Статьи →  Временная дезорганизованность сознания


Организованность сознания человека выражается в его внимательности, в степени ясности осознания объектов действительности.

Различный уровень внимательности —показатель организованности сознания. Отсутствие четкой направленности сознания означает его дезорганизованность.

В следственной практике, оценивая поступки людей, необходимо иметь в виду различные непатологические уровни дезорганизации сознания.

Одним из состояний частичной дезорганизованности сознания является рассеянность. Здесь имеется в виду не та “профессорская” рассеянность, которая является результатом большого умственного сосредоточения, а общая рассеянность, исключающая какую бы то ни было сосредоточенность внимания. Такого вида рассеянность является временным нарушением ориентировки, ослаблением внимания.

Рассеянность может возникнуть в результате быстрой смены впечатлений, когда человек не имеет возможности сосредоточиться на каждом из них в отдельности. Так, у человека, пришедшего впервые в цех большого завода, может возникнуть состояние рассеянности под влиянием большого разнообразия воздействий.

Рассеянность может возникнуть и под влиянием однообразных, монотонных, малозначимых раздражителей.

Причинами рассеянности могут быть неудовлетворенность своей деятельностью, сознание ее ненужности или малозначительности. Рассеянность возникает и при непонимании воспринимаемого и т.д. Уровень организации сознания зависит от содержания деятельности. Очень длительная, непрерывная работа в одном направлении приводит к переутомлению —нейрофизиологическому истощению. Переутомление сначала выражается в диффузной иррадиации процесса возбуждения, в нарушении дифференцировочного торможения (человек становится неспособным к тонкому анализу, различению) , а затем возникает общее охранительное торможение, сонное состояние.

Одним из видов временной дезорганизации сознания является апатия — состояние безразличия к внешним воздействиям. Это пассивное состояние связано с резким понижением тонуса коры мозга и субъективно переживается как тягостное состояние. Апатия может возникнуть в результате нервного перенапряжения или в условиях сенсорного голода. Апатия в известной мере парализует психическую деятельность человека, притупляет его интересы, понижает ориентировочно-исследовательскую реакцию.

Наивысшая степень непатологической дезорганизации сознания возникает при стрессах и аффектах.

Итак, для активного взаимодействия со средой необходимо побуждение к деятельности, оперативная ориентация в изменениях среды и регуляция деятельности.

Выше была рассмотрена исходная основа деятельности —механизмы ее побуждения —мотивация. Далее необходимо рассмотреть информационную базу регуляции поведения. Сбор и переработка информации о действительности осуществляется системой познавательных процессов: ощущением, восприятием, мышлением, памятью и воображением. Психическая активность связана с оценкой отражаемых объектов, с эмоциями и волевой регуляцией.

Последовательное рассмотрение этих процессов, к которым мы переходим, не должно создавать впечатления какой-то их очередности в самой структуре психики. Все психические процессы взаимосвязаны в едином потоке сознания человека, в его деятельности.



Схожие статьи:

Структура личности по Платонову
Терминологический аппарат исследования эмоций
Современная экономика и современный менеджер
Группы встреч вкратце
Мозг и психика
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Классы и касты в психологии рекламы
Определение воображения
Новая парадигма естествознания
Понятие эмоции
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Структура общения
Измерение и оценка в тренинге умений
Психологические соблазны детей
Основы энергоинформационной теории
Определение восприятия
Групповая психотерапия вкратце
Запоминание в психологии рекламы
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Система психических явлений
Психика и среда
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Классификации стилей управления
Коммуникационные мотивы
Классификация явлений мышления
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Стиль, удовлетворение и производительность
Житейская история
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Гнев
Биологическая и информационная теория эмоций
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Эмоции и восприятие
Чувственное отражение и воображение
Что есть мысль с точки зрения науки?
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Понятие о сознании
Черты характера
Cоставляющие права и способности управлять
Истоки когнитивной психологии
Зарождение политического PR
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
О методах исследований в психологии
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Индивидуумы и группы
Формирование гуманистической направленности личности
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Общение по телефону
Использование методов глубинной рекламы
Структура памяти
Сохранение и извлечение информации
Характер и темперамент


Новости: