www.Azzc.ru

Слоган - рекламный девиз. Назначение девиза – побуждать к действию, ибо внутреннее «Я» человека требует точных инструкций. Назначение слогана в рекламном материале – привлечь внимание и побудить к действию. Считается, что количество людей, которые замечают слоганы, в 4-5 раз больше количества людей, которые читают всю рекламу.

Слоган – наиболее сильнодействующая форма торгового предложения, хотя отнюдь не каждый слоган такое предложение содержит.

Изобретая рекламный девиз, надо стремиться к тому, чтобы он четко удовлетворял следующим требованиям: безусловное соответствие общей рекламной теме; простота: старый слоган фирмы «Ортекс» – «Ортекс» не ждет рынка, он его формирует, делая ваши рубли свободно конвертируемыми сегодня!». Новый слоган фирмы (их два) – «Ортекс: слово – дело!» и «Надежность и качество - наш стиль!»; формулировка лозунга для лучшего запоминания путем оригинальной игры слов; упоминание в слогане названия фирмы: «Пермавиа» – акции с вертикальным взлетом!»

Важную роль в рекламном сообщении играют заголовки . Рекламное сообщение без заголовка – совершенно неэффективно. В среднем заголовок читают в пять раз чаще, чем сам текст. Стало быть, подан текст без упоминания о товаре в заголовке - 80% потенциальных покупателей реальными уже не станут. Важно учитывать, что заголовок – это подчас может быть единственное, что потребитель сумеет или успеет прочитать.

Психологи предложили ряд рекомендаций по правильному применению заголовка. Он должен удовлетворять следующим основным требованиям : быть целесообразно кратким. Заголовки длиной в десять и более слов воспринимаются хуже коротких; содержать в себе одновременно и указание на преимущество товара или услуги, и новость, возбуждение на любопытство; соответствовать определенному рынку, обращаться к определенному виду потребителей; привлекать, используя стиль новостей, говорящих о новых методах использования старых продуктов.

Схожие статьи:

Несколько советов по рациональному использованию телефона
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Структура памяти
Для чего изучать конфликты
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Исследование мотивов в психологии рекламы
Понятие и структура малых групп в психологии
Положения схемы Дарендорфа
Методы получения согласия
Автократичный лидер
Особенности обработки информации потребителем
Темперамент и личность
Внимание, его диагностика и развитие
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Система психических явлений
Состав плана сбыта
Психология в системе современной науки
Общие закономерности мышления
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Объекты долгосрочного планирования
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Возникновение дружбы. Встреча
Функции стратегического планирования
Возможности для увеличения числа потребителей
Личностное самоопределение как психологическая проблема
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Детский коллектив
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Подготовка и порядок ведения переговоров
Группы танцевальной терапии
Воображение и постановка задачи
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Вопросы интервью
Ликбез для будущей свекрови
Интеллектуальное поведение животных
Белое вещество полушарий
Поощрение желания покупателя
Почему стабильно бессознательное?
Сознание человека и психофизическая реальность
Психологические особенности партнеров, клиентов
Типы дружбы
Индивидуальный аутизм
Иллюзии при движении объекта
Индивидуальные особенности направленности сознания
Развитие психики
Человек-масса. Анатомический срез
Опасный гештальт: основные моменты
возникновение и развитие психики в филогенезе
С чего начиналась групповая психотерапия
Рассеянность и внимательность
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Задатки и способности
Лидерство в групповой психотерапии
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста