www.Azzc.ru

Представление индивида о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того основываются они на объективном знании или субъективном мнении. Предметом восприятия человека могут, в частности, стать его тело, его способности, его социальные отношения и множество других личностных проявлений. Конкретные способы самовосприятия, ведущие к формированию образа Я могут быть самыми разнообразными. Описывая самого себя человек прибегает обычно к помощи прилагательных : “надежный“, “общительный”, “сильный”, “красивый” и т.д., которые, по сути, являются абстрактными характеристиками, которые никак не связаны с конкретным событием, тем самым человек в словах пытается выразить основные характеристики своего привычного самовосприятия. Эти характеристики : атрибутивные, ролевые, статусные, психологические и т.п. можно перечислять до бесконечности.

Все они составляют иерархию по значимости элементов самоописания, которая может меняться в зависимости от контекста, жизненного опыта человека или просто под влиянием момента. Такого рода самоописания - это способ охарактеризовать себя, неповторимость каждой личности через сочетания ее отдельных черт. Извечный вопрос о том, может ли человек познать самого себя, насколько объективна его самооценка, об истинности образа Я правомерен относительно его когнитивного компонента, причем и здесь нужно учитывать, что всякая установка - не отражение объекта самого по себе, а систематизация прошлого опыта взаимодействия субъекта с объектом. Поэтому знание человеком самого себя не может быть ни исчерпывающим, ни свободным от оценочных характеристик и противоречий. Этим объясняется выделение второй составляющей Я-концепции.

Схожие статьи:

Человек, общество и бизнес
Воздействие состава группы
О САМОМ ГЛАВНОМ
Группы: их виды, размеры, структура
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Группы терапии искусством (арттерапии)
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Модели работы мозга
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Стиль компромисса
Проверка в условиях розничной торговли
Диалоговое общение
Развитие личностной рефлексии
Беседа как метод получения психологической информации
Основные процедуры Т-групп
Групповые формы делового общения
Анализ знаковых операций у ребенка
Функции защиты в гештальттерапии
Структура личности по Гиппократу
Об историческом развитии познавательных процессов
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Управление конфликтной ситуацией
Самооценка
Приемы эффективоного общения по телефону
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Схема исследования конфликтов
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Психология слогана и заголовка текста
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Классификация характеров
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Идея перфекционизма
Этапы развития мирового менеджмента
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Шрифт в рекламе
О биоэнергетических взаимодействиях
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Темперамент и личность
Индивидуальные различия памяти у людей
ОДИНОЧЕСТВО
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Понятие о внимании
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Восприятие
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Индивидуальные особенности направленности сознания
Виды дружбы
Невербальное общение
Виды валидности
Рекомендации по оптимизации памяти
Народ и народовластие
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия