www.Azzc.ru

Психология - это наука о 1) природе, 2) обществе, 3) человеке [Ломов Б.Ф.] Роль знаний о Человеке приобретает все большее значение. До сих пор не сложилась наука антропология как наука о человеке вообще. Во многом эту роль взяла на себя психология.

Человек является объектом комплексного исследования, объединяющего разные науки, каждая из которых имеет свой специфический круг проблем, свои задачи, подходы и методы.

Общественные науки. Необходимость учета психологических факторов: особенно от общих к специальным, от глобальных проблем к частным и т.д. На стыке с общественными науками наодятся: социальная психология, историческая психология, экономическая психология, этническая психология, юридическая психология, политическая психология.

Естественные науки. На стыке с естественными науками наодятся: психофизика, психоакустика, зоопсихология, сравнительная психология, психофармакология, психофизиология и др.

Медицинские науки. На стыке с медицинскими науками находятся: патопсихология, психопатология, медицинская психология, нейропсихология, психофармакология.

Педагогические науки. Ушинский: "Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна узнать его во всех отношениях". На стыке педагогики и психологии находятся педагогическая психология, возрастная и детская психология, тифло-, сурдопсихология и т.п. Психология важна везде: в общей теории, дидактике, частных методиках, теории воспитания, школоведении и т.д.

Технические науки. На стыке с техническими науками находятся: инженерная психология, эргономика и пр. С одной стороны, психология помогает созданию систем управления, роботов, прочих сложных механизмов, психологическом обеспечении профессиональной деятельности. С другой, технические науки помогают психологии развиваться за счет совершенствования методик исследования и т.д.

Психология является интегратором всех научных дисциплин, изучающих человека.

Общая психология объединяет специальные отрасли психологии. Важным предметом изучения общей психологией является психофизическая и психофизиологическая проблемы.

Схожие статьи:

МОЙ МИР
Для чего изучать конфликты
Память и ее развитие
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Огруппление мышления
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Понятие об основных свойствах нервной системы
Исследования лидерства К. Левина
Самосознание и самооценка личности
Демократичный руководитель
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Лидерские качества менеджера
Воображаемые модели и символы
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Привлечение внимания покупателя
Классификация ощущений
Мозг и психика
Коротко об эмоциях
Основные понятия Т-групп
Парламентские собрания
Взгляды и теории отечественных психологов
Цели и постановка целей организации
Проблемы групп встреч
Психологическое воздействие на граждан
Измерение и другие методы психологической науки
Ассоциации как способ запоминания
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Установки и стереотипы в рекламной практике
Аспекты эмоций
Полустандартизированная беседа
Методы исследования восприятия
Когнитивные карты
Структурные характеристики организаций
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Воображение и мысленный эксперимент
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Аутизм как интроекция
Конфликты и пути их разрешения
Биологическая и информационная теория эмоций
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Мышление
Визитные карточки
Интеллект
Изучение покупателя
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Воображаемые модели как форма научного познания
Воздействие состава группы
Изучение рынка
Реакции человека и их характеристики
Самооценка
Состав плана сбыта