www.Azzc.ru

Исходной фазой, предопределяющей всякое открытие, является постановка задачи. К числу условий, которые предшествуют выдвижению проблемы и формирования вопроса, относят и существующие теории в развитии науки, и экспериментальные исследования. В структуре человеческой деятельности всегда содержится некоторый вопрос, направленный на объективную действительность: что представляет собой данное явление? Какова его связь с законом? Какой закон лежит в основе данного процесса? Возникающие вопросы выражают наличие проблемной ситуации.

Суть проблемной ситуации состоит в том, что, взаимодействуя с какими-то явлениями, используя их в своей деятельности, человек обнаруживает несоответствие имеющихся у него знаний с какими-то иными, неизвестными ему ранее сторонами объективной действительности, вошедшими в состав действий субъекта. Противоречия между имеющимися знаниями и новыми факторами, сторонами предметов, которые не могли быть объяснены с точки зрения существующей теории (парадигмы) , и могут служить фактором, ведущим к возникновению задачи. Проблемная ситуация возникает тогда, когда знания, методы и способы действия оказываются недостаточными для решения той или иной задачи. Вследствие этого человек, осознавая стоящую перед ним проблему, пытается найти новые средства для достижения своей цели. В познавательном отношении сущность проблемы образует противоречие между знанием и незнанием. Проблема, следовательно, есть методологический прием не только постановки вопроса, но и поисков его решения.

Выдвижение задачи в гносеологическом плане представляет специфическую умственную деятельность, характеризующую особый тип взаимодействия субъекта с объектом, когда субъект осознает недостаточность имеющихся у него знаний объекта и намечает предварительные пути преодоления этой недостаточности. В ходе выдвижения задачи определенные функции выполняет и воображение. “Участвуя вместе с мышлением в процессе научного творчества, воображение выполняет в нем специфическую функцию, отличную от той, которую выполняет в нем мышление. Специфическая роль воображения заключается в том, что оно преобразует образное, наглядное содержание проблемы и этим содействует ее разрешению. Творчество, открытие нового совершается благодаря преобразованию наглядно-образного содержания, оно может быть отнесено за счет воображения”.

Схожие статьи:

Социальный аспект организаций
Воображаемые модели и идеализация
Пытаться изменить другого
Зависть
Важнейшие функции менеджера
Компоненты коммуникативного акта
Психология света в рекламе
Мыслительные операции
Методы принятия управленческих решений
Сознание как форма отражения
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Личностное самоопределение в ранней юности
Самосознание в психической организации жизни человека
Деловые беседы и переговоры
Cоставляющие права и способности управлять
Практические упражнения в группах встреч
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Понятие дружбы и её значения
Воображение и гипотезы
Кто правит миром
Черты характера
Определение пропорций производства
Роли, нормы и статус
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Методы исследования мышления
Изучение рынка
Лесть
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Кто есть друг?
Общее понятие о характере
Виды деятельности
Создание взаимопонимания
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Изучение конфликтов в группах встреч
Межличностные стили разрешения конфликтов
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Серое вещество полушарий
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Обида
Хранение информации в психологии рекламы
Стиль приспособления
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Ситуационный подход к лидерству
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Воображение как форма преобразования знания
Основные понятия Т-групп
Модели работы мозга
Психология слогана и заголовка текста
”Целое” и “часть”
Методы изучения личности
Разработка рекламной стратегии