www.Azzc.ru

Очень часто конфликт в группе возникает тогда, когда участники открывают свои чувства, делятся впечатлениями. Один из видов конфликтной ситуации, связанный с лидерством или доминированием над окружающими, получил название "величина контрсу (Schutz, 1958). На этой стадии группового процесса первый план выходят соревнование и соперничество. В том случае, когда конфликты изучаются вербаль лидер может вмешаться в групповое взаимодейств поощряя участников внимательно выслушивать друг друга или прямо и открыто высказываться. Конфлик могут также исследоваться и на физическом уров Физическое взаимодействие, например борьба или ^ бое состязание подобного вида, предоставляет возмо ность для разрядки чувств враждебности тем член. группы, которые пытаются достаточно долго разреши конфликт на вербальном уровне, но избегают физическ действий. Руководитель, конечно, должен принять . которые меры предосторожности до того, как поощр! физическое выражение агрессии, например удалить комнаты опасные предметы и, возможно, установ! некоторые правила безопасности, такие, как зап щение ударов кулаками.

Элизабет Минц (Mintz, 1971), психотерапевт, ко рая попыталась соотнести методы групп встреч с психоаналитической теорией, отмечала, что физические иг в группах встреч очень редко приводят к повреждена Как терапевт, ведущий группы встреч, Минц исполь вала для изучения конфликтной ситуации упражне]. "сжимание рук". Это упражнение может оказаться полезным для ажитированных членов группы, котор подавляли свои сильные чувства по отношению к какому-нибудь человеку в прошлом. Минц предлаг. участнику закрыть глаза и положить свои ладони на сжатые в кулаки руки. Затем она исполняла роль какого-нибудь лица из прошлого ближайшего окружения клиента, чаще всего - его матери, имитируя при раз воре с клиентом ее манеру речи. Клиент поощря. высказывать любые приходящие в голову мысли и одг временно выражать переживаемые чувства при nov щи сжимания рук психотерапевта. При таком сочетав физического и словесного выражения внутрени переживаний заблокированная эмоция постепенно в-создавалась и реализовывалась в реальном поведении.

Часто следом за испытываемым клиентом сильным чувством злобы возникало ощущение освобождения душевного напряжения. После того как клиент как регрессировал и заново переживал события своего детства, он мог спокойно и открыто говорить о своем опыте и чувствах, для того чтобы сознательно интегрировать новую информацию. Присутствие других членов группы создает атмосферу поддержки, облегчает и поощряет процесс освобождения. Опытный терапевт знает, когда прервать упражнения, стимулирующие эмоциональные реакции, а когда возобновить их. При этом он четко различает состояние вполне предсказуемой тревоги и боли от сознания нового в самом себе, и состояние, при котором клиент достигает пределов терпимости подобных ощущений и эмоций и у него возникает сильное желание остановиться.

Схожие статьи:

Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Специалисты по PR
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Исследование мотивов в психологии рекламы
Переговоры
Теория Джемса-Ланге
Стиль, удовлетворение и производительность
Методика "Изучение высших чувств"
Демократичный руководитель
Определение воображения
Переоценка вертикальных линий
Что такое бизнес?
Как правильно делать замечания
Психологические особенности партнеров, клиентов
Формирование групп
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Статус
Чувственное отражение и воображение
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Организация знаний
Мышление
Бизнес с точки зрения лидера
Методы изучения личности
Сознание как био-полевая модель
Группы танцевальной терапии
Карта конфликта
О гордости
Речь
Человек среди людей
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Определение мышления
Проблема типологии личности
Особенности планирования
Установление контакта в группах встреч
Почему человек вступает в группу
Методы изучения речи
Развитие личности
Постановка задач рекламной деятельности
Последствия конфликта
Выражение веселья и радости
Ленинградская и Московская школы психологии
Сознание и мозг
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Сохранение и извлечение информации
Основные понятия тренинга умений
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Практические упражнения в группах встреч
Особенности обработки информации потребителем
Стереотипы мышления средневекового человека
Классы и касты в психологии рекламы
Портретные иллюзии
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Препятствия для эффективного взаимодействия
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ