www.Azzc.ru

Изучая психику как некоторую реальность, вполне доступную для научных методов исследования, психологи обнаружили следующие ее свойства;
Психика - это функциональный объект, то есть процесс, течение, движение.
Психика это нечто реальное, но существующее лишь постольку, поскольку имеются и функционируют такие анатомические структуры, как мозг и нервные проводящие пути. Можно исследовать эти структуры, а можно изучать их работу, ее внутренние и внешние проявления, находя в них определенные свойства, особенности, закономерности.
Психика - объект непосредственно не наблюдаемый и "не осязаемый"; о ней можно что-то узнавать лишь, наблюдая ее проявления.
Психическое (сознание, душа, психика) находится в сложных взаимодействиях с материальным миром физической реальности. Взаимодействие Человека и Мира, по С.Л.Рубинштейну, может проходить в трех плоскостях: 1) как отношения к самому себе, 2) как отношения к Другим людям и 3) как отношения к объектному миру. При этом, это не односторонние воздействия, а взаимоотношения, где чисто теоретически допускается и возможность непосредственного влияния психической активности на мир, поскольку изначально предполагается «приобщение конечного человека к бесконечному бытию и идеального представления этого бытия в самом человеке».

Психические проявления очень сложны, многовариантны, уникальны в каждом случае, многофакторно обусловлены; состоят из сплетения причин и следствий, порой не видимых для наблюдателя. Все это создает максимальную сложность для выявления закономерностей и зависимостей вплоть до отсутствия подобной возможности [8;12].
Из сказанного видна вся сложность проблемы изучения психики, ограниченность методов и неспособность науки на сегодняшний день "ухватить" психическое в самой сути. Все известное о психике - это только ее функциональное и феноменологическое описание. Подавляющее число книг, учебников по психологии посвящено раскрытию сущности психики через ее явление. В итоге, по мнению проф. В.К.Вилюноса, что такое психика - этого никто не знает. П.Я.Гальперин пишет, что не определен собственный предмет психологии, и она исследует то, что изучается логикой, физиологией и другими науками [12].
Психология по нашим меркам существует достаточно давно, и достигла многого. Она раскрыла многие аспекты психики человека. Психология в состоянии научить людей понимать свои мотивации и строить свою жизнь. Психология делает большие успехи, обучая людей общаться, гармонизировать внутреннюю жизнь с внешними обстоятельствами. Но все это до определенного момента. Многие люди, например, чувствуют взгляд в затылок. И это уже нельзя назвать суеверием. Некоторые эксперименты подтверждают это. Ученые из американского университета Квинз решили экспериментально проверить это расхожее представление [14]. Добровольцев усаживали посередине комнаты, и на их затылок в определенное время смотрел (или не смотрел) другой человек. Оказалось: в 95 процентах случаев чужой взгляд ощущался достаточно четко. Большинство воспринимало его как мимолетное давление на затылок. Но современная психология уже не может это объяснить, многие начнут говорить что это парапсихология, - а это не научно! Странно получается то, что не может объяснить психология, начинает объяснять физика изучая спиновые вращения. Изучая хрональные поля излучаемые глазами. Предлагая тысячи гипотез, теоретических обоснований и практических измерений, причем делается это разными авторами одновременно по всему миру. Они дают свои названия этим явлениям. Академическая теория теряет здесь силу на лицо тот момент, когда науки должны быть обледенены. Так возникла психофизика. И такое направление как физика сознания. С точки зрения психофизики объект и субъект психофизического явления рассматриваются в первую очередь как "информационные системы", процессы, взаимодействия которых связаны с психическими процессами субъекта и затем отображаются с информационного плана на материальный в виде каких-либо физических процессов.

Схожие статьи:

Определение памяти
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Иллюзии восприятия размера
Характеристика и базы исследования
Логическая структура мысленного эксперимента
Изучение сопротивления в группах встреч
Цели групп психокоррекции
Коммуникационные сети
Вкратце о темпераменте
Анализ движения в танцевальной терапии
Технические приемы эффективного слушания
Почему существуют организации
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Группы: их виды, размеры, структура
ОДИНОЧЕСТВО
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Структурное интервью
Этапы развития мирового менеджмента
Классификация чувств
Сознание как высшая форма психики
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Психофизические шкалы
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Темперамент и личность
Проблема типологии личности
Статус
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Создание взаимопонимания
Понятие ощущений
Психодрама вкратце
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Возникновение дружбы. Встреча
Нравственная сторона дружбы
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Танцевальная терапия вкратце
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Психологическое воздействие на граждан
Привлечение внимания потребителя
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Методы получения согласия
Групповые формы делового общения
Ситуационный анализ
Особенности высшей нервной деятельности человека
Цели и постановка целей организации
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Характеристики каналов связи общения
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Современная экономика и современный менеджер
Личностное самоопределение в ранней юности
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Типическое и индивидуальное в характере
Общие закономерности мышления
Влияние впечатлений и эмоций на память
Лидерство в групповой психотерапии