Статьи →  Мышление и его стадии


Наше познание окружающей действительности начинается с ощуще-ний и восприятия и переходит к мышлению. Функция мышления - расши-рение границ познания путем выхода за пределы чувственного воспри-ятия. Мышление позволяет с помощью умозаключения раскрыть то, что не дано непосредственно в восприятии.
Задача мышления- раскрытия отношений между предметами, выяв-ление связей и отделение их от случайных совпадений. Мышление опери-рует понятиями и принимает на себя функции обобщения и планирования.
Мышление - наиболее обобщенная и опосредованная форма психи-ческого отражения, устанавливающая связи и отношения между позна-ваемыми объектами.
Известно, что человек, выросший в полной изоляции от человеческой культуры, так никогда и не сможет научиться правильному, с нашей точки зрения мышлению. А как исторически изменялись формы мышления чело-века, закрепленные культурой общества? Это изменение связано с общей культурной эволюцией.
С развитием общества мышление эволюционирует, и все более пере-ходит к обобщенному, теоретическому мышлению в понятиях. Появляются и развиваются абстракции числа, пространства и времени. Так же разви-тие технического потенциала общества приводит к оперированию физиче-скими явлениями, неподдающимися восприятию нашими органами чувств, и мышление переходит к оперированию понятиями, не имеющими не только чувственных, но и вообще каких- либо представлений. Хорошим примером для иллюстрации этого являются многие понятия современной ядерной физики.
Наше познание окружающей действительности начинается с ощуще-ний и восприятия и переходит к мышлению. Функция мышления - расши-рение границ познания путем выхода за пределы чувственного воспри-ятия. Мышление позволяет с помощью умозаключения раскрыть то, что не дано непосредственно в восприятии.
Задача мышления- раскрытия отношений между предметами, выяв-ление связей и отделение их от случайных совпадений. Мышление опери-рует понятиями и принимает на себя функции обобщения и планирования.
Мышление - наиболее обобщенная и опосредованная форма психи-ческого отражения, устанавливающая связи и отношения между позна-ваемыми объектами.
Известно, что человек, выросший в полной изоляции от человеческой культуры, так никогда и не сможет научиться правильному, с нашей точки зрения мышлению. А как исторически изменялись формы мышления чело-века, закрепленные культурой общества? Это изменение связано с общей культурной эволюцией.
С развитием общества мышление эволюционирует, и все более пере-ходит к обобщенному, теоретическому мышлению в понятиях. Появляются и развиваются абстракции числа, пространства и времени. Так же разви-тие технического потенциала общества приводит к оперированию физиче-скими явлениями, неподдающимися восприятию нашими органами чувств, и мышление переходит к оперированию понятиями, не имеющими не только чувственных, но и вообще каких- либо представлений. Хорошим примером для иллюстрации этого являются многие понятия современной ядерной физики.
Развитие мышления ребенка происходит постепенно. Поначалу оно в большей степени определяется развитием манипулирования предметами. Манипулирование, которое вначале не имеет осмысленности, затем начи-нает определяться объектом, на который оно направлено, и приобретает осмысленный характер.
Интеллектуальное развитие ребенка осуществляется в ходе его предметной деятельности и общения, в ходе освоения общественного опыта.
Наглядно- действенное, наглядно- образное и словесно-логическое мышление- последовательные ступени интеллектуального развития.
В своем становлении мышление проходит две стадии: допонятийную и понятийную.
Допонятийное мышление- это начальная стадия развития мышления у ребенка, когда его мышление имеет другую, чем у взрослых, организа-цию; суждение детей единичные, о данном конкретном предмете. При объяснении чего- либо все сводится ими к частному, знакомому. Большин-ство суждений – суждения по сходству, или суждения по аналогии, по-скольку в этот период в мышлении главную роль играет память.
Понятийное мышление- развивается от конкретных образов к совер-шенным понятиям, обозначенным словам.


Схожие статьи:

Парадоксы психологии
Экспериментальная психология
С чего начиналась групповая психотерапия
Общее представление о памяти человека
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Тестирование памяти
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Физиологическая основа темперамента
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Воображение и гипотезы
Модель цикла личного отношения Левинджера
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Изображение в рекламе
Формула эмоций Симонова
Чувственное отражение и воображение
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Психология формы в рекламе
Психологическое воздействие на потребителей
Основы планирования экспериментов
Проблема общности в социальной психологии
Уровни построения движения
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Для чего изучать конфликты
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
МОЙ МИР
Взаимодействие навыков
Влияние личностных качеств на общение
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Поведенческая составляющая Я-концепции
Эмоциональная регуляция деятельности
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Общее понятие о психике
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Характер в структуре личности
Специалисты по PR
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Нормы
Адаптация работающей женщины
Истоки когнитивной психологии
Мысль - мощный источником информационных программ
Хранение информации в психологии рекламы
Черты характера
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Природа конфликта в организации
Темперамент и методы его изучения
Физиологическая основа темперамента
Реализация тактики
Общение по телефону
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Полустандартизированная беседа
Некоторые эффекты и законы памяти
Результаты исследования и их обсуждение
психокоррекционная группа


Новости: