www.Azzc.ru

Психология - это наука о 1) природе, 2) обществе, 3) человеке [Ломов Б.Ф.] Роль знаний о Человеке приобретает все большее значение. До сих пор не сложилась наука антропология как наука о человеке вообще. Во многом эту роль взяла на себя психология.

Человек является объектом комплексного исследования, объединяющего разные науки, каждая из которых имеет свой специфический круг проблем, свои задачи, подходы и методы.

Общественные науки. Необходимость учета психологических факторов: особенно от общих к специальным, от глобальных проблем к частным и т.д. На стыке с общественными науками наодятся: социальная психология, историческая психология, экономическая психология, этническая психология, юридическая психология, политическая психология.

Естественные науки. На стыке с естественными науками наодятся: психофизика, психоакустика, зоопсихология, сравнительная психология, психофармакология, психофизиология и др.

Медицинские науки. На стыке с медицинскими науками находятся: патопсихология, психопатология, медицинская психология, нейропсихология, психофармакология.

Педагогические науки. Ушинский: "Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна узнать его во всех отношениях". На стыке педагогики и психологии находятся педагогическая психология, возрастная и детская психология, тифло-, сурдопсихология и т.п. Психология важна везде: в общей теории, дидактике, частных методиках, теории воспитания, школоведении и т.д.

Технические науки. На стыке с техническими науками находятся: инженерная психология, эргономика и пр. С одной стороны, психология помогает созданию систем управления, роботов, прочих сложных механизмов, психологическом обеспечении профессиональной деятельности. С другой, технические науки помогают психологии развиваться за счет совершенствования методик исследования и т.д.

Психология является интегратором всех научных дисциплин, изучающих человека.

Общая психология объединяет специальные отрасли психологии. Важным предметом изучения общей психологией является психофизическая и психофизиологическая проблемы.

Схожие статьи:

Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Поведенческий подход к лидерству
Взаимодействие навыков
Последствия конфликта
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Как стать хозяином своих желаний
Реакции человека и их характеристики
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Зрелость в гештальттерапии
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Общее представление о памяти человека
Методы урегулирования конфликтов
Изучение рынка
Черты характера
Народ и народовластие
Сознание как био-полевая модель
Групповая психотерапия вкратце
Адаптация работающей женщины
Личные детерминанты понимания в рекламе
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Сознание
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Выражение веселья и радости
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Основные этапы (фазы) конфликта
Классификация чувств
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Функции защиты в гештальттерапии
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Вкратце о деловом общении
Поведенческая составляющая Я-концепции
Трудный возраст
МОЙ МИР
Память в когнитивной психологии
Виды внимания
Карта конфликта
Структурная схема планирования
Классификация ощущений
Общение с подчиненными
Методы исследования памяти
Сознание как форма отражения
Внимание
Изучение сопротивления в группах встреч
Морально-этические стороны дружбы
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Общее понятие о темпераменте
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Привлечение внимания покупателя
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Решения ролевых проблем
Телесная терапия вкратце
Воображение как средство научного открытия
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Образы рекламируемых продуктов