Статьи →  Воображаемые модели и идеализация


Существует группа воображаемых моделей, выступающих результатом отвлечения от целого тех частей предмета, которые вызывают интерес в практической и познавательной деятельности. Это модели, создаваемые в процессе формирования абстрактных и идеальных объектов. Процесс абстрагирования при построении моделей, называемый идеализацией, состоит в мысленном конструировании объектов (из наглядных элементов) , не существующих в действительности, но имеющих свой прообраз в объективной реальности (идеальный газ, абсолютно твердое тело, абсолютно черное тело и так далее). Процесс построения идеализированных объектов складывается из мысленного выделения какого-либо условия существования или свойства изучаемого объекта и из изменения и постепенного сведения к минимуму или максимуму действия данного условия или свойства. Будучи разновидностью моделей, такие построения отличаются от других моделей тем, что они не возможны в действительности в той форме, которая предусматривает выполнение условий идеализации.


Доведение до конца процесса идеализации не означает завершение познания, а лишь закрепление результата идеализации в виде определенной модели, подлежащей дальнейшему исследованию, экспериментальной проверке и так далее. Воображаемая модель выступает здесь в качестве важного средства движения познания от конкретной действительности к ее абстрактному отражению и от абстракции к более конкретному, всестороннему знанию, воспроизведению действительности в сознании человека.



Схожие статьи:

Виды памяти и их особенности
Парламентские собрания
NLP в рекламе
Индивидуальные различия памяти у людей
Решение о разработке рекламного сообщения
Группы терапии искусством (арттерапии)
Житейская история
Понятие об основных свойствах нервной системы
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Классификация социальных объединений в психологии
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Типы и виды коммуникативных актов
Виды дружбы
Шкалы наименований
Группы танцевальной терапии
О гордости
Детский коллектив
Противоположности в гештальттерапии
Основные процедуры тренинга умений
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Понятие и структура малых групп в психологии
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Психодрама вкратце
Развитие личностной рефлексии
Преодоление страха в конфликтной ситуации
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Определение восприятия
Психофизические шкалы
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
8 советов по рациональному использованию телефона
Психика и среда
Отражение и информация
Характер в структуре личности
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Общие психофизиологические закономерности ощущений
24 совета руководителю-оратору
Этика психокоррекционных групп
Стыд за собственного ребенка
Самосознание и самооценка личности
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
О методах исследований в психологии
Психические процессы в формировании рекламных образов
Ролевые отношения
Проблемы психодрамы
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Постановка задач рекламной деятельности
Карта конфликта
Идеологическая роль лидера
Приемы эффективоного общения по телефону
Структура личности по Платонову
Адаптация работающей женщины
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов


Новости: