www.Azzc.ru

Организованность сознания человека выражается в его внимательности, в степени ясности осознания объектов действительности.

Различный уровень внимательности —показатель организованности сознания. Отсутствие четкой направленности сознания означает его дезорганизованность.

В следственной практике, оценивая поступки людей, необходимо иметь в виду различные непатологические уровни дезорганизации сознания.

Одним из состояний частичной дезорганизованности сознания является рассеянность. Здесь имеется в виду не та “профессорская” рассеянность, которая является результатом большого умственного сосредоточения, а общая рассеянность, исключающая какую бы то ни было сосредоточенность внимания. Такого вида рассеянность является временным нарушением ориентировки, ослаблением внимания.

Рассеянность может возникнуть в результате быстрой смены впечатлений, когда человек не имеет возможности сосредоточиться на каждом из них в отдельности. Так, у человека, пришедшего впервые в цех большого завода, может возникнуть состояние рассеянности под влиянием большого разнообразия воздействий.

Рассеянность может возникнуть и под влиянием однообразных, монотонных, малозначимых раздражителей.

Причинами рассеянности могут быть неудовлетворенность своей деятельностью, сознание ее ненужности или малозначительности. Рассеянность возникает и при непонимании воспринимаемого и т.д. Уровень организации сознания зависит от содержания деятельности. Очень длительная, непрерывная работа в одном направлении приводит к переутомлению —нейрофизиологическому истощению. Переутомление сначала выражается в диффузной иррадиации процесса возбуждения, в нарушении дифференцировочного торможения (человек становится неспособным к тонкому анализу, различению) , а затем возникает общее охранительное торможение, сонное состояние.

Одним из видов временной дезорганизации сознания является апатия — состояние безразличия к внешним воздействиям. Это пассивное состояние связано с резким понижением тонуса коры мозга и субъективно переживается как тягостное состояние. Апатия может возникнуть в результате нервного перенапряжения или в условиях сенсорного голода. Апатия в известной мере парализует психическую деятельность человека, притупляет его интересы, понижает ориентировочно-исследовательскую реакцию.

Наивысшая степень непатологической дезорганизации сознания возникает при стрессах и аффектах.

Итак, для активного взаимодействия со средой необходимо побуждение к деятельности, оперативная ориентация в изменениях среды и регуляция деятельности.

Выше была рассмотрена исходная основа деятельности —механизмы ее побуждения —мотивация. Далее необходимо рассмотреть информационную базу регуляции поведения. Сбор и переработка информации о действительности осуществляется системой познавательных процессов: ощущением, восприятием, мышлением, памятью и воображением. Психическая активность связана с оценкой отражаемых объектов, с эмоциями и волевой регуляцией.

Последовательное рассмотрение этих процессов, к которым мы переходим, не должно создавать впечатления какой-то их очередности в самой структуре психики. Все психические процессы взаимосвязаны в едином потоке сознания человека, в его деятельности.

Схожие статьи:

Зарождение политического PR
Продажа восьми внутренних потребностей
Современные концепции личности
Практика проведения собеседования с персоналом
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Трудный возраст
Поведенческая составляющая Я-концепции
Использование методов глубинной рекламы
Внимание, его диагностика и развитие
Классы и касты в психологии рекламы
Бизнес и конкуренция
Классификация явлений мышления
Определение внимания
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Этика психокоррекционных групп
Цели в организациях
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Мышление и его стадии
Природа человека и социальный конфликт
Почему доступна перцепция?
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Т-группы вкратце
Определение общения
Важнейшие функции менеджера
Общее представление об аффективных реакциях
Понятие об основных свойствах нервной системы
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Теория Джемса-Ланге
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Методы исследования памяти
Знания, умения, навыки и привычки
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Танцевальная терапия вкратце
Воображение как средство научного открытия
NLP в рекламе
Физиологические основы характера
Мотивация партнеров на взаимодействие
Демократичный руководитель
Система стратегического управления
Воображение как форма преобразования знания
Ассоциации как способ запоминания
Что есть мысль с точки зрения науки?
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Представление
Виды дружбы
Методы получения согласия
Почему существуют организации
Воображение и постановка задачи
Тестирование интеллекта
Модальности самоустановок
Сохранение и извлечение информации
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Определение мышления