Статьи →  Психология в системе современной науки


Психология - это наука о 1) природе, 2) обществе, 3) человеке [Ломов Б.Ф.] Роль знаний о Человеке приобретает все большее значение. До сих пор не сложилась наука антропология как наука о человеке вообще. Во многом эту роль взяла на себя психология.

Человек является объектом комплексного исследования, объединяющего разные науки, каждая из которых имеет свой специфический круг проблем, свои задачи, подходы и методы.

Общественные науки. Необходимость учета психологических факторов: особенно от общих к специальным, от глобальных проблем к частным и т.д. На стыке с общественными науками наодятся: социальная психология, историческая психология, экономическая психология, этническая психология, юридическая психология, политическая психология.
Естественные науки. На стыке с естественными науками наодятся: психофизика, психоакустика, зоопсихология, сравнительная психология, психофармакология, психофизиология и др.

Медицинские науки. На стыке с медицинскими науками находятся: патопсихология, психопатология, медицинская психология, нейропсихология, психофармакология.

Педагогические науки. Ушинский: "Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна узнать его во всех отношениях". На стыке педагогики и психологии находятся педагогическая психология, возрастная и детская психология, тифло-, сурдопсихология и т.п. Психология важна везде: в общей теории, дидактике, частных методиках, теории воспитания, школоведении и т.д.

Технические науки. На стыке с техническими науками находятся: инженерная психология, эргономика и пр. С одной стороны, психология помогает созданию систем управления, роботов, прочих сложных механизмов, психологическом обеспечении профессиональной деятельности. С другой, технические науки помогают психологии развиваться за счет совершенствования методик исследования и т.д.

Психология является интегратором всех научных дисциплин, изучающих человека.

Общая психология объединяет специальные отрасли психологии. Важным предметом изучения общей психологией является психофизическая и психофизиологическая проблемы.


Схожие статьи:

Роль упражнения в выработке навыков
Теория Джемса-Ланге
Понятие о сознании
Группы танцевальной терапии
Привлечение внимания покупателя
Психологическое воздействие на потребителей
Подход к лидерству с позиции личных качеств
О тщеславии
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Понятие Я-концепции
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Темперамент и личность
Цели и постановка целей организации
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Портретные иллюзии
Запоминание в психологии рекламы
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Индивидуумы и группы
Структурное интервью
Коротко о памяти
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Методы исследования восприятия
Сознание как био-полевая модель
Характеристика и базы исследования
Лидерство в групповой психотерапии
Основы планирования экспериментов
Стереотипы мышления средневекового человека
Детский коллектив
Структура сознания
Групповые формы делового общения
Структура психических свойств личности
Типы конфликтов и их характеристика
Воображаемые модели и идеализация
Понятие ощущений
Особенности Я-концепции в ранней юности
Личностное самоопределение в ранней юности
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Внимание, его диагностика и развитие
Кто есть друг?
Переговоры
Ситуационный анализ
Воображение как форма преобразования знания
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Мышление и его стадии
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Понятие деятельности
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Основные процедуры танцевальной терапии
Понятие Я-концепции
Биологическая и информационная теория эмоций


Новости: