциональное и феноменологическое описание. Подавляющее число книг, учебников по психологии посвящено раскрытию сущности психики через ее явление. В итоге, по мнению проф. В.К.Вилюноса, что такое психика - этого никто не знает. П.Я.Гальперин пишет, что не определен собственный предмет психологии, и она исследует то, что изучается логикой, физиологией и другими науками [12].
Психология по нашим меркам существует достаточно давно, и достигла многого. Она раскрыла многие аспекты психики человека. Психология в состоянии научить людей понимать свои мотивации и строить свою жизнь. Психология делает большие успехи, обучая людей общаться, гармонизировать внутреннюю жизнь с внешними обстоятельствами. Но все это до определенного момента. Многие люди, например, чувствуют взгляд в затылок. И это уже нельзя назвать суеверием. Некоторые эксперименты подтверждают это. Ученые из американского университета Квинз решили экспериментально проверить это расхожее представление [14]. Добровольцев усаживали посередине комнаты, и на их затылок в определенное время смотрел (или не смотрел) другой человек. Оказалось: в 95 процентах случаев чужой взгляд ощущался достаточно четко. Большинство воспринимало его как мимолетное давление на затылок. Но современная психология уже не может это объяснить, многие начнут говорить что это парапсихология, - а это не научно! Странно получается то, что не может объяснить психология, начинает объяснять физика изучая спиновые вращения. Изучая хрональные поля излучаемые глазами. Предлагая тысячи гипотез, теоретических обоснований и практических измерений, причем делается это разными авторами одновременно по всему миру. Они дают свои названия этим явлениям. Академическая теория теряет здесь силу на лицо тот момент, когда науки должны быть обледенены. Так возникла психофизика. И такое направление как физика сознания. С точки зрения психофизики объект и субъект психофизического явления рассматриваются в первую очередь как "информационные системы", процессы, взаимодействия которых связаны с психическими процессами субъекта и затем отображаются с информационного плана на материальный в виде каких-либо физических процессов.

Схожие статьи:

Мышление
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Демократичный руководитель
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Проблемы психодрамы
Физиологические основы характера
О САМОМ ГЛАВНОМ
Шкалы наименований
Проблема культурного развития ребенка
Изучение сопротивления в группах встреч
Основы энергоинформационной теории
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Теория эмоций Джемса - Ланге
Воля и методы ее изучения
Проблемы групп встреч
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Общая характеристика привычек
Природа человека и социальный конфликт
Определение пропорций производства
Привлечение внимания покупателя
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Мой сын наркоман?
Рудиментная теория эмоций
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Группы: их виды, размеры, структура
Расширение осознания в гештальттерапии
Шаг к успеху, или как стать общительным
Основные понятия Т-групп
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Темперамент и личность
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
С чего начиналась групповая психотерапия
Определение общения
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Вопросы материального стимулирования
Бизнес с точки зрения неудачника
Материальное и идеальное
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Невербальное общение
Трансактный анализ общения
Специалисты по PR
Отражение и информация
Телефон как средство коммуникации
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Количественные методы прогнозирования
Неприступность
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Социально-психологическая структура группы
Речь. Виды речи
Социальный аспект организаций
Виды внимания
Человек в пограничной ситуации