www.Azzc.ru

Определение

Восприятие – сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире. Как форма чувственного отражения предмета включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нем информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа.

Восприятие – осмысленный (включающий принятие решений) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений, получаемый от целостных предметов и явлений, который выступает в виде образа данного предмета или явления и складывается в ходе активного их отражения.

Сущность процесса

Образ, складывающийся в результате процесса восприятия предполагает взаимодействие и скоординированную работу сразу нескольких анализаторов. Анализатор – совокупность нервных структур, участвующих в восприятии и реагировании на раздражители.

Классификация

Свойства восприятия:

Предметность – способность человека воспринимать мир не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отделенных друг от друга предметов, обладающих свойствами, вызывающими данные ощущения.

Целостность – восприятие выражается в том, что образ воспринимаемых предметов не дан в полном готовом виде со всеми необходимыми элементами.

Константность – определяется, как способность воспринимать предметы относительно постоянными по форме, цвету и величине ряду других параметров независимо от применяющихся физических условий восприятия.

Категориальность – каждый воспринимаемый предмет мы обозначаем словом – понятием, относим к определенному классу.

В зависимости от активности работы анализатора: Анализаторы:
Тип восприятия:

- Зрительный - зрительное
- слуховой - слуховое
- мышечный - кожный - осязательное

Развитие процесса

Развитие восприятия обуславливается совершенствованием работы органов чувств, расширением опыта, знаний, усилением его связей с памятью, воображением, мышлением, вниманием, чувствами и волей.

Схожие статьи:

Чувство отвращения
Правила культурного общения
Понятие эмоции
Нормы
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Проблема культурного развития ребенка
Особенности Я-концепции в ранней юности
Типы руководителей
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Взаимодействие навыков
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Вопросы интервью
Неприступность
Шаг к успеху, или как стать общительным
Тестирование интеллекта
Формула эмоций Симонова
Бизнес с точки зрения неудачника
Индивидуумы и группы
Общее понятие о темпераменте
Изучение Я-концепции
Деловой завтрак, обед, ужин
Аутизм как интроекция
Умение слушать в акте общения
Общее представление об аффективных реакциях
Общее понятие о психике
НАЧНИ С НОЛЯ
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Последствия конфликта
Функции защиты в гештальттерапии
Особенности изучения конфликтов
Понятие о внимании
Изображение в рекламе
Анализ знаковых операций у ребенка
Понятие эмоций
Гештальттерапия вкратце
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Внимание как условие сознательной деятельности
Виды внимания
24 совета руководителю-оратору
Методы ведения переговоров
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Мой сын наркоман?
Основы планирования экспериментов
Активность сознания
Общее понятие о характере
Парламентские собрания
Неуставное поведение военнослужащих
Природа конфликта в организации
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского