www.Azzc.ru

Организованность сознания человека выражается в его внимательности, в степени ясности осознания объектов действительности.

Различный уровень внимательности —показатель организованности сознания. Отсутствие четкой направленности сознания означает его дезорганизованность.

В следственной практике, оценивая поступки людей, необходимо иметь в виду различные непатологические уровни дезорганизации сознания.

Одним из состояний частичной дезорганизованности сознания является рассеянность. Здесь имеется в виду не та “профессорская” рассеянность, которая является результатом большого умственного сосредоточения, а общая рассеянность, исключающая какую бы то ни было сосредоточенность внимания. Такого вида рассеянность является временным нарушением ориентировки, ослаблением внимания.

Рассеянность может возникнуть в результате быстрой смены впечатлений, когда человек не имеет возможности сосредоточиться на каждом из них в отдельности. Так, у человека, пришедшего впервые в цех большого завода, может возникнуть состояние рассеянности под влиянием большого разнообразия воздействий.

Рассеянность может возникнуть и под влиянием однообразных, монотонных, малозначимых раздражителей.

Причинами рассеянности могут быть неудовлетворенность своей деятельностью, сознание ее ненужности или малозначительности. Рассеянность возникает и при непонимании воспринимаемого и т.д. Уровень организации сознания зависит от содержания деятельности. Очень длительная, непрерывная работа в одном направлении приводит к переутомлению —нейрофизиологическому истощению. Переутомление сначала выражается в диффузной иррадиации процесса возбуждения, в нарушении дифференцировочного торможения (человек становится неспособным к тонкому анализу, различению) , а затем возникает общее охранительное торможение, сонное состояние.

Одним из видов временной дезорганизации сознания является апатия — состояние безразличия к внешним воздействиям. Это пассивное состояние связано с резким понижением тонуса коры мозга и субъективно переживается как тягостное состояние. Апатия может возникнуть в результате нервного перенапряжения или в условиях сенсорного голода. Апатия в известной мере парализует психическую деятельность человека, притупляет его интересы, понижает ориентировочно-исследовательскую реакцию.

Наивысшая степень непатологической дезорганизации сознания возникает при стрессах и аффектах.

Итак, для активного взаимодействия со средой необходимо побуждение к деятельности, оперативная ориентация в изменениях среды и регуляция деятельности.

Выше была рассмотрена исходная основа деятельности —механизмы ее побуждения —мотивация. Далее необходимо рассмотреть информационную базу регуляции поведения. Сбор и переработка информации о действительности осуществляется системой познавательных процессов: ощущением, восприятием, мышлением, памятью и воображением. Психическая активность связана с оценкой отражаемых объектов, с эмоциями и волевой регуляцией.

Последовательное рассмотрение этих процессов, к которым мы переходим, не должно создавать впечатления какой-то их очередности в самой структуре психики. Все психические процессы взаимосвязаны в едином потоке сознания человека, в его деятельности.

Схожие статьи:

Виды памяти и их особенности
Стиль компромисса
Высшая нервная деятельность человека и животных
Масса и первобытная орда
Человек среди людей
Динамика чувств человека
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Депрессивный гендер
Развитие личностной рефлексии
Возможности для увеличения числа потребителей
Почему стабильно бессознательное?
Практические упражнения для гештальтгрупп
Беседа как метод получения психологической информации
Ситуационный подход к лидерству
О тщеславии
Пытаться изменить другого
Искусственный интеллект
Амнезия
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Темперамент и методы его изучения
Интеллект
Структура общения
Повторение
Определение общения
Роль упражнения в выработке навыков
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Некоторые эффекты и законы памяти
Основные свойства внимания
НАЧНИ С НОЛЯ
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Понятие о сознании
Темперамент
Особенности планирования
Методы изучения речи
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Понятие о внимании
Белое вещество полушарий
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Гнев
Модальности самоустановок
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Понятие деятельности
Темперамент и личность
Понятие ощущений
Эволюция и психика
Психика и среда
Деловые беседы и переговоры
Влияние впечатлений и эмоций на память
Применение групповой психокоррекции в организациях
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Психология дружбы
Вопросы интервью
Измерение и другие методы психологической науки
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)