Статьи →  Временная дезорганизованность сознания


Организованность сознания человека выражается в его внимательности, в степени ясности осознания объектов действительности.

Различный уровень внимательности —показатель организованности сознания. Отсутствие четкой направленности сознания означает его дезорганизованность.

В следственной практике, оценивая поступки людей, необходимо иметь в виду различные непатологические уровни дезорганизации сознания.

Одним из состояний частичной дезорганизованности сознания является рассеянность. Здесь имеется в виду не та “профессорская” рассеянность, которая является результатом большого умственного сосредоточения, а общая рассеянность, исключающая какую бы то ни было сосредоточенность внимания. Такого вида рассеянность является временным нарушением ориентировки, ослаблением внимания.

Рассеянность может возникнуть в результате быстрой смены впечатлений, когда человек не имеет возможности сосредоточиться на каждом из них в отдельности. Так, у человека, пришедшего впервые в цех большого завода, может возникнуть состояние рассеянности под влиянием большого разнообразия воздействий.

Рассеянность может возникнуть и под влиянием однообразных, монотонных, малозначимых раздражителей.

Причинами рассеянности могут быть неудовлетворенность своей деятельностью, сознание ее ненужности или малозначительности. Рассеянность возникает и при непонимании воспринимаемого и т.д. Уровень организации сознания зависит от содержания деятельности. Очень длительная, непрерывная работа в одном направлении приводит к переутомлению —нейрофизиологическому истощению. Переутомление сначала выражается в диффузной иррадиации процесса возбуждения, в нарушении дифференцировочного торможения (человек становится неспособным к тонкому анализу, различению) , а затем возникает общее охранительное торможение, сонное состояние.

Одним из видов временной дезорганизации сознания является апатия — состояние безразличия к внешним воздействиям. Это пассивное состояние связано с резким понижением тонуса коры мозга и субъективно переживается как тягостное состояние. Апатия может возникнуть в результате нервного перенапряжения или в условиях сенсорного голода. Апатия в известной мере парализует психическую деятельность человека, притупляет его интересы, понижает ориентировочно-исследовательскую реакцию.

Наивысшая степень непатологической дезорганизации сознания возникает при стрессах и аффектах.

Итак, для активного взаимодействия со средой необходимо побуждение к деятельности, оперативная ориентация в изменениях среды и регуляция деятельности.

Выше была рассмотрена исходная основа деятельности —механизмы ее побуждения —мотивация. Далее необходимо рассмотреть информационную базу регуляции поведения. Сбор и переработка информации о действительности осуществляется системой познавательных процессов: ощущением, восприятием, мышлением, памятью и воображением. Психическая активность связана с оценкой отражаемых объектов, с эмоциями и волевой регуляцией.

Последовательное рассмотрение этих процессов, к которым мы переходим, не должно создавать впечатления какой-то их очередности в самой структуре психики. Все психические процессы взаимосвязаны в едином потоке сознания человека, в его деятельности.



Схожие статьи:

Умение слушать в акте общения
Почему существуют организации
Характеристика мыслительных операций
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Понятие психологии
Почему человек вступает в группу
Образ Я
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Создание взаимопонимания
Понятие об основных свойствах нервной системы
Цели в организациях
Теория эмоций Альфреда Адлера
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Мозг и психика
Нормы
Понятие конфликта
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Виды навыков
Речь. Виды речи
Конвергентный филогенез
Определение воображения
Рассеянность и внимательность
Первичная терапия в телесной психотерапии
Характер и темперамент
Проблема общности в социальной психологии
Организация знаний
Подготовка к началу переговоров
Преодоление конфликтов посредством общения
Проблема культурного развития ребенка
Особенности Я-концепции в ранней юности
Поощрение желания покупателя
Мыслительные операции
Причины конфликта
Психологические новообразования ранней юности
Формирование убеждения у покупателя
Материальное и идеальное
Психология конфликта
Психофизические шкалы
Язык и формирование высших психологических функций
Что такое малая группа?
Мотивация партнеров на взаимодействие
Методика "Изучение высших чувств"
Проблемы Т-групп
Возможности для увеличения числа потребителей
Проблема типологии личности
Человек-масса. Анатомический срез
Статус
Развитие психики
Общее понятие о характере
Физиологические основы внимания
Основы планирования экспериментов
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Шкалы интервалов
Практические упражнения для гештальтгрупп


Новости: