www.Azzc.ru

Исходной фазой, предопределяющей всякое открытие, является постановка задачи. К числу условий, которые предшествуют выдвижению проблемы и формирования вопроса, относят и существующие теории в развитии науки, и экспериментальные исследования. В структуре человеческой деятельности всегда содержится некоторый вопрос, направленный на объективную действительность: что представляет собой данное явление? Какова его связь с законом? Какой закон лежит в основе данного процесса? Возникающие вопросы выражают наличие проблемной ситуации.

Суть проблемной ситуации состоит в том, что, взаимодействуя с какими-то явлениями, используя их в своей деятельности, человек обнаруживает несоответствие имеющихся у него знаний с какими-то иными, неизвестными ему ранее сторонами объективной действительности, вошедшими в состав действий субъекта. Противоречия между имеющимися знаниями и новыми факторами, сторонами предметов, которые не могли быть объяснены с точки зрения существующей теории (парадигмы) , и могут служить фактором, ведущим к возникновению задачи. Проблемная ситуация возникает тогда, когда знания, методы и способы действия оказываются недостаточными для решения той или иной задачи. Вследствие этого человек, осознавая стоящую перед ним проблему, пытается найти новые средства для достижения своей цели. В познавательном отношении сущность проблемы образует противоречие между знанием и незнанием. Проблема, следовательно, есть методологический прием не только постановки вопроса, но и поисков его решения.

Выдвижение задачи в гносеологическом плане представляет специфическую умственную деятельность, характеризующую особый тип взаимодействия субъекта с объектом, когда субъект осознает недостаточность имеющихся у него знаний объекта и намечает предварительные пути преодоления этой недостаточности. В ходе выдвижения задачи определенные функции выполняет и воображение. “Участвуя вместе с мышлением в процессе научного творчества, воображение выполняет в нем специфическую функцию, отличную от той, которую выполняет в нем мышление. Специфическая роль воображения заключается в том, что оно преобразует образное, наглядное содержание проблемы и этим содействует ее разрешению. Творчество, открытие нового совершается благодаря преобразованию наглядно-образного содержания, оно может быть отнесено за счет воображения”.

Схожие статьи:

Психологический эксперимент и его виды
Эмоции и оценка
Аутизм как интроекция
Шрифт в рекламе
Мыслительные операции
Почему стабильно бессознательное?
Специалисты по PR
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Зарождение политического PR
Социальный аспект организаций
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Виды деятельности
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
С чего начиналась групповая психотерапия
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Этика психокоррекционных групп
Образ Я
Ролевые отношения
Мышление
Коротко об ощущениях
Воображение как средство научного открытия
Характеристика мыслительных операций
Понятие конфликта
Постановка задач рекламной деятельности
Классификация раздражителя в рекламе
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Схема исследования конфликтов
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Понятие желания
Тестирование интеллекта
Основы энергоинформационной теории
Повторение
Психолингвистика рекламного текста
Различия психики животных и человека
Меняющийся рельеф и перспектива
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Эмпатия
Трудный возраст
Организация беседы при приеме на работу
Коммуникационные сети
Ликбез для будущей свекрови
Психика и среда
Группы тренинга умений
Структура акта общения
Психологическое воздействие на граждан
Статус
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Технические приемы эффективного слушания
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Процесс общения (коммуникации)
Типы конфликтов и их характеристика