Статьи →  Цели групп психокоррекции


В психологии понятие "малые группы" обычно относится к немногочисленной общности людей, находящихся между собой в непосредственном личном общении и имеющих определенную цель, как, например, попытка улучшить самочувствие или хорошо провести время (Phillips & Erickson, 1970). У каждого члена группы имеется возможность развивать межличностные контакты, избирать поведение, либо помогающее, либо мешающее достижению групповых целей. В зависимости от типа группы для получения группового опыта участники обычно ставят собственные специфические цели.


Когда функция группы направлена на решение проблем, цель имеет первостепенное значение, а психическое здоровье участников менее важно; в группах личностного роста или терапевтических группах субъективное самочувствие членов группы стоит во главе угла. В группах роста целью участников мож'ет стать возможность самореализации. В психотерапевтических группах цели обычно связаны с ростом самосознания и самоисследованием участников для корре кции или предупреждения серьезных эмоциональных нарушений на основе психологических и поведенческих изменений. Часто с развитием группы первоначальные: цели, например понижение тревожности и устранение болезненных форм депрессии, переходят в межличностные цели, обусловленные желанием общаться с другими участниками, чтобы установить с ними положительную эмоциональную связь (Yalom, 1975). В гибкой группе индивидуальные Цели могут модифицироваться и меняться на протяжении всего курса группового опыта.



Схожие статьи:

Почему взаимно чувство?
Деловые беседы и переговоры
Понятие дружбы и её значения
Основные процедуры психодрамы
Сознание как онтогенез речи
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Развитие личностной рефлексии
Возможности для увеличения числа потребителей
Образ Я
Понятие Я-концепции
Знания, умения, навыки и привычки
Основные функции чувств
Нравственная сторона дружбы
Умение слушать в акте общения
Подведение итогов переговоров
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Индивидуальные особенности направленности сознания
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Воображение как способ получения нового знания
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Терминологический аппарат исследования эмоций
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Психофизические шкалы
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Т-группы вкратце
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Иллюзии при движении объекта
Житейская история
Общее представление о памяти человека
Структура психических свойств личности
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Человек среди людей
Побег в болезни
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Психодрама
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Конфликт интересов
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Повторение
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Изучение конфликтов в группах встреч
Классификация явлений мышления
Мозг и психика
Свойства внимания
Зависть
Биокоммуникация и человек
Внимание как условие сознательной деятельности
Технические приемы эффективного слушания
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Социально-психологическая структура группы
Принятие в рекламе
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика


Новости: