Статьи →  Происхождение сознания


Процесс становления человека был процессом разложения инстинктивной основы психики животных и формирования механизмов сознательной деятельности. Сознание могло возникнуть лишь как функция высокоорганизованного мозга, который сформировался под влиянием труда и речи. Зачатки труда характерны для австралопитеков, труд же стал отличительным признаком их преемников - питекантропов и синантропов - первых людей на земле, положивших начало изготовлению орудий и покорению огня. Неандертальский человек значительно продвинулся вперед в изготовлении и использовании орудий, увеличил их ассортимент и вовлек в производство новый прикладной материал ( научился изготавливать каменные ножи, костяные иглы, строил жилища и пр.). Наконец, человек современного типа - человек разумный, поднял уровень техники на еще большую высоту.


Решающая роль трудовых операций в формировании человека и его сознания получила свое материальное фиксированное выражение в том, что мозг как орган сознания развивался одновременно с развитием руки как органа труда. Именно рука как “воспринимающий” ( непосредственно соприкасающийся с предметами) орган давала поучительные уроки другим органам чувств, например глазу. Активно действующая рука учила голову думать, прежде чем сама стала орудием исполнения воли головы, заведомо планирующей практические действия. В процессе развития трудовой деятельности уточнялись и обогащались осязательные ощущения. Логика практических действий фиксировалась в голове и превращалась в логику мышления : человек учился думать. И прежде чем приступить к делу, он уже мог мысленно представить и его результат, и способ осуществления, и средства достижения этого результата.

Ключ к решению вопроса, который представляет собой происхождение человека и его сознания заключается в одном слове - труд . Как говорится, обивая клинок своего каменного топора, человек в то же время оттачивал лезвие своих умственных способностей.

Вместе с возникновением труда формировался человек и человеческое общество. Коллективный труд предполагает сотрудничество людей и тем самым хотя бы элементарное разделение трудовых действий между его участниками. Разделение трудовых усилий возможно лишь в том случае, если участники как-то осмысливают связь своих действий с действиями других членов коллектива и тем самым с достижением конечной цели. Формирование сознания человека связано с возникновением общественных отношений, которые требовали подчинения жизни индивида социально-фиксированной системе потребностей, обязанностей, исторически сложившихся обычаев и нравов.



Схожие статьи:

Проблемы психологии индивидуальности
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Психолингвистика рекламного текста
Определение общения
Коммуникативные умения
Определение пропорций производства
Знания, умения, навыки и привычки
Биокоммуникация и человек
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Телесная терапия вкратце
Сознание как био-полевая модель
Сознание как высшая форма психики
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
ОДИНОЧЕСТВО
Парадоксы психологии
Психика и среда
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Коротко об ощущениях
Этические проблемы рекламы
Человек в пограничной ситуации
Память
Поведенческая составляющая Я-концепции
Психологическое воздействие на потребителей
Типы дружбы
Парламентские собрания
Теория Джемса-Ланге
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Установление целей маркетинга
Классификация ощущений
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Методика "Изучение высших чувств"
Переоценка вертикальных линий
Формирование гуманистической направленности личности
Группы телесной терапии
Самооценка
Эмоциональный заряд информации
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Статус
Деловые беседы и переговоры
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Психологические соблазны детей
Методы исследования восприятия
НАЧНИ С НОЛЯ
Виды внимания
Реакции человека и их характеристики
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Индивидуальные различия памяти у людей
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Виды навыков
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Понятие конфликта
Уровни построения движения
Типы конфликта
Структура сознания


Новости: