www.Azzc.ru

Представление индивида о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того основываются они на объективном знании или субъективном мнении. Предметом восприятия человека могут, в частности, стать его тело, его способности, его социальные отношения и множество других личностных проявлений. Конкретные способы самовосприятия, ведущие к формированию образа Я могут быть самыми разнообразными. Описывая самого себя человек прибегает обычно к помощи прилагательных : “надежный“, “общительный”, “сильный”, “красивый” и т.д., которые, по сути, являются абстрактными характеристиками, которые никак не связаны с конкретным событием, тем самым человек в словах пытается выразить основные характеристики своего привычного самовосприятия. Эти характеристики : атрибутивные, ролевые, статусные, психологические и т.п. можно перечислять до бесконечности.

Все они составляют иерархию по значимости элементов самоописания, которая может меняться в зависимости от контекста, жизненного опыта человека или просто под влиянием момента. Такого рода самоописания - это способ охарактеризовать себя, неповторимость каждой личности через сочетания ее отдельных черт. Извечный вопрос о том, может ли человек познать самого себя, насколько объективна его самооценка, об истинности образа Я правомерен относительно его когнитивного компонента, причем и здесь нужно учитывать, что всякая установка - не отражение объекта самого по себе, а систематизация прошлого опыта взаимодействия субъекта с объектом. Поэтому знание человеком самого себя не может быть ни исчерпывающим, ни свободным от оценочных характеристик и противоречий. Этим объясняется выделение второй составляющей Я-концепции.

Схожие статьи:

Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Постановка задач рекламной деятельности
Что такое малая группа?
Важнейшие функции менеджера
Группы встреч
Развитие менеджмента в России
Психологическое воздействие на граждан
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Физиологические основы внимания
Деловые беседы и переговоры
Психологические новообразования ранней юности
Психологические основания мыслительных процессов
Почему человек вступает в группу
Психологические новообразования ранней юности
Основные процедуры танцевальной терапии
Стереотипы мышления средневекового человека
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Состав плана сбыта
Портретные иллюзии
Классификация психических явлений
Ленинградская и Московская школы психологии
Общее понятие о темпераменте
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Речь
Психографика рекламного текста
Рассеянность и внимательность
Воля и методы ее изучения
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Общее понятие о психике
Эмоциональные реакции потребителя
Основные понятия тренинга умений
Воображаемые модели как форма научного познания
Неприступность
Нормы
Структура памяти
Общее представление об аффективных реакциях
Шрифт в рекламе
Группы танцевальной терапии
Учение
Изучение сопротивления в группах встреч
Случай: столкновение культур
Двумерная трактовка стилей лидерства
Общее понятие о характере
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Психологическое воздействие на потребителей
Что называется способностью эффективно управлять?
Гештальтпсихология
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Первичная терапия в телесной психотерапии